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文档简介

病毒躲猫猫小班教案介绍本教案旨在通过病毒躲猫猫游戏的方式，向小班幼儿传达对病毒的认识和预防措施，以培养幼儿正确的卫生习惯和健康意识。通过游戏的互动性，提高幼儿对病毒的认知，增加对卫生习惯的遵守，实现健康成长的目标。目标帮助幼儿认识病毒的形象和特点。培养幼儿掌握基本的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩口鼻等。培养幼儿在游戏中学习、合作和分享的能力。教学准备器材：躲猫猫游戏道具（包括病毒道具和幼儿标志牌）。环境：开敞的室内活动场地。素材：病毒的图片和相关知识的图片。时间：60分钟。教学步骤1.病毒认知（10分钟）通过展示病毒的图片和简单生动的解释，向幼儿介绍病毒的形象和特点。可以使用幼儿容易理解的比喻，如“病毒就像小偷，会偷走我们的健康”，加深幼儿对病毒的认知。2.卫生习惯介绍（10分钟）通过幻灯片或图片展示，向幼儿介绍洗手、咳嗽遮掩口鼻等基本卫生习惯。老师可以以图片的形式展示出洗手的正确姿势、咳嗽时用手肘遮掩口鼻的示范动作等。通过简单生动的解释，引导幼儿明白这些习惯的重要性。3.游戏规则说明（5分钟）现在我们要玩病毒躲猫猫游戏了，规则是这样的：-每个幼儿都会拿到一张自己的标志牌。-将一部分幼儿变成病毒，他们需要穿戴病毒道具。-其他幼儿要躲避病毒，尽量不让病毒接触到自己。-当病毒接触到幼儿时，这个幼儿就被感染了，要换上病毒道具继续传播。-游戏结束后，没有被感染的幼儿获胜。4.游戏进行（30分钟）按照规则进行游戏，让幼儿体验躲猫猫游戏的乐趣，同时将卫生习惯融入游戏中。老师要观察幼儿的表现，指导他们遵循卫生习惯，在游戏中注意洗手、咳嗽遮掩口鼻等。5.游戏总结（5分钟）游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏的过程，引导幼儿总结游戏中学到的东西。询问幼儿在游戏过程中有没有遵循洗手、遮掩口鼻等卫生习惯，并引导幼儿认识到卫生习惯对健康的重要性。结语通过病毒躲猫猫游戏的方式，幼儿在游戏中学习了对病毒的认识和卫生习惯的重要性。通过互动游戏的形式，幼儿在游戏中增强了对病毒的认知，培养了正确的卫生习惯和健康意识。这样的教学方式能

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