“争做爱心宝宝”活动方案（大班）

PAGEPAGE5“争做爱心宝宝”活动方案（大班）一、设计意图：我们班的孩子都是独生子女，他们受到的关心多、爱护多。但是我却发现：孩子们能懂得别人的关心的却很少，更不知道去主动关心别人。如：有的幼儿在大人生病的时候，还缠着大人喂他吃饭、帮他穿衣；当同伴因病呕吐时，不但不帮他，还捏紧鼻子，故意离得远远的等等。在他们的心目中，别人给予他们的关心是应该的，长此下去，幼儿将会变得自私、冷漠。幼儿期是培养孩子健康情感的很好的阶段，新《纲要》明确指出：在社会教育活动的目标中要求幼儿乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。为了让幼儿理解别人的对自己的关爱，学会能主动去关爱别人，我设计了“争做爱心宝宝”系列活动，旨在从生活入手，融合多种方式让幼儿做个爱心宝宝，学会能够用不同的方式表达自己对亲人、同伴和周围的人的关爱，从小树立爱心和同情心。二、总目标：1、了解父母长辈的工作以及对自己的关爱，感受父母长辈的辛苦；2、在活动中使幼儿进一步了解父母长辈对自己的期望，激发幼儿对父母长辈的敬爱之情，培养报答之情；3、能用不同的方式表达自己对别人的关爱。三、主题活动列举：教学活动游戏活动区域活动日常生活家园共育活动我爱我家（健康）音乐游戏：扮家家建筑区：我的家美工区：全家福回忆家人在一起开心快乐的事情准备全家福照片和制作礼物的材料爸爸、妈妈的工作（科学、社会）智力游戏：猜猜我的职业角色区：职业介绍所小鬼当家带领幼儿到单位了解自己的工作和爸爸、妈妈一起参与劳动我们一起过生日（社会）音乐游戏：小熊的生日角色区：生日Party手工区：生日蛋糕生日贺卡准备生日礼物父母收集整理幼儿的照片，并准备生日蛋糕设计制作“爱心卡”（手工）美工区：爱心墙饰语言区：送爱心卡讨论哪些人需要帮助与幼儿一起收集欣赏各种贺卡参观敬老院（社会）体育游戏：我是小帮手表演区：七色花角色区：爱心诊所了解敬老院的老人怎样生活邀请爷爷奶奶到园，和父母去参观聋哑学校盲人赶路（体育）智力游戏：盲人摸象科探区：气味瓶角色区：娃娃家讨论残疾人生活中的不便教育幼儿帮助有残疾的人，不能嘲笑歧视他们。我们是爱心宝宝（综合）体育游戏：营救小动物角色区：爱心小屋手工区：喇叭花讨论如何做个爱心宝宝和幼儿一起制作卡片，准备一些小食品。四、活动进程：活动一：我爱我家（健康）目标：1、感受父母长辈对自己的关爱以及他们的辛劳。2、表达自己对家人的尊敬之情。准备：全家福照片、各种制作材料。过程：1、观看全家福照片及录像，引起幼儿兴趣：出示照片，让幼儿说说照片上有谁？他们在干什么？观看一幼儿家庭录像，了解父母长辈辛劳的一天。2、谈谈家人对自己的关爱：鼓励幼儿大胆表述家人对自己与众不同的关心和帮助。3、分组讨论，用不同的方式表达自己对家人的尊敬：你们爱自己的父母长辈吗？怎样让他们知道你们的爱他们呢？4、动手操作，表达心意：引导幼儿制作卡片、写信、画画、等方式表心意。5、赠送礼物，激发爱的情感：鼓励幼儿在送礼物时，对家人说一句悄悄话，表达感谢之情。活动二：爸爸、妈妈的工作（科学、社会）目标：1、了解爸妈的工作，感受爸妈的辛苦，知道要尊敬大人；2、初步尝试使用表格的方式记录、统计。准备：幼儿用书、家长工作的录像片段、笔、表格。过程：1、观看录像：欣赏个别家长的工作片段录象。提问：你在录象里看到了谁？他们在干什么？（介绍自己的爸爸妈妈的工作）2、交流对话：你爸爸妈妈的工作是什么？他们什么时候上班、下班？他们累吗？3、记录统计：观察记录表，了解表格形式和记录方法，并记录。交流记录结果，知道爸妈非常辛苦。4、活动延伸：记录对象可延伸到幼儿熟悉的人，如：保育员、老师、保健医生等。活动三、我们一起过生日（社会）目标：1、通过活动使幼儿进一步了解父母对自己的关爱与期望，激发幼儿对父母的敬爱之情，培养报答之情；2、体验不同生日形式所带来的不同感受。准备：了解本月那些幼儿过生日，与家长交流活动的意图、安排。幼儿自己制作礼物，爱心卡，父母准备一些食物、蛋糕、幼儿的生活相册（从出生到现在）。老师为“小寿星”做头饰。过程：1、出示相册，介绍幼儿的出世、生长过程，以及父母为养育幼儿付出的辛劳。2、“小寿星”出场，老师为他们戴上头饰，“小寿星”请出爸爸、妈妈，为爸爸、妈妈表演儿歌、讲故事、唱歌，并亲亲他们，谢谢他们。3、幼儿送上自己做的礼物，向他们祝福。4、品尝蛋糕，分享快乐。活动四、设计制作“爱心卡”（手工）目标：1、知道周围熟悉的人的工作和我们生活的关系，感受他们工作的辛苦；2、尝试使用画、剪、粘贴等方式，制作爱心卡。准备：收集各种职业的工作照片、资料。收集各种贺卡，丰富幼儿对贺卡的感性经验。各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料等。过程：1、交流已收集的各种职业的图片、照片、资料。相互介绍熟悉的人的工作。2、讨论各种职业与我们生活的关系，知道他们工作的辛苦，我们能为他们做些什么？用什么方式表达对他们的关心？最想送他们什么东西？3、欣赏贺卡，引导幼儿自己选择多种材料，大胆制作贺卡。4、交流分享：向大家介绍，你是用什么材料制作的？你想说一句什么祝福的话？5、延伸活动：将“爱心卡”送给自己最尊敬的人。区域活动布置“爱心墙”活动五、参观敬老院（社会）目标：1、了解老人的生活状况，产生同情、关心老人的愿望；2、懂得关心、帮助老人，体验帮助他人后的愉快情绪。准备：活动前的联系工作、制作小礼物、演出的节目。过程：1、介绍活动，激起同情心：告诉幼儿要去参观敬老院，提问：什么人住在敬老院？他们为什么要住在敬老院？我们能为他们做些什么？分小组讨论：如何帮助老人？2、参观敬老院，关心、帮助老人：1）参观敬老院，了解老人的生活。2）和爷爷、奶奶聊天，问问他们的生活情况、爱好，向老人介绍自己的幼儿园及生活、学习情况。3）为爷爷、奶奶表演节目：唱歌、跳舞、讲故事等让爷爷、奶奶快乐：我们还可以为他们作些什么，让他们感到快乐？4）幼儿讨论：为爷爷、奶奶梳头、捶背、送礼物、说祝福的话语等。3、活动延伸：邀请爷爷、奶奶来幼儿园做客，到聋哑学校参观，知道生活中有许多人需要关心、帮助。活动六、盲人赶路（体育）目标：1、知道周围有一些有残疾的人，他们的生活需要他人的关爱；2、培养幼儿的同情心，愿意为残疾人提供力所能及的帮助。准备：装水的可乐瓶、图片、录像、拐棍、蒙眼布等。过程：1、看录像导入课题：知道生活中有一些身体残缺的人、盲人、聋哑人、弱智人等。知道他们的生活很不方便。2、体验残疾带来的不便，交代游戏规则。3、玩法：用装水的可乐瓶设置一些障碍，距离为六米左右，让幼儿蒙住眼睛、手拄拐棍往返走。分小组两次进行，先自己摸索走，然后由另外一名幼儿搀扶走，体会有残疾的不便。4、小结：我们周围的一些残疾人，他们外出与人交流很不方便，我们应该关心、帮助他们。5、结束：收拾游戏材料，进教室。活动七、我们是爱心宝宝（综合）目标：1、了解吴哲小朋友的病情（小腿骨头里长了个瘤，经开刀，绑了石膏需休息三个月），向他献出爱心；2、学会关心、同情、帮助同伴，从中体验帮助别人的快乐。准备：每个幼儿准备一份礼物，一句祝福的话，与吴哲的父母联系，过程：1、谈话引出吴哲的病情，以及他不能来上学