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文档简介

五年级书法下册教案《第15课认识隶书（二）》湘美版一、教学目标1.知识目标掌握个别隶书笔画的例字，并能运用于书写。记忆隶书诀口诀，并灵活使用于书写。掌握隶书与楷书的区别和特点。2.能力目标提高学生的笔画认知能力和书写技巧，增强行草字的字形感知和书写能力。培养学生的手脑协调能力，提高学生的审美能力和综合素质。3.情感目标培养学生的对书写的热爱和对书法艺术的兴趣。培养学生的自信心和合作精神，增强集体荣誉感。二、教学重点与难点1.教学重点掌握个别隶书笔画的例字，并能运用于书写。记忆隶书诀口诀，并灵活使用于书写。2.教学难点掌握隶书与楷书的区别和特点。三、教学准备书法作品或图片、书法工具（毛笔、宣纸、砚台、墨汁）、板书手写软件等工具。四、教学过程1.课前准备引入：老师通过引入小故事或相关知识，使学生在轻松愉悦的氛围下进入学习状态。回顾：请学生回顾上次课学习的内容，是否有不理解的地方，有需要弥补的。教学目标：老师在引入和回顾环节后，向学生阐明本次课的学习目标。2.学习内容首先，老师向学生介绍隶书的由来和特点，可以通过展示有关隶书的书法作品或图片的方式进行。然后，老师逐个介绍隶书中笔画的例字，并让学生跟着老师一起练习，书写出对应的笔画和例字。接着，老师讲解隶书的诀口诀，让学生按照诀口诀的顺序进行练习，加深对隶书诀口诀的记忆。最后，老师通过对比展示楷书和隶书的区别，让学生明确两者的不同之处，并再次练习隶书的书写。3.课堂练习老师通过白板或PPT展示练习题，供学生在课堂上进行练习。老师可以同时提供一些书法作品，让学生参考和借鉴。4.互动讨论老师在课堂上根据学生的表现和表现情况，逐个点评学生的作品，鼓励学生提出对书写的想法和看法。学生们可以向老师提出问题，告诉老师自己的感受，也可以相互讨论和交流。5.课后作业按照老师所给的练习题进行书写。挑选一篇隶书作品进行欣赏，并撰写读后感。自由练习，仿写或创作一篇新的隶书作品。五、课堂小结总结隶书的笔画和例字，让学生再次明确隶书的特点和书写要点。重申隶书的诀口诀，鼓励学生记忆并灵活运用。强调隶书与楷书的区别和特点，让学生在日后的学习和书写中更加注意。六、课后反思学生的反应：学生们对课堂内容的反应和参与度如何？教学效果：教学

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