贺卡的制作-中职教学课件

Powerpoint中“制作一张贺卡”课件1一教法和学法内容：出自高等教育出版社第三版《计算机应用基础》原则：案例驱动，重在实践理念：做中学，做中教作用：为演示文稿的制作起画龙点睛的作用地位：原有基础上的再熟练、再提高，进一步巩固所学知识。2二学情分析知识基础在前面的学习中学生们已初步掌握在PowerPoint中输入文本，插入图片，动画，声音，艺术字、插入文本框等基础操作，本节课是在原有基础上的一次综合复习课。正确引导感官上，学生对会动而带有声音的图文并茂文档感兴趣，想知道这由静态到动态的文档是如何实现的，从而以讲解、演示、实践为主线，并配以任务驱动法，引导学生投入课堂。教学对象学生基础参差不齐，没有养成理解归纳的正确习惯，不具备主动学习的能力，但头脑灵活，好动。3三学习目标

知识目标：1.背景图片的设置。2.艺术字的设置3.自定义动画的设置能力目标：1.提高审美情趣2.培养创新精神3.懂得劳动是最光荣的4四重点和难点

重点：1.在幻灯片中编辑文本2.插入图片和艺术字3.设置自定义动画难点：

1.自定义动画的设置5五教学媒体课前准备1、多媒体机房，教学课件，实例教材。

2、检查设备，清点学生人数，每6人为一组。6六教学设计1、创设情境引入新课：复习旧知识，创设学习情境，激发学生的学习欲望。

2、讲授新课，学生练习，巡回指导这个环节充分体现学生学习的自主性，在不断尝试中，发现问题，分析问题，解决问题，体现学生是学习的主体。

3、作品展示教师点评学生互评：展示学生的作品，肯定学生的能力，激发学生更大的兴趣，相互取长补短，从而完善自己的的学习作品，达到知识的掌握。4、课堂总结：有利于学生系统地掌握学习知识，纳入到自己的学习体系中，在知识结构中达到承上启下的作用。75.1国际劳动节！图片一七作品欣赏（1）85.1奖章图片二作品欣赏（2）9八案例分析：制作贺卡分两部分：1.静态部分：版式、文字和背景、图片、艺术字。2.动态部分：各部分的动画效果10九课堂范例讲解：下面以图片一作为案例来讲解本节所要掌握的内容。操作步骤：1、新建一个演示文稿，选择合适的幻灯片版式。2、在菜单项中选择“插入”“图片”命令，在图片对话框中选择一张图片，点击插入按钮，把图片放在幻灯片中合适的位置。3、在菜单项中选择“插入”“艺术字”命令，在艺术字下拉框中选择一种合适的样式，后再出现艺术字的对话框中输入“5.1”字样。4、先选择“5.1”二字，后在菜单项中选择“动画”命令，选择一种动画效果比如“飞入”，此时动画效果设置完成。115、先选择“5.1”二字，后在菜单项中选

“动画”命令“动画窗格”命令，在右下角动画窗格对话框中点击下拉箭头从中选择“效果选项”“效果”选项卡

在增强项中点击“声音”下拉箭头，从中选择一种声音比如鼓掌，点击“确定”按钮，此时完成声音的设置。

请同学们把剩余的操作完成。

12十合作探究获取新知：任务一：新建演示文稿新建一个演示文稿，选择标题幻灯片，并以贺卡为名保存到E：盘任务二：制作贺卡封面1.插入背景图片2.插入艺术字：“5.1”和“奖章”。3.插入五角星形状4.自定义动画设置。5.1奖章13十一课堂活动教师活动：教师引导性提示，启发学生根据自己掌握的程度和审美观等方面进行栏目制作。学生活动：对电子贺卡整体布局进行调整。对格式、文字、图形等进行调整，合理选择颜色搭配。对艺术字、文本框、图片的插入、编辑、设置、调整等的操作。教学巡回指导：1、提醒学生进行计算机安全操作规程。2、检查学生掌握操作的程度并答疑。3、对普遍存在的问题集中讲解、示范。4、注意个性和共性问题，个别指导和集中指导相结合。5、注重培养典型:树立掌握程度好的学生为榜样，以点带面鼓励带动全班同学共同进步。14十二作品展示与点评教师活动：抽取代表性的学生作品，进行有针对性的评议。学生活动：互评，不理解的知识点及时向老师提出来共同解决问题。合理建议：肯定学生的能力和作品，增强学生的自信心。15今天本节课我们学习以下内容：1、演示文稿的新建。2、图片和艺术字的操作方法。3、文本的编辑操作。4、自定义动画和声音的设置方法。十三课堂小结16十四课后作业请同学们制作一副新年贺卡。17十五教后反思优点