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文档简介

一年级上册美术教学设计-第19课可爱的大熊猫|人美版一.教学目标通过本课的学习，使学生：认识大熊猫是中国的国宝；学习用简单的形体表现大熊猫的形态特征；了解简单的素描线条画法，掌握简单的涂色技巧。二.教材分析教材内容：《美术品味》一年级上册，第19课可爱的大熊猫。教学时间：1课时（40分钟）。教学对象：一年级学生。三.教学步骤第一步：问题导入1.教师问学生：“听说过大熊猫吗？它是什么动物？”2.学生们回答：“大熊猫是中国的国宝。”3.教师继续问：“你们看过大熊猫的照片吗？它是什么样子的？”4.学生们回答：“毛茸茸的，黑白相间的，圆圆的大眼睛。”第二步：教授知识1.教师通过幻灯片等教具，向学生介绍大熊猫的形态特征和外貌。2.教师引导学生观察它的毛发、头型、身体姿态等特征，形象地让学生对大熊猫有一个全面的了解。第三步：练习画线条1.学生持笔练习画大熊猫的轮廓线条，让学生能够根据观察到的大熊猫的形态特点自如地画出这种动物。2.教师指导学生如何使用简单的线条和流畅的笔画，以及如何运用不同颜色的笔画勾勒大熊猫的形态。第四步：涂色1.学生运用素描线条画法对大熊猫进行涂色，并通过几次涂色的实践，掌握了简单的涂色技巧。2.教师指导学生如何运用不同的色彩，使大熊猫的形态更加生动。第五步：作品展示1.学生通过互相欣赏、评价他人作品的形式，使他们对作品有一个更加客观的理解和认识。2.学生可将自己的作品陈列在墙上，让整个课堂弥漫着浓郁的艺术气息。四.教学重点与难点教学重点让学生了解大熊猫的形态特征；培养学生的线条感和色彩感；通过互相欣赏、评价他人作品的形式，增加学生的艺术表现能力和创造能力。教学难点让学生清晰的掌握大熊猫线条、色彩表现技巧；让学生的画作既清晰明了，又够形象生动。五.教学方法和手段教学方法问题导入法激发学生兴趣；演示法的方式帮助学生理解；示范法进行作品演示；分组讨论法提高学生艺术品位；展示法展示学生作品。教学手段幻灯片等电子设备；画纸、颜色笔、铅笔等美术用品。六.教学反思通过本次教学活动，让学生通过亲眼观察大熊猫的形态特征，感知大熊猫的可爱，也让我们能够提高学生对于美术课的兴趣和绘画技巧的感性理解。因此，在教学过程中，开展问题导入法，激发学生兴趣，引导学生用自己的眼睛去观察大熊猫，设计不同的练

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