2023年安徽省蚌埠市高职分类语文测试题(含答案)

2023年安徽省蚌埠市高职分类语文测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列出自李白诗作的一项是（）

A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

D.-骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

2.下列诗句所用修辞手法与其它三项不同的一项是（）

A.爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

B.小园岂是春来晚?四月花飞入酒杯。

C.溪水无情似有情，入山三日得同行。

D.佳节清明桃李笑，野田荒垄自生愁。

3.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）

A.华山B.黄山C.峨眉山D.庐山

4.下列有错别字的一项是（）

A.弘扬协商贸易无独有偶

B.监督隐患消耗力挽狂澜

C.浮燥强悍聚焦坦诚相待

D.雾霾融资整治闻过则喜

5.下列词语中的注音有错误的一项是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戏谑（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙间（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.惊诧(chà)目眩(xuàn)怪诞(dàn)贪婪(lán)

D.鄙(bǐ)视对撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

6.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师．团购业务员．技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B.营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来

C.犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是8后的这一代更迫切地希望融入城市。

D.去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。

7.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.磐石陪笑脸骇人听闻惹是生非

B.寒暄发祥地别出新裁安之若素

C.雾霭蹚浑水因噎废食义愤填膺

D.坐阵高品位食不果腹和盘托出

8.下列说法有错误的一项是（）

A.蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

B.魏学伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。

C.《藤野先生》选自朝花夕拾，《故乡》选自《呐喊》，两篇文章中的“我”都是指鲁迅。

D.《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。

9.下列文学作品中，以“祥林嫂”为主人公的一项是（）

A.巴金的《家》B.曹禺的《雷雨》C.鲁迅的《祝福》D.沈从文的《边城》

10.阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（）已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B.第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。

C.诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。

D.这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。

11.下列各句中，修辞手法不同的一句是（）

A.他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。

B.一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”

C.做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！

D.天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？

12.文言文阅读，完成后面的题。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是（）

A.盘盘焉，囷囷焉积土成山，风雨兴焉

B.多于九土之城郭青，取之于蓝而青于蓝

C.一宫之间，而气候不齐骊山北构而西折

D.辘辘远听，杳不知其所之也独夫之心，日益骄固

13.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会,从而切断电源,保障线路和电器的安全。

A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化

14.下列词语中加括号的字，每对的读音完全相同的一项是（）

A.(秩）序/旗(帜)瘟(疫)/战(役)(着)陆/(着)想

B.经(营)/均(匀)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油

C.(亩)产/计(谋)(侥)幸/(矫)健关(卡)/(卡)壳

D.奴(隶)/战(栗)(奈)何/按(捺)呜(咽)/哽(咽)

15.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。对上面这首词理解不正确的一项是（）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天己失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

16.下列各句成语使用恰当的一项是（）

A.受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。

B.“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。

C.面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!

D.他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展，厅的大门。

17.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《左传》是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外交辞令，如《崤之战》。

B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。

C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的压卷之作。

D.《欧也妮•葛朗台》《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。

18.下列书写无误的一项是（）

A.黜免杖义藤蔓莫衷一是

B.繁殖追逐嬉闹竭尽全力

C.陡峭消融摔跤难以捉磨

D.纷纭迷惑锻炼兴高彩烈

19.下列各句中的成语使用不恰当的一项是（）

A.为了演好剧中角色，他每天清晨都要指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

B.古城迎来了今年的第一场雪，大雪纷纷扬扬，把树木和房屋装点得格外美丽。

C.近日热播的反映中国饮食文化的纪录片《舌尖上的中国》让观众耳目一新。

D.他在校园论坛上的演讲深入浅出地阐明了青年的理想与国家发展之间的关系。

20.下列有关表述，不正确的一项是（）

A.“因为马克思首先是一个革命家”一句中，“首先”一词突出革命实践是马克思最主要的功绩。

B.“斗争是他的生命要素”，强调说明马克思把无产阶级的解放事业当做了他毕生的使命。

C.“热烈、顽强”是对马克思从事革命斗争的辉煌成果进行热烈的歌颂。

D.“把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”一句，用精彩的比喻描述了马克思的恢宏气度、广阔胸怀和无所畏惧的战斗风格。

参考答案

1.BA项，是杜甫的诗句；C项，是白居易的诗句；D项，是杜牧的诗句。

2.BA项，出自元好问《同儿辈赋未开海棠》，拟人。哲理：作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要像海棠一样不要轻易的显露自己的芳心，而保持自己的心的纯洁。“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心。另一层是儿女的爱慕知心。B项，出自《饮张承制园亭》[宋]黄庶，设问。C项，出自《过分水岭》温庭筠。拟人。D项，出自《清明》黄庭坚。拟人。

3.D

4.C[解析]讲解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”与“躁”的区别

5.A[解析]讲解：“拓”音tà

6.B[解析]讲解：A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”；句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。

7.C[解析]讲解：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A项的“陪笑脸”应为“赔笑脸”。B项的“别出心裁”应为“别出心裁”。D项的“坐阵”应为“坐镇”。

8.C[解析]讲解：“我”是指“迅哥儿”，不是他本人。

9.C

10.D[解析]讲解：“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。【解析】D“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。

11.A[解析]讲解：A为比喻（暗喻），其他为借代

12.B[解析]讲解：此题考查文言虚词的用法。A项，形容词词尾，……的样子/代词，那里。B都是介词“比”。C项，表转折/表承接。D项，动词“到”/结构助词“的”。

13.C[解析]讲解：“原型”指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，“原形”指原来形状；本来面目。含贬义。由“原型”一词，排除AD。“处治”，安排；处理。处罚；惩治。“处置”办理；安排。惩办发落。二者辨析：“处治”指处分，惩治；“处置”，①表示处理，②指发落、惩治。语境需要“处理”义。“融化”常用于文学中。“熔化”常用于物理学，指加热到一定程度的物质由固态变为液态的过程。此过程需要吸收热量，因而从火字旁。“溶化”常用于化学，指固体溶解，或固态物质在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以用三点水旁。

14.A[解析]讲解：其他各项错误为：B经jīng营均jūn匀C亩mǔ产计谋mó