中班音乐教案20篇教案【3篇】

中班音乐教案20篇教案【精选3篇】中班音乐教案20篇教案【精选3篇】一

活动目标：

1、学唱歌曲，感受领唱和齐唱的演唱形式。

2、尝试合作演唱歌曲。

活动预备：

1、在日常活动中赐予幼儿倾听歌曲的机会，在潜移默化中积累学唱的阅历。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、飞机先生，你好！

1、老师仿照子，和幼儿打招呼：你们好！我是飞机先生，我就是多多坐过的飞机。听说大家都希望着飞行，我飞机先生能关心你们吗？你们想去天上干什么？

2、幼儿与“飞机先生”打招呼：飞机先生：你好！

二、与飞机先生“对话”。

1、请听听这首《飞机先生》歌曲，里面的那个孩子是不是和你们想的一样。

2、播放歌曲一遍，幼儿完整倾听。

3、飞机先生在高高的天上，我们怎么和他打招呼呢？幼儿用手对着嘴巴，做喇叭状，好象对着天上的飞机先生大声唱：飞机先生，飞机先生……

4、幼儿跟随录音哼唱歌曲1―2遍。

三、乘坐飞机。

1、老师扮演飞机先生，幼儿跟随飞机先生做乘作飞机状。飞机先生演唱歌曲中的领唱，当飞机先生一挥手，幼儿就演唱齐唱部分。

2、每个组请一名幼儿扮演飞机先生，其他幼儿边演唱，边扮演乘客。

中班音乐教案20篇教案【精选3篇】二

学习目标：

1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，进展制造力。

2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。

3.感受音乐的欢快热闹的心情。

4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1.幼儿自备塑料瓶。

2.老师自制的瓶子乐器。

3.各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

活动过程：

1.请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。

2.制作完成后，请幼儿轮番示范怎样操作自制的乐器。

3.老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜爱的歌或儿歌来排练。

4.老师关心幼儿写下歌词，与幼儿商议 在歌词哪一部分加入节奏乐。

5.确定加入节奏乐的位置后，老师先用自制的乐器敲打拍子，幼儿专心听，跟着拍子敲打自己的乐器。

6.待幼儿熟识后，请他们提出自己的建议，如：歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问：怎样才能将争论的.结果记录下来?可引导他们用符号表示。

7.经过几次探究和实践后，可请幼儿合作表演。

活动评价：

1.能利用废旧瓶子制作乐器。

2.能跟随节奏打拍子。

3.能与同伴合作表演节奏乐。

中班音乐教案20篇教案【精选3篇】三

设计思路：

《吓了一跳》是《惊愕交响曲》的选段，传奇当时伦敦的贵妇是音乐会的常客，但是她们常常听不懂海顿的音乐，只是在那里附庸风雅，每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后特别生气，于是他就写了这部《惊愕交响曲》，乐曲刚开头很轻柔、舒缓，贵妇们又在昏昏欲睡，刹那间消失一个由全乐对演奏的强音，将打盹的贵妇吓了一跳，傻了眼的贵妇被惊醒之后，也哈哈大笑，此后人们就把这部作品称为《惊愕交响曲》。中班孩子有了表现欲，把交响乐用猫和老鼠的故事让孩子用动作表现出来，便于孩子理解和接受，通过猜故事、看动画嬉戏的形式贯穿整个活动，使幼儿能开心地投入到整个活动中。

活动目标：

1．感受乐曲的变化，并能用动作表现出来。

2．情愿参与音乐活动，并体验活动的乐趣。

活动预备：

课件、猫和老鼠的头饰。

活动过程：

1．音乐入场，并进行节奏训练。

《天使》入场，《握手舞》节奏训练。

2．初次观赏乐曲。

师：我带来了一首好听的乐曲，请你听听它有几段？

小结：这首乐曲叫《吓了一跳》是海顿《惊愕交响曲》的选段，它有两段，是一首AB式的乐曲。

3．分段观赏乐曲。

师：我们先来听乐曲的第一段，听完后告知我你感觉怎么样？你想干什么？用什么动作来表现？（幼儿表演）

我们来听一听其次段，听完后告知我你感觉怎么样？可以用什么动作来表现？（幼儿表演）

4．再次观赏乐曲，并用动作表现乐曲。

师：这首乐曲里面藏有一个猫和老鼠的故事，让我们再来听一遍这首乐曲，请你们猜一猜猫和老鼠发生了什么事？

你觉得第一段是谁来了，它在干什么？怎样用动作表演？其次段是谁来了，发生了什么事？怎样表演？那我们一起跟着音乐来表演表演这个故事，你觉得发生了什么事，你就怎样表演！看哪个小伴侣和别人表演的不一样。（幼儿用动作表现乐曲）

5．观看动画，用动作表现乐曲。

师：猫和老鼠究竟发生了什么事呢？我们一起来看一看！

发生了什么事？第一段是谁来了，它要干什么？请你用动作表演表演。（猫