下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
碳酸氢钠中国药典标准版二部-%~%供注射用,%供口服用。
【性状】本品为白色结晶性粉末;无臭,味咸;在潮湿空气中即缓缓分解;水溶液放置稍久,或振摇,或加热,碱性即增加。
本品在水中溶解,在乙醇中不溶。
【鉴别】本品的水溶液显钠盐与碳酸氢盐的鉴别反应附录Ⅲ。
【检查】,加水20使溶解,依法测定附录Ⅵ,。
,加水20溶解后,溶液应澄清供注射用;或与2号浊度标准液附录Ⅸ比较,不得更浓供口服用。
***供注射用供口服用,加水溶解使成25,滴加***使成微酸性后,置水浴中加热以除尽二氧化碳,放冷,依法检查附录Ⅷ,与标准***,不得更浓〔%供注射用%供口服用〕。
供注射用供口服用,加水溶解使成40,滴加盐酸使成微酸性后,置水浴中加热以除尽二氧化碳,放冷,依法检查附录Ⅷ,,不得更浓〔%供注射用%供口服用〕。
,加氢氧化钠试液10,加热,发生的蒸气遇潮湿的红色石蕊试纸不得变蓝色。
,加新沸过的冷水50溶解后,加氨试液1与草酸铵试液2,摇匀,放置1小时;如发生浑浊,与标准钙溶液,置500量瓶中,,并用水稀释至刻度,摇匀,,不得更浓〔%供注射用〕。
供注射用供口服用,加水适量溶解后,加稀***使成微酸性,煮沸1分钟,放冷,加水稀释使成25,依法检查附录Ⅷ,,不得更深〔%供注射用%供口服用〕。
,加稀盐酸19与水5后,煮沸5分钟,放冷,加酚酞指示液1滴,并滴加氨试液至溶液显粉红色,放冷,加醋酸盐缓冲液2与水适量使成25,依法检查附录Ⅷ第一法,含重金属不得过百万分之五。
***,加水23溶解后,加盐酸5,依法检查附录Ⅷ第一法,应符合规定%。
【含量测定】取本品约1,精密称定,加水50使溶解,加***红-溴甲酚绿混合指示液10滴,用盐酸滴定液滴定至溶液由绿色转变为紫红色,煮沸2分钟,冷却至室温,连续滴定至溶液由绿色变为暗紫色。
每1盐酸滴定液。
【类别】抗酸药。
【贮藏】密封,在干燥处保存。
【制剂】1碳酸氢钠片2碳酸氢钠注射液***供注射用供口服用,加水溶解使成25,滴加***使成微酸性后,置水浴中加热以除尽二氧化碳,放冷,依法检查附录Ⅷ,与标准***,不得更浓〔%供注射用%供口服用〕。
供注射用供口服用,加水溶解使成40,滴加盐酸使成微酸性后,置水浴中加热以除尽二氧化碳,放冷,依法检查附录Ⅷ,,不得更浓〔%供注射用%供口服用〕。
,加氢氧化钠试液10,加热,发生的蒸气遇潮湿的红色石蕊试纸不得变蓝色。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《过渡金属氧(硫)化物提高钙钛矿太阳电池光伏性能研究》
- 《移动机器人路径规划及轨迹跟踪相关算法研究》
- 苏州大学《半导体物理与器件英文》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 四川电影电视学院《传统养生功法》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 首都经济贸易大学《中国法律史》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 首都经济贸易大学《投资学(英语)》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024版产品设计与研发咨询服务协议3篇
- 兽医生物制品检验技术的标准化
- 2024年江苏开放大学数字媒体艺术概论060456形成作业1-5
- 高级财务会计衍生工具会计
- 缺血性肠病治疗及护理35
- 天津市河西区2023年七年级上册《地理》期末试卷与参考答案
- NBT-10779-2021空气源热泵集中供暖工程设计规范
- 《古人谈读书》教学课件1(第一课时)
- DLT 5210.5-2018 电力建设施工质量验收规程 第5部分:焊接
- 国家开放大学专科《法理学》(第三版教材)形成性考核试题及答案
- 施氏十二字养生功防治颈椎病教程文件
- DZ∕T 0214-2020 矿产地质勘查规范 铜、铅、锌、银、镍、钼(正式版)
- 精神科进修汇报
- 斯拉夫送行曲混声合唱谱
- 现代教育学基础 课件 第五章 课程
评论
0/150
提交评论