大班幼儿园教师随笔运动会

1/1大班幼儿园教师随笔运动会导语：每个人都需要那么一个平台，需要一个激发大家团结全都的机会，这次运动会，便赐予了我们一个这样的机会。下面是随笔网我整理的《大班幼儿园老师随笔运动会》，欢迎阅读。

大班幼儿园老师随笔运动会【第一篇】：幼儿园趣味亲子运动会有感

这是一个布满活力、阳光绚烂的早晨，幼儿园冬季亲子运动会开幕了。我们大班的小伴侣也加入运动会的行列，家长也以饱满的热忱投入了运动会的亲子项目。

为了能使运动会有条不紊地顺当进行，幼儿园的领导和班级组的负责人，事先就乐观组织我们老师为运动会做全方位的预备。从前期的向家长们宣扬运动会的竞赛宗旨，项目竞赛规章的制定、运动场地及竞赛器物的预备、活动的组织程序，整个活动进行得井然有序。

我们大班共五个班级进行了同类四个单项的角逐，有小鸡运蛋、抬花轿、叠叠高和。这些运动项目不仅富有童趣、参加性强，更多的是对参赛的选手，无论是家长、还是孩子和整个集体，都是一个相互之间协作程度的多重考验。

随着竞赛宣布开头，大家在赛场上个个奋力拼搏、人人群策群力。整个亲子运动会的赛场，家长和孩子都变成了乐观的主体。我们有幸看到了：子默爸爸、妈妈多次担当重要角色冲刺在前，一马当先；宗澄爸爸短小精悍、奋力拼搏；大、小宝妈妈的机灵英勇、当机立断；宸宸爸爸工程师的职业特长，也为我们在”叠叠高“建构嬉戏中赢得了荣誉……运动场上，孩子也不甘示弱，在家长和老师们的鼓舞下，他们带着天真的笑脸，迈着他们稚嫩摇摆、学步蹒跚的步伐，一次次地冲过了跑道的终点，赢得了全场的喝彩。家长体力上的付出、孩子感情的依托、集体赛中每组选手的相互之间的支撑，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其乐融融的乐章。

感谢这次运动会，让我们感到了辛勤付出所收获的喜悦，让我们目睹了一幕幕为集体荣誉而不断拼搏的精神。

大班幼儿园老师随笔运动会【其次篇】：亲子运动会感受

或许，每个人都需要那么一个平台，需要一个激发大家团结全都的机会，这次亲子趣味运动会，便赐予了我们一个这样的机会。

心力交瘁，或许是用在我们筹备运动会那段时间最好的代名词，原来迎接省督导的我们，好像已疲乏不堪，却还要乐观的筹备运动会。但，往往孩子是我们最具力气的精神支柱，每当想起孩子那期盼已久的神情，累，好像以置身事外。

从接到通知，我们好像从未停下过脚步，今日制定本班的活动方案，明天预备级部的嬉戏，后天又要预备各班的道具，再后天又要预备开幕词，大后天，大大后天又要……

每天我们都在反复的模拟当天的情形，模拟家长和孩子玩嬉戏时可能遇到的问题，模拟怎样把活动完成到最完善，让每位家长和孩子都即兴而来，乘兴而归。一遍又一遍地改方案，一遍又一遍地制作道具，一遍又一遍地支配场地，每位老师，好像都想把脑子搬出想，有的老师晚上回家做梦，梦到运动会，梦到哪里不行，回来再改。每个人像打了鸡血一样，不知疲乏的，疯狂的为运动预备着，看上去不像运动会，而像是自家要嫁闺女。

在预备的整个过程中，我们甚至为了打算玩那个嬉戏而激烈的争吵！或许，在外人眼里或许，玩哪个都行啊！不是那样的，我们想到的不但是玩，而是更多更多，几十个家长和孩子，哪个嬉戏，能让每个孩子都玩得尽兴，让每个孩子都能参加，哪个嬉戏能把危急系数降到最低，却不缺乏趣味性，都是我们所要思索的，绞尽脑汁用在这里好像也不为过。

经过一段时间的努力，我们最终做好了迎接运动会的预备，我们用最热忱而又真挚的话语邀请家长，家长们果真也很支持，其次天，家长们便一身运动服，来到了我们布置已久的场地，整装待发。

当天那壮丽的场面，实在令我难以忘记，孩子们像运动员一样，仰头挺胸的入场，在整个开幕式、节目表演、亲子互动环节，孩子像懂事的大人一样，尽量把做的最终的一面呈现给全部的人，许多老师都潸然泪下。

她们哭泣的不是她们所受的累，也不是她们顶着太阳模拟活动的炙烤，而是看到，自己所努力的一切，得到了孩子的欢乐，家长的确定，我们所要求不是表扬也不是嘉奖，而是孩子和家长对我们恳切的伸出大拇指，对把孩子交予我们的信任。

通过这个活动，收益的不单是孩子和家长，更多的也是我们，预备过程中，磨合了彼此之间的感情，让我们彼此更了解，更能亲密的协作工作，为以后活动的开展奠定了基础。

大班幼儿园老师随笔运动会【第三篇】：有意义的运动会

今日是个好日子，由于今日我们幼儿园要进行第五届亲子运动会。为了让家长和孩子们能在喧闹的气氛中度过这个开心的周末，我们幼儿园的全部老师们一大昨天我们和孩子及家长说好八点钟到班上集中的，当我们回到班上就发觉已有好几个孩子比我们还先到，而且他们都还表现得挺兴奋的，究竟这是他们第一次参与我们的亲子运动会。孩子们为了在运动会上有精彩的表现，每天早上大家都基本上能做到坚持回园参与早熬炼，仔细跟老师学习做早操。为了学会排队和踏步步走，孩子们还牺牲了很多玩嬉戏的时间，跟着老师仔细地练习。说真的，别说孩子，就连我们几位老师都觉得很累。但今日孩子们的精彩表现，我立刻觉得很值得。

不过今日早上的时间真的很赶，好在家长们挺协作的，帮我们一起为孩子戴孩子手上的饰物及头饰。当我们预备动身时，为了不影响孩子们的心情，家长们也很协作地立刻离开。在这里我代表班上的老师们对家长们说声--感谢！

当我们的队伍正浩浩荡荡地动身时，老天竟和我们开了个玩笑下起雨来了。好在我们才刚走到大门口，立刻可以退回能遮挡雨的地方，不至于给雨淋到。回到教室，孩子们明显有些绝望。为了不影响孩子们的心情，我们老师就组织孩子一起唱我们之前学过的歌曲，我们的歌声引来不少的家长的目光，还有一些不是我们班的家长也前来为我们照相。我们班的家长们更是大饱眼福，看到了孩子们这么精彩的表演。

好在雨下了不久就停了，要不然我们的亲子运动会就要改期了。运动员进场，我们班的小运动员们踏着整齐（对于大班的孩子来说这样真的算是很整齐了）的步伐，高喊口号“大二大二，健康欢乐”（健康欢乐是我们老师和家长对孩子的祝福），雄赳赳气昂昂地走进了赛场。我们的体操表演也特别的棒，平就连时不太喜爱做操的孩子今日也做得很仔细，动作很到位。大二班的宝宝们，你们是最棒的！

接下来的是亲子嬉戏环节，家长和孩子都能遵守嬉戏规章，自觉排队。孩子们穿着家长的鞋子，走路时的可爱样子惹得家长们直乐。在拔河环节，由于不知哪个班的家长没有来拔河，我们大班级家长不够，我们班的爸爸们能自告奋勇地参加，他们的团队精神真的让我很感动。我们的家长妈妈们也不赖，无论自己有多累，都能陪孩子玩了一次又一次的嬉戏。孩子们，看爸爸妈妈们是多么的爱你们，你们肯定要学会感恩喔！

最终，祝福每个家庭都幸福美满！和谐安康！

大班幼儿园老师随笔运动会【第四篇】：幼儿园其次届亲子运动胜利举办

下午，天气晴朗，我们幼儿园其次届亲子运动会在怀化市新体育中心隆重进行。本届运动会以“我参加、我运动、我健康、我欢乐”为主题，当天，数千名家长与孩子一起参与了运动会。运动会还特邀了台湾幼教专家、体智能·律动教学第一人——肉松老师现场主持。运动项目设置包括：好玩的健康体操“摆乌龙”、可爱的律动“DADADA”，温馨的亲子嬉戏——“震撼教育”、“彩色世界”和“亲亲珍宝”等。在现场，活动中家长们精神抖擞、动力十足，孩子们更是士气十足，现场气氛相当热闹。

本次活动不仅激发了孩子的胆识和士气、制造力、专注性、毅力、挑战精神以及团队精神。新奇活泼的运动过程更是受到了孩子和家长们的热闹欢迎，大家都觉得很刺激，很兴奋！

大班幼儿园老师随笔运动会【第五篇】：乒乒乓乓动起来

在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。本学期，我们主要围绕“通过乒乓嬉戏培育幼儿的抗挫力量”这一课题来开展。孩子们学习乒乓已经一个学期了，从一开头的对乒乓学问一无所知，到现在已经能够把握托球、托球走的技能，可见孩子们的进步是特别大的。现将本学期的教学总结如下：

一、创设环境，激发爱好

大班孩子在初步接触乒乓球阶段，培育爱好至关重要。为此，我们把重点放在激发幼儿爱玩、想玩的爱好上，努力为他们营造乒乓的氛围。因此，在我们幼的大厅、专用乒乓活动室、教室、楼道、走廊等，到处显现乒乓创意与特色，如：门厅的乒乓亲子制作、教室的墙饰和吊饰、楼道的乒乓作品、走廊旁的乒乓长卷画都蕴含着丰富的与人价值，激发幼儿去学习、去探究。

二、化难为易，合理支配

1、简洁入手，层层递进。先从托球开头，为了降低难度，本学期我们为幼儿供应了一次性纸杯，用纸杯进行托球。纸杯底部的边缘部分使小球稳稳地站在纸杯上，这样既可以让幼儿不失爱好，也为他们接下来板上托球的练习奠定了良好的基础。待幼儿能娴熟运用纸杯托球后，我们用乒乓板替换了一次性纸杯，着重练习板上托球。没有了边缘的爱护，幼儿的急躁受到了挑战，他们开头频繁的掉球、捡球。于是我们创设了“小猫送鱼”的情景，关心幼儿练习托球的技能。

2、见缝插针，自主支配。除了两周一次的乒乓教学活动，练习托球的时间和地点都相对比较敏捷，因此晨间活动、餐后、课间都可以拿出板和球来练一练，教室外的走廊也是个不错的地方，通常我们会男生、女生交替练习，这样既可以避开拥挤，又可以有序练习，让孩子们自由选择练习的时间和地点。

3、“一球多玩”，玩出乐趣。将乒乓活动渗透到丰富多彩的嬉戏活动中，多方位地进展幼儿技能。如：《小鱼吹泡泡》、《乒乓娃娃的舞会》、《小猪胖胖钻障碍》等一系列的嬉戏活动，还可以在组织嬉戏中挖掘出更多的乒乓运动，使孩子们在玩的同时学到更多的本事。

三、融入教学，嬉戏帮助

乒乓球运动是一项需要长期不懈坚持训练的活动，其基本技能的提升有一个循序渐进的过程，并非一日之功。幼儿年龄小，在短时间内往往无法体验胜利的喜悦，因而影响参加活动的乐观性。幼儿园开展乒乓球运动，并不能简洁以乒乓基本技能的把握和竞赛得奖为目标，而应通过各种嬉戏活动，提高幼儿对乒乓运动的熟悉。主要体现在以下方面：

1、创设乒乓区角。在乒乓区角的墙面上，我们张贴了幼儿平常在乒乓嬉戏的精彩瞬间，及运动员资料、攻球和握拍的姿态等等。幼儿可以从这里了解乒乓的相关学问，观赏自己或同伴嬉戏时的模样。同时，我们也为幼儿供应了充分的乒乓板和乒乓球，让幼儿人人参加，同步进展。

2、除了乒乓角，我们在其他各个区域也融入了乒乓元素。如：建构区的“挽救乒乓小公主”，巧用乒乓球、泥工板、小瓶盖进行叠高嬉戏。美工区我们为幼儿供应了轻粘土、五颜六色的乒乓球制作“生气的小鸟”。制作完成后，我们将小鸟放在底座上，将成品放在乒乓角，幼儿手持乒乓球进行投掷，将小鸟打落为胜。益智区我们为幼儿供应了水、乒乓球、一次性水杯等材料，幼儿可进行吹乒乓球、沉与浮的嬉戏。此外，新添置的亿童材料包也经过我们的改动，融入了乒乓元素，为幼儿带来了新奇的乐趣。如：“橡皮筋球”和“弹性球”中的球改成了乒乓球，“烤肉嬉戏”中的图形木块改成了打好洞的乒乓球，“弹珠闯迷宫”里的弹珠改成乒乓球等等。

3、结合主题，开展乒乓嬉戏。如：“找春天”中，幼儿用轻粘土制作乒乓花朵，“欢乐大比拼”中，我们组织幼