2023年明礼诚信演讲稿范文

2023年明礼诚信演讲稿范文明礼诚信演讲稿范文1

敬重的老师、尊敬的同学：

大家上午好!

我是九年级149班的xx，很荣幸可以站在国旗下，与大家探讨一个古老而又弥新的话题——明礼诚信。今日，我要演讲的题目是《携手共创明礼诚信的和谐校内》。

中国素以文明古国，礼仪之帮着称于世。中华民族历史悠久，文化源源流长，明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们，好好传承祖先给我们留下来的优秀文化遗产，是我们应有的责任和义务。

明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。文明礼貌不仅反映了当今人与人之间相互关切、相互敬重的友好关系，也反映了我们自身文化修养和道德修养的水平。

明礼作为中学生道德规范，应当包括两个方面的要求：从狭义上讲，明礼就是讲究至少的.礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在个人家庭生活中，行为举止都应得体、相宜;从广义上讲，明礼就是讲文明，特殊是注意公共场合中言谈举止的文明，如爱惜公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。

问心自愧，其实许多的违规行为都曾在我们的学校出现过，而且不止一次、两次;同学们，校内卫生、秩序是由我们来保持，当我们学校里出现违规行为是，我们应当义无反顾的去制止，学校是我们的其次个家，卫生、秩序还是要靠大家，是吗?或许，你想问，怎样才能做到明礼呢?

其实，要做到明礼并不难，主要应在以下方面下功夫：

第一，语言文明。

古人云：“言为心声，语为心境”，“其言而知其行”。我们言辞要谨慎合理，文明有礼，这样不仅可以和谐人际关系，增进人与人之间的友好感情，同时也体现出一个人的修养和品德。

其次，举止得体。

举手投足之间，显示出的是一个人修养的境界。行为举止之礼在社会生活中四处可见：勤劳、友爱、守纪，不损害集体利益和他人利益，不破坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，等这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事，也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。

总之，明礼体现于社会生活的方方面面。只要你留心视察并坚持去做，肯定会成为一个有文明、有教养的人。

诚信是价位在公共交往中最至少的道德行为规范。古人云：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的都是诚恳守信对于一个人为人处事的重要性。它既是一种道德品质，也是一种公共义务。对于个人来讲，与人交往要讲信用、守诺言，要“言必行，行必果”，要待人恳切，信守诺言，言行表里如一。

要做到诚信，首先，要深刻相识诚信的重大意义。“无信不立”，诚信是个体立身之本，谎言欺诈，虽能得逞于一时，却难横行一世。其次，要诚恳劳动。第三，要实事求是，不讲全假话。诚信是做人做事的基本准则，也是社会上的基本道德规范之一。

明礼诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。明礼诚信作为中华民族的传统美德，从厚重的中华文明积淀中走来，始终绵绵持续到今日，浸润着我们青少年的心灵，提升着我们的素养。

让诚信的光线消释勾心斗角的欺瞒，让诚信的光线普照大地!我们专心灵呼喊明礼，拥抱诚信，为生命涂上一层亮色;让世界因明礼诚信而朝气盎然，五彩缤纷!让我们的校内因明礼诚信而生气勃勃，绚丽多彩!让我们携手共创明礼诚信的和谐校内，一起祝愿我们的学校更加美妙!最终，感谢大家!

明礼诚信演讲稿范文2

记得闻名的明礼诚信是个人立身处世的标准，是法律的基础。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质;对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不行缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来开心和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐、带来温馨。

比如一句脏话、随地吐痰、顺手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充溢文明礼貌的城市，能够给人带来开心和信念;一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素养，也在肯定程度上反映了社会的文明程度

同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你情愿不情愿，若要取得学业或事业的胜利，若要生活的开心、华蜜，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至全部须要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。

一个真正追求胜利的人，肯定非常懂得文明礼貌，注意塑造自己的人格，肯定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。敬重他人是培育健全人格的前提，爱心只有来源于对人的敬重，才能成为完善美妙人格的真正力气。关切人、爱惜人、帮助人，将是你一生的财宝。找寻生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。

一为教化家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的`习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往确定他的前途。明显，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简洁的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的看法和做法，是人的品行。

我们假如已经明白了其中的道理，就要到处时时留意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品行。

学问是文明礼貌的源泉，像高楼大厦的根基，文明礼貌是学问的缩影，是高楼大夏在地面上的外形，假如根基打不扎实，那么再美丽的外形也只是风中残烛，摇摇欲坠.一个有学问的人，学到的最基础的东西就是文明礼貌，假如一个高智商高学历的人，出言粗俗不堪，那只能证明他在跟学问耍手段，只是个名存实亡的学问人而已，所以我认为学问比文明礼貌更重要。

明礼诚信演讲稿范文3

中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，须要分别理解“明礼”与“诚信”;还须要把二者结合起来相识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小挚友在这些生活细微环节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进行这项教化，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施：

一、认知明理，促其行为

“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的.灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。抓住《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教化和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教化的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时比照，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚恳守信--为人的基本准则，学会关切--让世界充溢人情味，学会合作--发挥1+1>2效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教化，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、比照、探讨，使学生从相识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的须要，又是自我完善的须要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。

二、强化训练，开展活动

《规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教化家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教化，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教化学生，使养成教化形象化、详细化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的相识。

1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想教化等。

2、老师示范。老师自己端正看法，树良好的师德形象，关切酷爱学生。老师好的师德形象，干脆影响着学生，熏陶着学生的思想品质。

3、学生示范。通过自我相识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。

4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。班队活动是学校对进行传统美德礼仪教化的主阵地，使班队活动内容更充溢，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，这就为学生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义教化、集体主义教化等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关切他人的小实践活动。

三、营造环境，优化氛围

优化教室环境是养成教化中的一个重要外部条件，创立一个整齐、美丽、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请运用礼貌用语”等宣扬牌。整个教室范围比较整齐、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。

四、检查督导，全程渗透

良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控实力差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信完成作业和待人接物的言行一样，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。

最终家校协作，双管齐下，同步进行教化，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。

明礼诚信演讲稿范文4

明礼诚信是公民应遵循的行为准则，是社会主义精神文明建设的重要内容。明礼、诚信，它早已是传统美德。明礼诚信是每个公民应遵循的行为准则，它对规范人们在社会关系中的道德行为，提高人的素养和社会文明程度，具有重要意义。

“礼让”和“文明”的含义。“明礼”不仅要求人们申明、倡明“礼”，更要求人们注意“礼”的实践。作为我国公民道德基本规范的“明礼”，其中的“礼”，有广义和狭义之分。广义的“礼”涵盖了社会公共生活、职业生活、家庭生活三大领域，与之相关，“礼”的内容体现为社会公德、职业道德、家庭道德等三大基本道德规范。

”，狭义的“礼”指个人礼仪和公共场所的礼仪。对于个人礼仪而言，第一，要讲究仪表整齐、仪容大方。作为文明公民的外在形象，不能将穿着装扮简洁视为个人的私事。美与善亲密联系，德国哲学家康德说过，美是道德上善的象征。整齐得体的仪表，是社会文明对人的至少要求。其次，要留意语言文明。一个人的谈吐，可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修养。最基本的要求是不说脏话，尽力追求语言的委婉含蓄。此外，还必需避开在公共场所中大喊大叫。第三，运作仪态要大方得体。那些粗俗的举止行为，不但不雅观，而且还可能导致误会，影响人们之间的友好交往。此外，在公共场所中，男士应对女士礼让，年轻人应对年长者礼让，发生摩擦时要彼此宽容谅解，要留意不做违反社会规范和伤风败俗的事。

诚信的基本内涵诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是指诚恳、恳切;“信”主要是指信用、信任。“诚信”的含义，主要是指忠诚醇厚、恳切待人，以信用取信于人，对他人赐予信任。

诚信，首先是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。在公民道德建设中，要大力提倡以信待人、以信取人、以信立人的美德，只有主动提倡以“信”为美的社会风气，才能建立起有效的人际信任关系。

诚信是珍贵的。从家庭来看，家人总是相互依靠，一起生活着的。假如，家庭中缺少信任，家庭还会和谐安详吗?因为有了诚信，我们才能更加畅快的与家长沟通。从而再也不会发生“你不了解”之类的话语。大家彼此信任，相互珍惜。

诚信是珍贵的。从校内中来看，同学与老师，同学与同学都须要诚信。诚信已成为一个人的立身之本，生存之基。有了诚信，大家就更坦诚相待，互帮互助。在考试中，一个诚信的人总能看清自己真实的.水平，总能体现自身所拥有的价值。不会让欺瞒和蒙蔽遮住自己的眼睛。这样，我们才能更好的去分析自己，了解自己，对自己做出相应得改正。而一个不诚信的人呢?不但得不到诚信的嘉奖，而且还要成为众人的话柄。四周的人会对你“另眼相看”。老师同学