人教版语文五年级上册修辞手法指导课件

十一、判断题练习：判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”错的打

“×”1、游泳队员打破了一次又一次世界纪录。（）2、《将相和》、《草船借箭》、《猴王出世》和《》都是按照事情发展顺序写的。（）3、《三国演义》4、屈原、项羽、大禹、张飞都是《》中描写的人物。（）5、《完璧归赵》、《渑池会》、《负荆请罪》三个故事既相对独立又紧密联系。（）6、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）7、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（）8、《》选自南朝刘义庆的《世说新语》。（）9、四大名著分别是《》、《三国演义》、《》和《》。（）10、《》是一篇古代白话文小说。（）11、《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第一回。（）12、“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。（）13、“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。（）14、“太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。”用了拟人的手法。（）15、“雨像落叶一样轻，像针尖一样细。”是比喻句。（）修辞手法指导课十一、判断题练习：判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面打1学习目标：1、学习并掌握常见的修辞手法。2、能正确的运用到习作中去。学习目标：1、学习并掌握常见的修辞手法。2一、下列句子运用什么修辞手法1、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。（）2、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。（）3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）4、你说这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）6、时间就是生命，时间就是财富，时间就是力量。（）修辞温故比喻拟人夸张反问设问排比一、下列句子运用什么修辞手法修辞温故比喻拟人夸张反问设问排比3

一、比喻五、设问二、拟人六、反问三、排比七、对偶四、夸张八、引用一、比喻五、设问4就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。。

基本结构：本体＋比喻词＋喻体常用的比喻词有：好像

仿佛

像……似的

如同

成了宛如例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修5比喻的种类A.有比喻词如：太阳像个红球，慢慢地升起来。强调：两种事物必须是不同的事物，不能是同一种事物(如：小明长得像他爸爸)B、比喻句不出现比喻词如：老师是辛勤的园丁。明喻暗喻比喻的种类明喻暗喻6拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写的方法，也就是赋予人的思想、动作、语言。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：1、小鸟在树上唱歌。2、蟋蟀在平台上弹琴。3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写的方法，也就是赋予人的思7

辨别比喻和拟人比较两个句子，说说它们分别用了什么修辞方法。A、星星一闪一闪的，像孩子们的眼睛。（）B、星星眨着眼睛。（）区别：比喻的重点在“打比方”，它突出的是两个事物的相似点。拟人的重点在“当作”，它直接把物当人来描述。注意：拟人句中不能有比喻词出现，否则就变成了比喻句。比喻拟人辨别比8夸张：运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。A、缩小夸张比如：王若飞被关在巴掌大的牢房里。B、夸大夸张比如：茉莉花开，香飘万里。

夸张：运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫9排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这样三个结构相同的句子排列在一起，就加强了语言的气势，增强了语言的感染力，就更暗示时光流逝的痕迹。

排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以10设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即明知故问，自问自答。设问这种修辞手法，可以引起读者的注意和思考，强调了实践的重要性。如：人的聪明才智是天生的吗？不是，是从实践中得来的。设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回11反问：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。也就是说：用肯定的形式来表示否定，用否定的形式来表示肯定。

如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

反问：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中12引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。

作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

引用引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。13字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在“五言”或“七言”古诗中。例句：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。对偶字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思14下列句子运用什么修辞手法1、水龙头伤心地流着眼泪。（）2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。（）3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）4、它声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（）5、鲸的身子那么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）6、泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（

）7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。

（

）8、晚也得去，怎么可以逃学？

（

）9、这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。

（

）快速抢答拟人比喻排比夸张设问比喻拟人反问设问快速抢答拟人比喻排比夸张设问比喻拟人反问设问15仿写句子读——了解句子大意悟——悟出修辞手法

想——想想自己怎样表达（表述的语言要美、要合适、要能打动别人）

写——尝试写出相应修辞手法的句子

读——读中检查是否合适

智勇闯关仿写句子智勇闯关16仿写：（课内选做2-3题）1、一棵小榕树就像一把撑开了的绿绒大伞。仿写：

2、可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。仿写：

3、这不是伟大的奇观么？仿写：

4、他的心眼比针尖还小。仿写：

5、、清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着行人来往的影子。仿写：（

）在唱歌，（）在唱歌，（）在唱歌，（）也在唱歌。。

仿写：（课内选做2-3题）17按要求转换句子：1、树叶在风中飘来飘去。拟人句：

比喻句：

2、考场上很静。夸张句：

3、中国人民的勤劳，勇敢，善良。排比句：

4、像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问：

5、桂花开了，很远都能闻到。夸张句：

按要求转换句子：18桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的

.美文欣赏美文欣赏19十、标点顿号（、）表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。

1、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。

例如（1）原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。（2）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。

2、表概数的地方不能用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（但表确数的地方必须有顿号。例：他三十六、七岁。今天做值日的是四、五组。

3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

4、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

5.较长的并列成份