幼儿园游戏活动方案

幼儿园游戏活动方案幼儿园嬉戏活动方案1

一、活动目标

1、通过全蹲走动作练习，熬炼腿部肌肉力气和耐力，提高平衡力量和协调性。

2、激发参加体育活动的爱好，体验嬉戏的乐趣。

3、培育耐力及协同合作的力量。

二、活动预备

单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程

1、老师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体嬉戏：赛龙舟

1、布置场地，创设嬉戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍嬉戏玩法，开展嬉戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。嬉戏开头，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，嬉戏连续，直至全部的小组完成任务。老师计时，用时最短的小组获胜。

3、嬉戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加嬉戏的难度。

幼儿园嬉戏活动方案2

一、活动地点：

xx图书馆

二、活动宗旨：

经过故事妈妈讲绘本故事和开展亲子嬉戏--做信封、写感谢信，增加孩子的母爱、父感情感体验，加强家长与子女之间的情感沟通，以到达感恩父母、感恩家人的训练目的。

三、活动预备：

1.出通知。

2.预备嬉戏需要的材料：a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。

3.布置活动场地。需要投影、笔记本电脑。

4.备课。

5.预备奖品。

四、详细活动方案：

活动流程：

(一)、图书馆领导致辞。

(二)、主持人讲留意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规章。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的'小伴侣能够获得我们的小礼品

(三)、主持人介绍亲子活动项目。

(四)、活动流程

活动一：讲故事

讲绘本故事《宝莲灯》(适合中大童)。利用课件ppt。

活动二：制作信封，写感谢信

导语一：有一个人：把你从小哺育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成果她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。请问他是谁

导语二：今日是六一儿童节，小伴侣们有没有收到礼物呀你们开不快乐有没有多谢妈妈(或者其他人)。请写一封信感谢他。

1、制作信封。

(1)分发工具：a4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。

(2)老师师范制作。

a画三个长方形。中间一个为15x8，上下两个都为13x7。

b连接三个长方形长的中点。

c在上头的长方形两边宽的中点画波浪边。中间画蝴蝶结。

d2、写感谢信。

(1)介绍写信的格式。

请小伴侣说，老师补充。

(2)小伴侣在家长的帮忙下写信。

幼儿能够画画。

幼儿园嬉戏活动方案3

一、活动目标

1、幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。

2、愿意参加集体嬉戏，有合作意识。通过团队合作来完成嬉戏。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

二、活动预备

1、13个大圈和8个垫子。

2、哨子一个，毛巾若干。

三、活动过程

（一）进场及热身运动

跑步进场，围绕圈圈绕s型幼儿有序进场。排成两竖排。

老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。（声音洁净利落，幼儿动作不拖沓）

老师：留意！向右转。孩子们在嬉戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

（热身运动以老师喊口令为主，声音洁净利落课适当协作哨子。）

老师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开）。腰部运动（前右后左，双手插腰）膝部运动，弓步运动（听好哨音加快速度）。孩子们练习的很好！

（二）练习基本动作，听哨音快速环圈

老师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩嬉戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们任凭找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈）

老师：孩子们，听清哨音。请换到四周的圈圈中。（练习9到10次）

老师：留意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚肯定不能站在外面。

（三）导入故事情节，老师与幼儿共同嬉戏

1、消失大灰狼，在换圈中出击抓住小羊

老师：小羊们你们可要留意了，在四周我问道了危急的气味，你们看看谁来了？（大灰狼）对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩嬉戏，你们觉得他是真的要玩嬉戏还是像吃饱肚子呢？（幼儿回答）。

对！所以你们在换圈时不仅要快速精确     ，还要躲避大灰狼的追击。

（请一对幼儿来示范2到3次。）

老师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？

老师：预备！（哨音）（2到3次假装抓（请几个协作的小伴侣跑s型把老狼绕晕））哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小伴侣说说看：“你是用什么方法躲避狼的追击呢（走s型把老狼绕晕）你可真厉害”

2、增加狼的数量，共同抓羊

老师：预备好老狼又要出动了，我观察你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一个有喜感的小伴侣）

老师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面预备出击。

老师：预备！（哨音）（10次左右，其中发觉问题，共同探讨）

老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好方法？（两两合作，多人合作，最终狼群合作战）请个别幼儿说说。

（留意观看那几只老狼是合作抓羊的）

老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔）

老师：再次嬉戏（看场上羊的数量最终狼群合作站）老师请全部小狼碰头，商议 对此一次抓光羊。

老师：小狼们预备好了吗？最终一次结束嬉戏（以围攻方式）

老师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌（播放成功轻松的音乐）

3、擦汗休息，布置场地（在音乐声中擦汗休息）

老师：（播放黑夜沉重的音乐）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必需把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台（至少半米高）。

4、羊群反击战

老师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要挽救小羊，我们以击掌的方式代表挽救。抓到的小羊要大声召唤救命

老师：预备好了吗。（师友共同嬉戏3到4次）

老师：老狼好累啊，换个人来来。（前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较可怕，嬉戏4到5次）

（四）整理场地，整理运动

老师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。

老师：跟着老师一起来放松放松。嬉戏结束。

四、活动反思

在本次活动中孩子们参加的热忱非常的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应当充分利用场地形式，带领幼儿围围着圈圈跑s型，为孩子们嬉戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清楚到位。让孩子们清晰的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。

幼儿园嬉戏活动方案4

一、活动时间：

xx

二、活动地点：

幼儿园大操场、各班教室

三、参与人员：

全园师生及幼儿家长

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。

4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。

五、活动预备：

1、通知家长来园参与亲子活动。

2、预备活动需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

六、详细活动支配：

1、预备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。

2、园长致欢迎词，各位领导讲话。

3、支持人强调活动留意事项：

（1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害；

（2）、在活动过程中务必遵守各项活动规章；

（3）、在活动中留意秩序，切勿拥挤；

（4）、参与活动的小伴侣都有奖品

4、活动挨次:

（1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操；

（2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操；

（3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操；

（4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。

（5）各班发放活动纪念品。

5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。

幼儿园亲子嬉戏

1.球球乐弹球

预备：6个乒乓球，6个纸箱

玩法：预备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为