三维形态合成课程教学大纲

三维形态合成课程教学大纲课程代码：课程中文名称：三维形态合成课程英文名称：3DShapeSynthesis课程性质：专业必修课课程学分数：3分课程学时数：48学时授课对象：视觉传达设计专业（本科)本课程的前导课程：《计算机辅助设计Ⅰ》，《二维形态合成》一、课程简介《三维形态合成》(立体构成)是设计专业开设的一门重要的立体造型表达专业基础课程。课程的目的，在于培养学生空间想象、美感和创造性思维，并通过一定数量的三维立体构成造型训练，增强学生的空间形态意识，掌握形式美的构成原则，通过抽象的立体形态体现形式美的法则。学生可以通过《三维形态合成》课程学习掌握应达到以下专业能力：（一）从理性的三维角度研究形态造型的基本规律和基本特征（二）了解三维形态中各种视觉要素的组合和构成方式（三）掌握对材料、形态、色彩、质感等心理效能的探求（四）提高在立体设计中形式美规律的认识，从而提升其设计能力和审美能力。二、教学基本内容与要求第一单元概念阐述课程教学内容：1、三维形态合成的概念及特征2、三维形态合成的起源及发展3、三维形态合成的形态分类（1）形态与形状（2）形态的分类4、三维形态合成与计算机设计课程的重点、难点：重点：1、三维形态合成与二维形态合成的关系与区别2、三维形态合成所需要的形态要素难点：1、三维与二维在视觉表现上的形式规律2、形态的创造逻辑分类课程教学要求：本单元要求学生了解三维形态合成学科产生的沿革，了解学习这门课程的意义。掌握三维形态合成的基本理论、掌握三维形态合成的概念及形态要素。第二单元构成要素课程教学内容：1、立体构成的基本造型要素（1）点（2）线（3）面（4）体块2、量感（1）量感的概念（2）量感的表现3、空间感（1）空间感的概念（2）空间感的表现4、结构（1）结构与强度（2）结构的基本连接方法课程的重点、难点：重点：1、软、硬质线材的构成2、连续面材的构型、单元面材的构型3、几何形体的组合、分割难点：1、软质线材的构成2、多面体构型3、几何形体的变形、自由分割课程教学要求：本单元主要教学目的通过教学，使学生掌握将点、线、面等要素进行科学的分割，组合和创造，侧重对学生空间意识和直觉的培养，在今后的空间艺术设计造型、包装结构设计等方面打下一定的基础。第三单元形式要素课程教学内容：1、对比协调与多样统一2、对称均衡与节奏韵律3、体量空间与色彩色调4、夸张概括与联想意境课程的重点、难点：重点：1、构成要素在不同表现形式中的拓展与创造2、对形式美的认知与感知难点：1、抽象表达及创造能力的形成2、形式表现从二维空间向三维空间的转换课程教学要求：本单元的教学目的，使学生掌握三维形态合成的形式美法则，提高学生形象思维能力、艺术思维能力和设计创造能力。第四单元材料要素课程教学内容：1、自然材料2、工业材料3、材料综合4、现成品材料课程的重点、难点：重点：1、材料的分类和选择2、在限定材料中，对构图和空间的结构认识难点：1、选择合适的材料，突出主题2、认识感受材质的属性及表现效果课程教学要求：本单元主要是通过材料的分类和选择，使学生了解三维形态合成中对材料选择和认知，提高学生对材料选择和视觉效果的感知度。第五单元技术要素课程教学内容：1、镂空2、编织3、变形4、解构5、组合6、仿生7、装饰8、计算机辅助课程的重点、难点：重点：1、形态表现方式的多样性2、设计动手创造力思维的培养难点：1、各种形式的组合应用课程教学要求：本单元主要是讲三维形态合成中制作的部分，使学生了解形态制作的多样化，提高学生的动手能力和审美表达能力。第六单元练习程序课程教学内容：1、二点五维构成2、线立体构成3、面立体构成4、块立体构成5、线、面、块综合构成6、纸艺设计与制作课程的重点、难点：重点：1、线、面、块综合构成2、纸艺设计难点：1、突出主题，创意新颖的纸艺设计课程教学要求：本单元是通过三维形态合成练习，使学生掌握三维形态合成的设计原理和方法，主要强调纸艺设计，赋予一定的主题表现，开拓学生的视野和视觉表现力。三、教学方法与手段教学过程中使用的教学方法有：讲授法，讨论法，练习法。四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注概念阐述2构成要素4形式要素4材料要素4技术要素2练习程序326总计486五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：本课程的考核形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终成绩从效果与作品图层完整度等方面进行评定。2、成绩评定：最终作业占总成绩的40%，课堂练习占总成绩的40%，出勤情况的20%