山西省临汾市文城中学高二生物月考试卷含解析

山西省临汾市文城中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞周期包括分裂间期和分裂期．在细胞分裂间期进行下列实践工作，可取得良好效果的是（）①植物的营养繁殖

②作物（如小麦、水稻）诱变育种

③利用某些药物治疗肿瘤④作物的人工授粉

⑤秋水仙素诱导产生多倍体．A．①② B．②③ C．③④ D．①④参考答案：B【考点】9A：杂交育种；5C：恶性肿瘤的防治．【分析】细胞周期分分裂间期和分裂期．分裂间期为DNA合成前期（G1），DNA合成期（S），DNA合成后期（G2），因为S期是DNA合成期，因此对该期进行化学或物理方法处理可引起基因突变，在生产上可用于作物的诱变育种．如对该期进行适当的处理使DNA的复制不能进行，使细胞分裂停止，则在临床上可用于肿瘤的治疗，使癌细胞不能分裂．【解答】解：①营养繁殖不需要在细胞分裂间期进行，①错误；

②分裂间期DNA分子复制时，易发生基因突变，此时是进行作物（如小麦、大豆）诱变育种的良好时期，②正确；③某些药物治疗肿瘤的原理是抑制分裂间期DNA的复制，③正确；

④农作物的授粉相当于受精过程，即精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，④错误；⑤秋水仙素的作用机理是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，⑤错误．故选：B．【点评】本题考查有丝分裂不同时期的特点、诱变育种、多倍体育种等知识，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握诱变育种和多倍体育种的原理，能理论联系实际，运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

2.下图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是()A．能体现分级调节过程的是：①→②→③B．④、⑤的作用体现反馈调节C．若腺体为甲状腺，则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用参考答案：D3.质粒与目的基因具有相同的黏性末端，二者结合过程中一般会出现几种结合情况(

)A．一种

B．两种

C．三种

D．四种参考答案：C4.机体维持稳态的主要调节机制是A．神经调节

B．神经－体液调节C．体液－免疫调节

D．神经－体液－免疫调节参考答案：D5.藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是

A．目测估计法

B．标志重捕法

C．逐个计数法

D．样方法参考答案：B6.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（

）A.与母亲有关

B.与父亲有关

C.与父母亲都有关

D.无法判断参考答案：A7.一个完整的生态系统的结构除生产者外，还需包含A.全部的食物链和食物网

B.消费者C.非生物的物质和能量

D.分解者参考答案：ABCD生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网，生态系统的成分包括生产者、消费、分解者和非生物的物质和能量。选ABCD。【点睛】本题易漏选A项，错因在于对生态系统的结构理解不正确。生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两层含义，而不是仅指其中一项内容。8.下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现在箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是A．a、b和c处

B．a、b、c和d处 C．b、c、e和f处

D．a、b、c、d、e和f处参考答案：C9.扦插时，保留有芽和的插枝比较容易生根成活，这是因为

A．有芽容易使插枝生长出幼嫩的枝条

B．有芽易长出叶片，有利于插枝进行光合作用C．芽能产生生长素

D．芽内储存着较多的有机物参考答案：C10.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是A．0-a年，种群数量增加，其年龄组成是增长型B．c-d年，种群数量增加，种群呈“S”型增长C．b-c年，种群数量增加，种群呈“J”型增长D．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型参考答案：D11.人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是A．常染色体显性遗传病

B．常染色体隐性遗传病C．Ⅹ染色体显性遗传病

D．Ⅹ染色体隐性遗传病参考答案：C12.细胞膜由磷脂、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是

A．磷脂丰富的细胞膜功能复杂

B．蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂

C．糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度

D．磷脂含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用参考答案：B13.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是（）A．精子进入输卵管腔B．血液中的二氧化碳进入肺泡中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D【考点】E8：内环境的组成．【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．【解答】解：A、输卵管直接与外界相通，不属于内环境，A错误；B、肺泡直接外界相通，不属于内环境，B错误；C、细胞内为细胞内液，不属于内环境，C错误；D、肌肉注射主要是进入组织液，属于内环境，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，不属于内环镜，并根据题干要求，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．14.关于ATP的叙述中，错误的是(

)A．ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPC．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质参考答案：B15.下列操作不属于动物细胞培养过程的是A.胰蛋白酶处理 B.通入一定量的CO2C.脱分化处理 D.加入血清或血浆参考答案：C【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。【详解】A、动物细胞培养过程中，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块，将之分散成单个细胞，A正确；B、动物细胞培养需要一定的气体环境，如通入一定量的CO2以维持培养液的pH，B正确；C、植物组织培养技术需要经过脱分化处理，而动物细胞培养不需要，C错误；D、动物细胞培养过程中需要加入血清或血浆等成分，D正确。故选C。16.下图为有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体上DNA含量随时期变化的曲线图，下列有关分析不正确的一项是

A.若该图示有丝分裂，则每个染色体的着丝点排列在赤道板上发生在a所处的时期B.若该图示有丝分裂，则姐妹染色单体分开后移向细胞的两极发生在a所处的时期C.若该图示减数分裂，则同源染色体移向细胞的两极发生在a所处的时期D.若该图示减数分裂，则姐妹染色单体分开后移向细胞的两极发生在b所处的时期参考答案：B17.下列属于人在炎热环境中的身体变化是（

）①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强A．②③

B．④⑤

C．①②⑤

D．①④⑤参考答案：A略18.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．【解答】解：A、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，A错误；B、静息状态为外正内负的电位，所以神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态，但不是零电位，B错误；C、兴奋在突触小体中会完成“电信号→化学信号”的转变，C错误；D、兴奋部位的膜内为正电，非兴奋部位的膜内为负电，所以神经纤维膜内电流由兴奋部位流向非兴奋部位，因而与兴奋传导方向一致，D正确．故选：D．19.右图表示大气中氧的浓度对植物组织产生二氧化碳的影响，有关叙述错误的是（

）

A．A到B时二氧化碳主要来源于细胞的厌氧呼吸

B．B所对应的氧气浓度比较适合果实和蔬菜的生长

C．B到C的过程中，需氧呼吸逐渐增强

D．该植物组织的细胞能进行产生酒精的厌氧呼吸参考答案：B20.图4是细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列有关叙述正确的是（

）A.人体内进行新陈代谢的主要场所③B.毛细血管管壁细胞的内环境是②③④C.④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素D.细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态参考答案：D21.细胞在吸收某种物质时，遵循右面两种曲线，这种物质是(

)A．肾小管吸收原尿中的葡萄糖

B．小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇C．红细胞吸收血浆中的钾离子

D．肝细胞从组织液中吸收氨基酸参考答案：B22.右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是A．酶反应的最适温度

B．酶因热而失活C．酶反应生成物量与时间的关系D．酶反应速度和酶量的关系参考答案：D23.如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是A.图中共存在4对等位基因B.图中甲染色体上的碱基数肯定是A=T、G=CC.图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D.在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到参考答案：B图中共存在4对基因，但只有3对是等位基因，A错误；图中甲染色体上含有一个双链DNA分子，而双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基两两相等，因此甲染色体上的碱基数肯定是A=T、G=C，B正确；控制茎高和花色这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，C错误；在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误。24.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（

）

A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限

D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常参考答案：B25.如图甲、乙、丙、丁是真核细胞中几种细胞器的结构模式图，下列相关说法错误的是（）A．甲、乙、丁细胞器与分泌蛋白的合成和运输有关B．甲、丙细胞器都与能量转换冇关C．葡萄糖等有机物能在甲细胞器内被彻底氧化分解D．磷脂等脂质的合成与丁细胞器有关参考答案：C【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是细胞器的形态结构和功能，分析题图可知，甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网．2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．【解答】解：A、甲是线粒体，乙是高尔基体，丁是内质网，它们与分泌蛋白的合成和运输有关，A正确；B、甲是线粒体，丙是叶绿体，都与能量转换有关，B正确；C、甲是线粒体，葡萄糖必须先在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体，C错误；D、丁是内质网，是细胞内脂质的合成场所，D正确．故选：C．26.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是

A．aXb，Y，Y

B．Xb，aY，Y

C．AXb，aY，Y

D．AAaXb，Y，Y参考答案：A27.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（

）A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以选取一植株的适宜花药作培养材料C．单倍体细胞中仍含有一套完整的遗传信息

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率参考答案：A28.有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是

A．F1产生四个配子，比例是1:1:1:1

B．F1产生基因型YR的卵和基因型为YR的精子的数量比为1:1

C．基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1参考答案：D29.小麦的抗锈对感锈是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰感锈病类型，F5播种后长出的抗锈植株中纯合体占

A．31／33

B．31／32

C．31／64

D．31／66参考答案：A30.下图为物质出入细胞的四种方式示意图，下列选项错误的是A.02通过①方式进入细胞

B.②中膜蛋白特异性地运输某种物质C.胰腺细胞分泌胰岛素的方式如同④

D.③过程需要的能量不能由细胞质基质提供参考答案：D据图分析，①是自由扩散，②是协助扩散，③是主动运输，④是胞吐。02进入细胞的方式是自由扩散，A正确；协助扩散过程中，载体蛋白的运输具有特异性，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，其分泌方式是胞吐，C正确；主动运输的能量可以由细胞质基质或者线粒体提供，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据物质运输的方向、是否需要载体和能量以及是否穿过了细胞膜，判断四幅图中的物质跨膜运输的方式。31.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（

）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：C32.下图是ATP与ADP之间的转化关系，由此可确定A．A为ADP，B为ATP

B．能量1和能量2来源相同C．酶1和酶2是同一种酶

D．X1和X2是同一种物质参考答案：D33.果醋的制作原理为

(

)

A．醋酸菌将C2H5OH还原为醋酸

B．醋酸菌将C2H5OH氧化成醋酸

C．醋酸菌将C2H5OH分解成CO2和醋酸

D．醋酸菌能将C2H5OH直接氧化成醋酸，不需生成中间物质乙醛参考答案：B34.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是

（

）A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B35.大肠杆菌和T2噬菌体的根本区别是有无（

）A.细胞结构

B.细胞壁

C.成形的细胞核

D.线粒体等细胞器参考答案：A36.研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理:切除甲鼠大脑皮层,破坏乙鼠下丘脑,其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到-5℃环境后,则(

)A.甲不能维持体温相对恒定,乙能B.甲能维持体温相对恒定,乙不能C.甲、乙都能维持体温相对恒定D.甲、乙都不能维持体温相对恒定参考答案：B解析:小鼠为哺乳动物,体温调节中枢在下丘脑。甲鼠大脑皮层被切除,但其下丘脑结构和功能正常,故甲能维持体温相对恒定;乙鼠下丘脑被破坏,失去体温调节中枢,故乙鼠不能维持体温相对恒定。37.下列各曲线图表示在果酒的制作过程中，各种因素对酵母菌产生酒精速率(v)的影响，其中正确的是()参考答案：C38.蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也都是由蛋白质组成。下关于蛋白质的叙述中，正确的是（

）A．蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物B．所有的酶都是蛋白质C．每种蛋白质都由20种氨基酸组成D．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素参考答案：A39.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最

适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

()A．南极冰藻组成了一个种群B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D．－2℃～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大参考答案：A40.有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既有白化病（基因a）又有红绿色盲（基因b）的小孩。这位表兄的基因型、已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的概率依次是

A．AaXBY、男孩、1/4

B．AaXBY、男孩、l/16

C．AAXBY、女孩、l/16

D．AaXbY、男孩、1/16参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲是完成缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

⑴甲图中f表示的结构是

，乙图是甲图中

(填字母)结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的

。⑵缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是

。兴奋不能由B传递到A的原因是

。⑶乙图中传递信号的物质由A细胞合成加工，形成突触小泡。A细胞兴奋时突触小泡与

__________________融合，通过A细胞的

作用，进入突触间隙。⑷在兴奋的传递过程中，信号物质与突触后膜上的