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文档简介

小学2023年度工作计划

一、指导思想

紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作,加强教师队

伍建设,丰富办学内涵,提升办学品质,促进学校优质、可

持续发展。

二、工作目标

1.建引领,构建一流教师团队。

2.铸魂育人,落实德育工作实效。

3.精细教学管理,全面提升质量。

4.培育特质文化,丰富育人内涵

5.细化后勤管理,提高服务效能。

6.统筹规划,做好其他工作。

三、主要措施

(一)建领航,夯实队伍建设

1.实施“干部提升工程”。学校领导是教育思想的引领

者、教育实践的指导者,应该视野开阔,胸襟宽广,思想解

放,理念先进,专业素养高,每位成员都要从自身做起,自

觉强化“六种意识”;提升“六种能力”,锻造一支德才兼

备、博学善研、奋发有为的领导团队,增强班子的战斗力和

凝聚力。

2.实施员教师提升工程。各支部扎实开展“岗位争先”

活动,敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号,

发挥员的先锋模范作用。积极落实学校“双培养”计划和

“三航工程”(名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续

航),加大对入积极分子的教育、培养和考察工作,着力建

构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名

优教师的梯度培养,强化员队伍建设工作。

3.开展丰富多彩的师德教育活动。全体教师要努力践行

孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神,坚守教书育人的

初心使命,为人师表,用“四有好老师”的标准引领广大教

师成长发展,引导每一位教师注重在学生管理上下功夫,在

课堂教学上下功夫,在质量提升上下功夫。开展教师读书交

流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动,提升教师

的综合素养。坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学

生等违规行为。认真执行《XX区教体系统病事假制度》,确

保全体教师高标准遵守组织纪律。

4.强化监督机制,严格行为遵循。一是签订师德规范承

诺书,向社会和家长、学生公开作出承诺,接受监督,构建

学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体

系,建立师德建设年度评议;二是发掘师德典型,开展最美

教师、师德模范、优秀教师评选活动,让广大教师学有榜样,

赶有目标,营造“比、学、赶、超”的良好氛围,增强教师

立德树人的职业自豪感。

(二)文化立校,提升内涵发展

文化的力量是学校教育最伟大的力量,文化的精神是学

校教育最内在的精神,文化的影响是学校教育最深远的影响。

我校是一所百年老校,积淀形成了丰富的具有X小特质的文

化,如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活,提

升大家的品性,促进学校的发展,是我们当前思考的问题。

1.加强校园文化建设,提升师生思想境界。一是通过多

种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习,提高广

大师生对学校文化理念的知晓率和认同感,将“弘毅自强追

求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动。二是抓好

校园物质文化建设。让“草木生情,墙壁说话”,用心编织

三个网络:教育活动网络,舆论宣传网络,纪律约束网络,

达到润物无声的目的。三是深入落实学校《师生阅读行动计

划》,将读书活动制度化、规范化、常态化,做到有主题、

有举措、有评价、有成果。通过读书节、读书沙龙、抄写吟

诵、阅读考级等活动,浓厚读书氛围,在阅读中塑造儒雅教

师,培育隽雅明礼少年。四是举办好校园科技节、体育节、

礼仪大赛、迎新年绘画展等活动,全面提高学生的身体素质、

审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀,充分展示素质

教育成果,营造更加阳光向上的教育氛围。

2.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化,传承X小精

神。一是继续沿用校区负责制,四个校区既统工作目标、统

考核评价,又鼓励各校区根据实际创特色,实行整体管理与

分校区管理相结合,纵向管理与横向管理相结合,抓实层级

管理和扁平式管理机制。二是完善领导蹲级包组制,分管领

导全程参与本组各项教育教学活动。对教学成绩下滑或常规

教学管理混乱的班级,业务领导与教研组和任课教师当面沟

通,一起“会诊”找原因,想办法,解症结,做到管理不走

过场,不搞形式,精严相融,规范高效。

(三)铸魂育人,落实德育工作实效。

1.健全管理体制,完善德育网络。五育并举,德育为首。

德育工作是学校教育的灵魂,明确各科室的德育工作目标,

要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德,

形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系。加强

家校联系,建立学校、级部、班级三级家委会,开办家长学

校,举办家长培训讲座,构建家庭教育网络课堂,打造精品

家长课程,实现家校共育。发挥博物馆、社区等校外德育阵

地的作用,构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人

网络。

2.加强德育师资队伍建设,提升德育工作水平。德育工

作具有复杂性和综合性,要树立人人都是德育工作者的理念,

强化育人意识。一是根据各自岗位职责,人人都要落实德育

工作目标,特别要加强班主任(辅导员)队伍建设,通过每

月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计

划、有重点地对班主任(辅导员)进行培训,提高班主任(辅

导员)的管理能力和责任心。二是重视班主任聘用工作,将

年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上

来,补充队伍新鲜血液。三是重视师德师风建设,引领教师

自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教,用“身教胜于言

教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人,树立正确的人生观、

价值观。四是继续加大对班主任(辅导员)在评先树优、职

称评聘等活动中的倾斜力度。

3.加强德育常规工作,抓实养成教育。一是以核心价

值观教育为主线,以基本道德规范、行为习惯养成教育为基

础,以爱国主义教育为重点,以理想信念教育为核心,以文

化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等

为抓手,夯实德育常规工作;二是开展“扣好人生第一粒扣

子”主题教育活动,继续深入德育校本课程的开发与应用,

积极开展心理健康教育系列活动,完善学生的人格,促进学

生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成;三是加强

班级(中队)的工作管理,强化纪律卫生、两操一课、仪表

仪容、爱护公物等检查,实行每天领导、教师和学生同时值

日,完善“文明班级”“流动红旗”评比制度,形成良好班

风;四是继续规范每周一的升旗仪式,培养学生爱国情怀和

集体荣誉感;五是以重大节日、纪念日为契机,开展读书、

演讲、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜

明的教育活动,提高德育工作实效,陶冶学生道德情操。

(四)质量为先,细化常规教学管理。

1.严格过程管理,落实八个精心。

(1)精心备课。备好课是上好课的前提,只有认真钻

研教材,精心进行教学设计,才能保证课堂教学的高质量。

本学期,学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式,每位

教师精备三分之一、略备三分之二,要求备课突出过程设计、

板书设计、作业设计,二次备课、教后反思、试卷评研等,

期中、期末进行检查考核和最美教案展评,实现减负高效,

使备课不流于形式。

(2)精心上课。全面贯彻落实《XX市关于进一步推进

中小学课堂教学改的指导意见》,全面深化学校“智雅课堂”

模式的深入实施,向课堂教学要质量,真正实现“轻负担、

高质量、乐学习”。学校教导处和各教研组要创新工作思路,

有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动,

帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点,排除各种无效教

学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识,坚持课堂教学

是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇,全面优化课堂教

学。

(3)精心进行作业教学。根据、“双减”政策的要求,

学校将加大对各年级各学科作业教学管理。一是健全作业管

理机制,加强同学科、同年级作业统筹,建立作业校内公示

制度,加强质量监督。二是将作业设计纳入教研体系,鼓励

布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,

杜绝重复性、惩罚性作业。三是科学利用课余时间,提倡布

置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业

和文艺活动作业。各学科教师要不断转变传统观念和惯性做

法,加强作业设计的研究,精心思考作业的内容,不断提高

作业教学质量。

(4)精心进行质量检测。一是合理开展质量抽测工作,

不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行

阶段性质量检测,通过质量分析和改进措施,确保合理、高

效、优质完成本学期教学任务。二是增加五年级语文、数学

月考检查,做好毕业班质量调控。三是对期中、期末质量检

测,实行“末位约谈”制度,对教学成绩下滑或处于末位的

老师,业务领导与老师当面沟通,一起直面问题,提升质量,

确保不出现薄弱班级或薄弱学科。

2.加强课程管理,落实课程育人。

(1)严格落实课程。严格执行课程计划,开足、开齐、

开好每一门课程,牢固树立全面发展的质量观。严禁随意删

减课时、应付课时,不经教导处批准,不准随便调课,不管

因公因私请假,教师要自行调好课并报教导处备案,保证每

个学科的课时量不减少,保证教学质量不降低。学校教导处

不定时抽查各班课程表的落实情况,凡造成班级空堂、课时

不足、质量下降的,将严格追究其责任。

(2)开发思政课校本课程。一是抓好道德与法治教研

组建设,稳定道德与法治学科教师队伍,上足课时,保证质

量。二是围绕“学史讲史”等爱爱国系列教育活动,大力开

发思政课课程资源和课程阵地建设,开展好思政教育。三是

守好课堂教学主阵地,各学科在遵循学科特点的前提下,对

学生进行德育浸入,对学生加强理想信念教育,树立核心价

值观。

(3)做好劳动课程。一是做好课程规划,将劳动校本

课程和劳动课程相结合,让学生在学习中交流,在交流中创

新。二是利用学校公众号平台,展示学生劳动教育成果,及

时总结经验做法,打造特色课程名片。三是优化综合实践活

动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半。课内外联动,

引导学生参加形式多样的劳动实践,帮助学生养成劳动习惯,

珍视劳动成果,学会勤俭节约,并形成一定的劳动技能,长

大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(4)深化科技课程。上好趣味科学课,n份组织校园

科技节,通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实

验等活动,激发学生主动探究意识和创新精神。

3.扎实开展校本培训,力促教师专业成长。持之以恒地

坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”

四大工程建设,为教师成长搭建舞台。一是继续发挥学科教

研组的作用,扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动,

浓厚集体备课氛围,提高集体备课质量,为教师成长提供肥

沃的土壤。二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动,

为教师成长搭建锻炼的平台。三是加强对青年教师的培养。

通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等

活动,着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年

教师进行跟踪指导,期末进行青年教师优质课和优秀导师评

选。

4.加强教科研工作,细化过程管理。以做好在研课题为

平台,不断提高课题研究的实效,提升教师的科研能力。教

导处等科室要加强课题实施的过程追踪,主持人要带领课题

组成员每月进行一次课题研究交流,业务领导要参与课题研

究活动,了解各课题组活动情况,给予及时的指导与帮助。

课题组成员要充分依托课堂,围绕承担的课题上好实验课,

认真交流和总结得失。期末根据课题组活动情况、教科研成

果、资料积累等,进行严格考核,使课题研究能够深入教师

XX,深入教师课堂,通过课题研究促进教师的专业发展。

(五)安全第一,精致服务过程。

1.安全工作。学校安全工作事关师生的生命安全,关系

到千万个家庭的幸福,关系到学生的健康成长,关系到社会

的和谐稳定。坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有

关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全、综合整治等各

项工作。有针对性地开展安全专题教育,定期组织应对地震、

火灾等情况的应急疏散演练。重点加强食品卫生、消防、防

溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育。努

力构建“三防合一”的校园安全防护体系,修订完善各类安

全工作应急预案,做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查

维修,定期开展校园安全大排查,发现问题即刻整改,确保

师生和校园的安全。

2.后勤保障。一是严格推行学校“财务公开”制度,自

觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各

教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养

工作,确保正常使用。三是加强校产管理,做到固定资产及

时入账,保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学

校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度,努力净化、

美化、绿化校园环境,让全校师生在洁净、美好的环境中工

作和学习。

3.工会工作。工会是领导的群众组织,以职工群众为本、

竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。一

是大力选树先进典型,广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教

师、优秀班主任等先进人物的典型事迹,营造浓厚的爱岗敬

业、无私奉献的工作氛围;二是激发教职工民主管理意识和

主人翁责任感,为学校的发展积极献计献策;三是要经常深

入教研组,了解教职工的需求,及时帮助解决教职工解决实

际困难;四是充分发挥教职工代表的积极作用,适时召开全

校教职工代表大会,通报关乎学校发展的重大投入、重大项

目、重要工作,讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章

制度。五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队,逐渐丰富

教职工的校园文化生活,提升教职工的综合素质和职业幸福

感。

4.建设工程。本年度计划完成任校区附属工程建设,加

强学校文化建设;XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已

封顶,继续加大现场管理的力度,在确保建筑质量的前提下,

加快建设进度;XX街校区的建设正在积极推动,不等不靠,

迎难而上,科学管理,创造良好的施工环境,确保项目按时

完成,为解决大班额工程贡献力量。

5.学区联谊。持续开展好与学区内校际间的工作交流,

加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度,创新形式和方

法,不断提升学区制建设的层次和深度,使学区交流常态化,

实现全方位的交流,互通有无,共同进步。

X小教育品牌的辉煌,需要全体教职工久久为功的韧劲

和驰而不息的执着,希望全体X小人继续与时俱进,开拓创

新。新的学期树立新的起点,让我们谋强图先,再创辉煌!

小学2023年学校工作计划

一、指导思想

2023年,我校教育教学工作的总体要求是:坚持建统领

工作全局,增强大局意识、核心意识、看齐意识;围绕工作

要点,以规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展为工作

目标,牢固树立安全第一、教学质量第一和依法治教的思想;

扎实推进阳光大阅读、阳光大课堂工程,挖掘、开发、整合

课程资源,努力创建特色品牌学校,逐步完善城乡学区制建

设和学校科研团队、学校社团建设,围绕师德素养和业务能

力两大主题作好教师专业成长和教育教学全面提升两篇文

章。

二、工作思路

1.紧紧把握“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”

的大方向,遵照2023年工作要点为目标任务,立足我校实

际,确立自己的价值取向和教育模式,走适合自己的发展之

路。

2.配合和主管部门,认真做好学校扩校和新建工作,努

力改善办学条件。

3.创新管理模式,走好走实科研兴校之路。

三、工作重点

(一)加强建学习,让建工作引领学校教育发展全局

1.认真抓好建活动。

上级部门要求学校基层组织要把的政建摆在首位,政建

工作是保证的各项方针政策在学校全面贯彻落实的主要阵

地,是培养建设者和接棒人的法宝,是带动和影响广大员、教

师发挥先锋模范作用,提升学校教育教学工作整体水平的有

力保障。

2.加强建学习,增强责任担当。

围绕履行建责任,利用网络平台,开展员学习教育活动,

及时交流建信息,积极宣传先进形象。

通过学习沥青使命和职责,划清“必须为”和“不可为”

的界限,切实把抓建作为一项纪律要求,真正把担子担起来、

把责任扛起来。

3.健全监督机制,确保肌体健康。

严格按照“八项规定”改进作风的要求,做到廉洁从教。

牢记的“全心全意为服务”宗旨,密切联系群众,一切服务

群众。

(二)加强干部队伍建设和师德师风建设

4.加强员队伍建设。加强支部建设,发挥先锋模范作用,

体现“一个员一面旗”;加大对入积极分子的教育、培养和

考察工作。开展“把员培养成骨干教师,把骨干教师培养成

员”的“双培养”活动,建构“员一教学能手一学科带头人

一名优教师”的双向培养模式;深入开展“员教师一帮一,

情系学生送温暖”主题实践活动。对帮扶学生做到“四导一

助”,即思想引导、行为引导、学业引导、心理疏导、生活

帮助。

5.加强师德师风建设。贯彻落实《中小学教师职业道德

规范》、《XX市中小学教师自觉抵制有偿补课承诺书》、《XX

区教师队伍建设“十不准”“十禁止”》、《XX区师德师风考

核办法》、《XX区教师违反师德行为处理暂行办法》。深入开

展”讲师德、做师表、铸师魂”和“修身正德、笃学育人”

大讨论及廉洁施教、文明施教、依法施教等师德教育活动,

将师德建设与“四德工程”建设紧密结合起来,定期进行师

德征文和师德演讲活动,让优秀教师介绍先进事迹,用身边

活生生的事例教育影响全体教师。让每位教师做到为人师表、

敬业爱生、甘于奉献。

(三)确立“以德立校”、“依法治教”的工作常态

6.不断创新德育工作。逐步建立核心价值观教育的长效

机制,让孝德文化及优秀传统文化进校园。

7.加强德育教育基地建设,我们在投巨资打造的德育教

育基地一一走进孔子的基础上,今年建设一所高标准德育展

室(少先队室),确实把德育教育落到实处。

8.深入开展“爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”教育

活动。继续推进全面实施育人导师制,形成教师全员参与德

育、全面关心学生健康成长的协同育人机制。

9.深化家长委员会工作、完善学校联系制度,开展家长

开放周活动,形成育人合力。

10.继续深入推进“千名教师大家访”活动,实行“千

名教师大家访”活动月报督查制度,使家访工作成为关注特

殊学生XX和提高群众满意度的重要渠道。努力完善教师家

访档案,使教师家访工作常态化、制度化。

11.树立依法治教的意识:全面推进依法治教工作。依

法执教,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教

师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。每位

教师都要有计划的学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师

职业道德规范》等法律法规,用法律规范自己的行动,维护

自己的权益。

12.邀请学校法律顾问和法治副校长来校面向全体师生

做法治报告,增强广大师生学法、守法、用法意识。

13.每位师都要敬畏法律法规,在工作中首先做到“五

规范”和”十不准五个规范:即规范课程,规范课时,

规范作业,规范作息,规范评价;十个不准:即①、不准体

罚和变相体罚学生。②、不准向学生推销教辅材料。③、不

准让学生到书店书目。④、不准参与有偿家教和办班活动。

⑤、不准参与小餐桌招生和辅导活动。⑥、不准在公共场所

抽烟。⑦、不准在工作日内饮酒。⑧、不准上班期间炒股、

玩游戏、下棋、打牌、网聊、看影视内容。⑨、不准夜间到

学校上网聊天,打牌、下棋等。⑩、不准在课堂上坐着讲课、

抽烟、接打手机。“十不准”是每位教师不可触摸的高压线,

是不可超越的红线。

(四)规范教学行为拓宽教研渠道

14.依据《XX市基础教育教学工作基本规程》、《XX市关

于加强中小学教学常规的若干意见》以及《关于进一步加强

和改进教育科研工作的意见》的文件精神,加强常规管理,

规范教师教学行为。

在日常教学工作中,认真落实“八个精心”。即:(1)

要精心制定学期(学段)教育教学计划。(2)要精心开发课

程资源。(3)要精心备课。(4)要精心上课。(5)要精心进

行作业教学。(6)要精心组织考试与评价。(7)要精心指导

学生课外学习与生活。(8)要精心进行教育教学反思。

15.加强教研网络建设,完善学校教务处一教研组一年

级组教研网络。处理好教务处、教研组、备课组之间的关系,

使教研工作更加广泛深入。

16.全面贯彻《XX市关于构建和谐高效课堂深化教改的

实施意见》,深入探索符合新课程理念的新教法、新学法,

进一步提升老师们的课堂执教能力。通过开展“一师一优课”

录制和评选活动,进一步发挥录播室的功能。通过校本教研、

联片教研、网络教研等多渠道,广泛开展观课议课、同课异

构等研讨交流活动,努力打造生本高效课堂。

17.抓好集体备课的落实和教学案例、教学设计评选活

动,用集体智慧和众家之长,推动校本教研活动向纵深发展。

(五)走特色立校和科研兴校之路

区域划转后,强手林立,我们的区位优势和教学优势已

不复存在,各项工作都受到了严峻挑战,我们要谋求发展必

学走特色立校和科研兴校的道路。

18.抓好教师管理,注重师资培训,促进教师专业成长。

40岁以下的青年教师,无论教哪个年级,都要熟悉一至

五年级教材内容,熟知文本,学习课标,熟悉本学段及整个

小学阶段的教学目标及教学重难点;青年教师要反复观看研

究优秀课例,每周听我校名师的课不少于一节,尽快提高自

己的教学能力。同时要抓实课堂教学,向40分钟要质量。

严格备课过程管理,坚持不备好课不能上课的原则;教导处

要继续抓好先周备课和集体备课检查制度,帮助青年教师改

进完善个人备课。

在青年教师中开展“读书沙龙”活动,营造“好读书,

读好书,读书好”的风尚,做好读书笔记,每学期不少于5000

字。积极搭建平台,做好校际教研活动和外出教研培训预案。

通过开展示范课,汇报课,教学比武,基本功大赛等活动,

锻造教学能力,促进青年教师的专业发展。

19.抓好校本课程,促进特长发展。

我们要紧紧围绕“品质发展、内涵发展和特长发展”的

“三维”目标,对课程进行校本化改变和重建,同时,充分

利用学校、家庭和社会的课程资源开发丰富多彩、形式多样

的校本课程体系。每周星期三的校本课程选修和平时的校本

课程要保证时间、保证质量,要消除校本课程可有可无、可

上可不上的错误认识,校本课程要和常规课程一样,规范过

程,制定计划,明确目标,校本课程一定要有实效、必须要

出成绩。

20.继续创新教研方式,拓宽教研路子。本学年我们继

续注重名师培养,抓好名师引领教研模式,继续采取学校统

组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题

研究与案例研究相结合,走出去与请进来相结合的模式,提

高青年教师的教研能力,扩大教研成果。

21.认真推行“XX市XX区实验小学教研团队建设”工程,

把科研兴校落到实处。

教学研究是学校教学质量的生命线,开展富有实效的教

研活动对提高教学质量起着极其重要的作用。根据我校青年

教师多,急需专业发展和我校名师较多的实情,为充分利用

学校的教育资源和名师的示范效应,发挥团队合力,更好促

进青年教师的专业成长,进一步推进我校的教育教学改,提

高教育质量,学校将教学管理重心下移,成立16支教研团

队。

教研团队的基本要求是:①制定本教研团队计划和活动

方案②人人上一节组内的研究课(达标课),人人都要参与

教研组集体备课。③教研组内开展同课异构---同一教研组

至少两位教师同上一节课,一课多上,提高挑战性。④定期

开展教研主题讲座。⑤组织学校创优课年度评选,建立教学

骨干梯队。⑥每组优质课、基本功、教学能手的后备人选。

⑦组织本组人员参加学校每年一次的教育学、心理学、教材、

课标、专业知识的测试。

22.继续实施“阳光大阅读”工程,充分利用学生记忆

力的黄金时期,按年级分层次让学生多读多背经典美文,为

学生终生发展奠基。抓好班级阅读,教师不仅要引导学生多

读书,读整本的书,还要鼓励学生自主选择优秀的课外书籍,

加强对课外阅读的指导,开展课外阅读活动,为学生创造展

示与交流的机会。

23.严格按《XX市XX区进一步推进义务教育学校城乡学

区制建设的意见》扎实推进我学区建设,努力做到教育资源

互补共享。

24.努力做好特色学校和品牌学校创建工作,积极推进

教育信息化建设。

(六)坚持底线思维,建设平安校园

25.我们继续实施安全工作领导责任制和责任追究制。

大力强化责任意识,层层签订责任书,把安全责任落实到具

体责任人,将安全工作列入每位教师的目标考核中。对玩忽

职守、责任意识淡薄造成重大安全事故的直接责任人和分管

领导,评优晋级一票否决,造成的经济损失及法律责任,依

据责任认定个人承担。

26.建立以学校为核心,家庭、社会安全职能部门参与

的三位一体的安全管理与教育网络,加强彼此联系,发挥各

自作用,形成安全合力。

27.依托“XX市安全教育平台”,构建“互联网安全”

模式,实现安全教育科学化、常态化、信息化。

28.继续强化领导责任,完善学校安全管理体系,发挥

安全管理领导小组和督查小组的巡视督查作用,发挥少先大

队部和班主任安全教育功效。继续坚持校内安全定期检查制

度和日报告制度。按照学校有关规定安排班级周周自查,总

务人员月月排查,对学校建筑物、电源、班级电教设备、实

验室危险材料及设施,伙房燃气、食品、学生流行传染病情,

常抓常查,发现存在安全隐患的,马上排除并记录存档。认

真抓好学生进校、离校排队出入和“家长接送岗”工作。课

间时间继续安排老师和保安值班。早操、课间操、课间活动

都要有执勤教师在楼道疏散学生。

(七)加强少先队组织建设推进少先队员的自主管理

29.加强辅导员的队伍建设。严格按照班级量化细则对

班级工作开展量化管理,制定优秀班主任评选办法。

30.继续规范红领巾执勤岗制度。树立榜样班级,以年

级为单位评选出榜样班级,并将榜样班级的一日常规做成视

频,利用校园电视台、学校室外宣传屏、班主任微信群等广

泛宣传,规范学生的行为习惯,以点带面促进学生风貌的整

体提升。

31.继续扎实推进“十佳小明星”评选活动,建立“小

干部管理”制度,确立管理机制。让小干部成为老师的好助

手,同学的好榜样。

32.全面落实“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱

祖国”的要求,按照上级部门的要求,认真开展“讲史讲国

史讲家乡”和“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三讲三爱”

活动。积极参加“红领巾相约梦”少先队鼓号队交流展示活

动,努力争做我区首批少先队特色品牌学校。

33.积极开展各类主题教育系列活动,重大节日纪念活

动,今年我校还将隆重开展以“孝德教育”为主题的“六一”

庆典。

(八)抓好学校功能室建设、旧校扩建和新校区筹备工

34.进一步提升功能室育人标准,要把所有功能室都充

分运用起来,让功能室真正发挥育人功能。

35.做好旧校扩建改变,重点抓好五个工程建设。即:

环境工程、形象工程、质量工程、特色工程、绿色工程。抽

出专门人员与教体局、指挥部一起跑土地认证和规划建设工

作。

36.做好新校区建设工作。抓住XX区控制小班额政策,

积极与XX区工程建设指挥部、XX街道对接,做好新校区的

建设工作。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实上级文件精神,围绕工作要点,践行“以

爱为本,和而不同,雅而有致”办学理念,以提升教育质量

为核心,打造高效快乐课堂为重点,推进特色校本课程建设,

积极创建文明和谐平安校园,促进学校整体工作不断提升。

一、工作要点及主要措施

(一)加强师德师风建设,不断提升教师综合素质

学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指

南,规范学校办学行为,依法办学、依法执教。带领大家通

过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求,使每一

位教师明确该做什么,怎么去做,怎样做好。学校继续做好

校务公开工作和学校宣传工作,校外接受家长委员会和社会

各界的评议,进一步提高社会对学校的满意度。

开学之际,组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗

位安全责任签订活动,国庆节前,组织教师开展“青春无悔

扎根教坛”展风采活动,引领老师们强师德铸师魂,争做有

理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心的

四好老师。

严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求,组

织教师积极参加师德师风线上学习研修,将师德师风要求内

化为自身修养,落实到常态化具体化的工作中,努力营造我

校良好的教育氛围。

(二)注重内涵提升、加强教学管理,进一步提高教学

质量

教学质量是学校的生命线。近几年来,在全体师生的共

同努力下,我校的教学质量稳中有升,同时也存在着很大的

压力,鞭策我们全体教师同心同力,振奋精神、砥砺前行。

1.严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上

好各类课程,不任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对

各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问

题严肃处理。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划(即

课程方案)和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严

格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行。

3.扎实开展校本教研活动,丰富内容形式,增强教研工

作的实效性

教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式。继续坚

持每周四一小时的集体教研活动,也提倡同年级组老师利用

课间等零散时间,随时进行教研活动,就当天课堂中的某个

教学问题或教育现象,及时进行交流讨论,获取有价值的教

育教学经验。使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服

务。

4.以提升教学质量为中心,扎实工作,提高各科学业水

平。

以“高效课堂教学行为探索”为主题,扎实开展常规听

评课活动。切实推进高效课堂的研究与实践,深入开展骨干

教师示范教学及论坛活动,发挥骨干教师引领作用。

5.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养。

高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力

因素,大力加强正面引导,高度重视学生预复习、质疑探究、

勤学好问等良好学习习惯的培养。通过理想教育、动机激发,

树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式,营造积

极的舆论氛围,激发学生的学习内驱力和持久力。

6.开展青年教师课堂达标活动,各教研组组织青年教师

上好单元研究课,加强青年教师培养力度。

通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师

汇报课等活动帮助青年教师不断成长,促进其教学方式与教

学方法的不断提升,以实际行动为祖国献礼。

7.积极发挥教科研作用。

坚持教科研服务学校教育教学实际,基于教学实践,切

实抓好教科研工作,通过课题研究解决教育教学实际问题,

提升教育教学的针对性、实效性。坚持以教科研的视角,围

绕教师急需提升、亟待破解的方面,强化校本培训,做好理

论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作,

着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力,促进教

育教学工作的进一步总结提升。

8.加强语言文字规范化建设。

加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要

进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字

工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话

成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络,进一

步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,进一

步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字。

开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范

化运用能力。发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文

字素养。加强校园语言文字规范化检查,做好校园文字规范

的检查,进一步落实语言文字规范化。

9.继续开展“班级读书”工程活动。

经典是文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学

生诵读国学经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人

文素养。制定各具特色的班级读书计划,统安排时间和内容,

循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动。学校

将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示。力争

使每个学生在活动中,提高阅读能力,陶冶情操,启迪智慧。

让书香飘满校园,让书韵浸润心灵,让每个琵小学子都由内

而外的焕发出书香气质。

10.继续加强校园信息化建设。

提高教师应用多媒体进行教学的能力,届时会组织学习

培训。继续完善学校网站及微信平台建设,随时关注舆情动

态,及时应对。用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理。

加强教师宣传团队的培训和锻炼,充分利用学校网站及微信

平台、美篇等形式宣传学校,让社会了解学校,支持学校,

提升学校声誉。

(三)抓好体卫艺教育工作。

积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育,充分发挥

学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用。协助

卫生机构,做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检,

完善学生健康档案,切实落实眼保健操的规范有效。

师生积极参加艺术展演,开展阳光体育运动,认真上好

体育课,指导学生课余时间坚持体育锻炼,努力增强学生体

质,增强对疾病的抵抗能力。做好学生体质健康检测、达标

及上报工作。促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和

艺术修养水平的不断提高。提前选拔运动员加强训练,积极

备赛区冬季运动会。

(四)坚持育人为本,抓好德育和少先队工作

1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量,学校继续聘

请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作。明确小学

作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份,充分发

挥班主任即队辅导员作的中坚力量,努力提升班主任队伍的

凝聚力和执行力。

2.强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。抓好

习惯养成,培养良好行为习惯,为学生幸福成长奠基。

主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学

习,从学生日常行为规范入手,落实好学生的一日常规。

3.统筹德育资源,创新德育形式,助力文明校园创建。

本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活

动。

例如庆祝国庆节,更要着眼学生未来素养,在厚植家国

情怀上下工夫,开展红色文化教育活动,加强对学生家国情

怀的培养。结合建队节组织召开少代会,增强少先队员的光

荣感使命感。另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教

育浸入到常规活动中。

4.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣

传窗、黑板报等少先队阵地作用,建好少先队鼓号队。定期

开展培训,为少先队活动添彩。

5.做心理健康教育,形成健全人格.

积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境,促进

身心全面和谐健康的发展,针对特殊学生,及时跟进,心理

疏导。

(五)坚持建引领,进一步提升师资水平

以建工作引领带动教师队伍建设,进一步发挥员教师的

榜样示范作用,切实加强意识形态教育,灯塔在线、学习强

国等平台学习

全体教职工增强政治认同和教书育人责任感,营造积极

向上氛围,凝聚学校正能量

(六)做好后勤服务保障,助推学校发展

1.继续全面做好后勤保障工作。加强功能室管理,做

到物尽其用。建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对

校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保

管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学

生爱护公物的意识。加强绿化管理,美化校园环境努力使校

园越来越美。

3.抓好计划生育等工作。做好人口国情和教育工作;重

视卫生健康教育,开展学生常见病预防工作,确保无学校公

共卫生突发事件发生,组织学生做好眼保健操切实控制学生

近视率。

4.充分发挥群团工会组织职能,强化民主管理,明确学

校管理章程,完善学校各项管理制度。征求教职工的合理化

建议。关心教师生活状况和身心健康,做好教师后勤服务,

组织开展丰富多彩的文体活动,丰富教师精神文化生活,减

缓教师工作压力,促进师生的身心健康。

新的学期,砥砺奋进的号角已经吹响;新的征程,需要

全体X小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识,

让我们铭记校训一乐知笃行,儒韵致远;践行精研乐教,修

己育雅的教风;倡导乐学好思,博趣蕴雅的学风,逐步形成

——乐新诚朴,和雅精进的校风。让我们以宽阔的胸怀、广

博的知识、开阔的视野服务学生发展,满足学生成长的需要。

以“爰心、责任”为核心,要求教师和于心、乐于行,做以

雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”,为学校各项工

作再上新台阶而努力奋斗!

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期我校依据上级部门工作要点,围绕“办规范加特

色学校,育合格加特长人才”的办学目标,秉承“坚持立德

树人,遵循教育规律,彰显特色发展,尊重个性成长”的发

展思路,以提高教育教学质量为中心,以规范教师教学行为、

培养学生良好习惯为基础,努力探索丰富学校文化内涵、提

升教师素养、培育行雅少年的学校管理新思路,全面提升学

校形象,力争工作再上新台阶。

二、工作目标

1.全面做好疫情防控,确保师生健康安全

2.加强校园文化建设,丰富学校内涵发展

3.推进风廉建,提高政治理论素质

4.加强教育教学管理,建设高素质教师队伍

5.创建文明校园,培养强体、启智、行雅好少年

6.加强后勤管理,做好各项保障,

三、主要工作及措施

(一)加强校园文化建设,促进学校内涵发展

1.提升人文素养。

学校坚持“崇德向善笃行至美”的核心理念,秉承“规

范加特色学校育合格加特长人才”的办学目标,让“学校因

我更美丽”的学校精神深入到每一名师生心中,做一名“慈

爱于心慧教于行”的XX人,每一名师生秉持“人有格学无

涯恒致远”的校风,践行“行胜于言”校训,让每名学生

“强体启智行雅”。对新修订的学校一训三风及办学理念等

内容,通过升旗仪式、班队会等途径进行学习,让每一位师

生熟知内容,让学校文化潜移默化地影响着每一位师生的行

为。

2.践行学校理念,打造团队文化。

一是加强领导班子建设,坚持“制度为基仁和同行”的

管理理念,继续践行“忠诚、干净、担当”的使命与责任,

建设一支团结协作、敬业廉政、甘于奉献、高效精干、有较

高教育理论素养和现代化管理水平的领导班子。让学校行政

干部成为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表

率、服务的榜样。

二是加强年级组建设。在各年级组、各教研组组长的引

领下,从打造办公室文化和教研组梯队培养两方面推进,围

绕“敬业、精业、乐业”三个切入点,建立共同目标和发展

愿景,把教师紧紧凝聚在一起,不断提升教师专业素养,建设

有效的教研氛围,突显团队力量;运用、团、工会等不同组

织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力。通过学期末举

行的XX榜样评选、先进教研组评选等活动激发职业认同感

和自豪感,带动学校整体文化建设,不断提升学校文化品位。

3.创建特色班级,提升班级文化

以“一周评选一次纪律、卫生、路队优秀班级,一月评

选一次文明班级,一学期评选一次优秀班集体及优秀班主任”

等活动为抓手,发挥每一位班主任智慧,建设有思想、有温

度、有凝聚力、积极向上的班集体,让班班有目标、有特色,

让教室整洁、雅致,充满文化气息,提升班主任责任心及管

理能力。

4.打造多彩节日,丰富校园文化

依托学校读书节(四月份)、书法节(五月份)、艺术节

(六月份)、科技节(11月份)、体育节(12月份)、传统节

日等开展丰富多彩的校园节日活动。本学期利用六一儿童节,

开展庆六一诵读展演、书法展示活动,五月份全校开展一次

书法比赛,利用传统节日清明节、端午节开展社区实践活动。

5.学区交流互动,构建联谊文化

以学区联谊活动为纽带,加强与和XX小学、XX小学的

教学互动。加强各校教师交流,加强课堂教学研讨,4月份

举行校长联席会议和学区课堂教学交流研讨,5月份开展教

师交流,各校间互相入校听课、活动交流,6月份进行学区

各校交流总结。建全、完善学区名师工作室,达到教师备课、

学生练习、音像资料等优势资源共享。

(二)加强教育教学管理,建设高素质教师队伍

1.加强师德师风建设,树立教师良好形象

(1)理论学习促提升

一是加强对教职工思想动态及群众诉求反响的舆情研

判,提升教师队伍思政工作实效。二是深化推进“两学一做”

学习教育。以解决问题、发挥作用为基本目标,推动“两学

一做”学习教育融入日常、抓在经常。三是充分运用灯塔-

建在线网、学习强国等平台和开展每月一次的“主题日活

动”,加强员教师的学习教育。努力提高自身的觉悟和素养。

(2)规范行为不松懈

一是严格落实风廉建责任制。全面落实风廉建支部主体

责任和纪检监督责任,制定“三个责任清单”。严格遵守廉

政准则和领干报告个人重大事项等规定,深入推进廉政风险

防控机制建设。

二是严格执行上级规定,通过升旗宣誓、与教师签订承

诺书、责任书等形式,严禁教师从事各种形式的有偿家教,

严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体

罚或变相体罚学生等。

(3)开展活动树榜样

坚持正确舆论导向,树立典型,弘扬正气,引导教师做

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的

四有好老师,做正直、善良、聪明、能干的XX人。五四青

年节举行青年教师师德演讲比赛活动(或青年教师基本功、

才艺比赛活动)让青年教师过一个有意义的节日,学期末举

行讲述我的教育故事交流活动。

(4)做好服务树形象

一是立足学生及家庭需要,加强课后服务管理。继续由

学校统安排,各年级组协调,定时、定点、定人、定内容,

扎实开展好课后服务工作。各年级组精心备好每一节课后服

务课程教案,做好课后服务记录,解决无法按时接孩子家长

的后顾之忧。同时包级领导严格执行巡查制度,加强课后服

务管理。(学校印制课后服务记录本)

二是构建育人网络,家校和谐共建构建学校、家庭、社

会“三位一体”育人网络,形成育人合力。本学期4月份组

织校级家委会座谈活动,征求家长对学校建设及学生管理等

各方面意见。3月份举办两期家长学校活动,一期为疫情防

控及线上学习注意事项,一期为开学前对学生及家长做疫情

防控培训。4月份开展一次家长开放周活动,5月份举行期

中家长会。继续深化“千名教师大家访”活动,促进教师家

访工作常态化、制度化,提升学校工作满意度。

2.抓实过程管理,提升教育教学质量

(1)常规教学常抓不懈

认真落实教学“八精心”。一是有效备课。教师熟悉课

标、吃透教材,在备课中围绕学科特点,突出训练重点,提

升学生各学科素养。认真进行二次备课,写好教后反思。二

是精选作业。年级统作业设置,批改准确及时,讲评精心归

纳,规范批改记录,落实好二次批改。本学期期中、期末开

展作业展示交流活动。三是加大提优补差力度。针对学生特

点,有针对性指导。做好提优补差记录。教务处根据学期初、

学期中、学期末教学资料的检查工作,及时召开会议进行资

料检查情况反馈,同进做好暑期教学资料晾晒的各项准备工

作。

(2)高效教研落在实处

一是提高集体教研效率

自本学期开始,教研组长牵头做好本学段本学科研究课、

起始课、不同类型优秀课例的梳理与征集(包括年级组、学

段学科、执教者、课堂实录设计、课后反思、课件资源等。

每个年级分为上下册,阶段进行,形成较为系统的学科资源

包),积累教学资源,集体共享,形成XX教学特色。实行单

周组内教研,双周大教研活动制度。组内教研专题由教研组

长与本组教师共同策划,制定方案;大教研专题由教研组长

们共同策划,制定方案,轮流组织与主持。集体备课、即时

教研各教研组自行组织。教务处做好教研巡查。

二是打造XX好课堂

在夯实“八精心”的基础上,依据“XX好课堂”实施方

案,以“单元研究课”为依托,探索基于课程标准和核心素

养的、具有XX特色的课堂教学模式,建构以生为本、以学

定教、顺学而导、情智交融的XX课堂。打造XX好课堂。一

是夯实常态课,通过业务领导推门听课、师徒结对帮扶课等,

强化教师”课课都是优质课”意识。二是打磨精品课,落实

好“单元研究课”,组长合理安排、精心组织、潜心研究、

共同提升。每组推选一节校优质课进行展示(根据教学时间

定,如有时间统安排语文一天、数学一天),作为年度考核

加分项。每位教师上交一份手写听课记录、评课记录(由教

研组共同商议一课),上交一份教学设计、教学反思打印稿。

三是创新示范课。落实好“骨干教师示范课”(2月份)、“薄

弱学科研讨课”(3月份)、“青年教师汇报课”(4月份,

与学区制交流合一)、”课题研究实验课”(5月份),分阶

段进行,合理安排时间,力求工作不扎堆。

三是扎实进行教科研管理

本学期开展好一项市级课题、一项区级课题的中期实验

工作,按课题报告时间及人员分工有序开展研究,上好课题

研究课,搜集整理好资料。针对市级课题从国学经典、书法

教学、传统节日、非遗社区实践四个方面入手,重点研究其

传统文化的组织形式。针对区级课题重点从各学科基础性作

业与特色作业实践入手重点研究。

(3)加强五年级毕业班管理

进一步加强对毕业班教学的指导与管理力度,在人力、

物力和财力方面向五年级教学工作大力倾斜。指导毕业年级

教师合理安排教学进度,精讲精练,提高教学效率,关注学

生心理,做好培优补差工作。做好毕业班视导迎查工作。本

学期开学后五年级语文、数学、英语老师制定培优补差方案,

每周每学科进行一次补差辅导。本学期分别于开学后、期中

考查后、6月初召开五年级教师工作会议,分析问题、查找

原因、商量对策,五年级综合学科教师要全力做好准备,力

争在今年的毕业年级抽考、技能抽测中,均有新的提升与跨

越。

3.加强培训学习,提升专业技能

(1)落实“五个一”,夯实基本功

在青年教师中开展基本功培训五个一活动:每周读一本

教育杂志,每周写一张读书笔记,每周一次粉笔字展示,每

月一张钢笔字,每学期开展一次模拟课堂赛课(一次朗诵比

赛)。教务处做好收缴及检查工作,学期末展示教师作品,

优秀教师在考核中进行奖励。

(2)搭建教师成长平台

一是成立骨干教师教研团队,挂牌创建活动室,各团队

定时活动,增加骨干教师外出学习机会,带动青年教师尽快

成长。

二是依托“青蓝工程”促进青年教师成长,严格落实

“青蓝工程”活动方案,每周师徒互听一节课,进行一次评

课指导,每学期上一节汇报课,5月底举行青年教师汇报课,

个人反思,师傅点评。

三是继续加强薄弱学科研讨工作,力争英语、道德与法

治、心理健康、书法、实践活动学科,科科有骨干,课课有

成绩。

四是充分运用各级教研赛课促进教师成长。积极组织教

师参加市区级教学研讨活动、市区级赛课活动,以赛课为契

机,提升青年教师教学能力(本学期区基本功比赛?区优质

课比赛?)

五是组织教师外出学习,在目前疫情控制、保证出行的

条件下组织教师参加、省市级优秀观摩课。

(3)加强班主任培训

一是继续加大班主任培训力度,一月召开一次班主任

(中队辅导员)交流会,观看视频、交流心得、身体力行学

习少先队知识,规范班主任班级管理行为,提升班主任管理

艺术,一学期召开一次班主任总结交流会,总结得失的同时,

寻找方法,完善班级管理。结合本次新冠疫情中班主任工作

中的问题,召开一次工作梳理工作,使每一位班主任在重大

事件中能提高意识、掌握方法、从容面对。

(4)丰富教师生活

加强教师健康锻炼,丰富教师生活,开展丰富多样的教

职工活动,开展小型教职工趣味运动会。

(三)创建文明校园,培养强体、启智、行雅好少年

1.立足学生多元发展,开齐各级课程,开发特色课程

一是以素质教育为目标,开足开齐各类课程。严格执行

课程,深入落实地方课程,积极开发校本课程。按照规定的

课程计划,开齐开好规定课程,上足规定课时。

二是加快校本课程的研发工作,结合学校特色,开发《国

学经典》、《航模科技》、《书法教育》等校本课程。将开发的

课程按单、双周排课,规范在课程表上,落实在教学中。依

据《XX市中小学体育艺术大赛实施方案》的相关要求,体育、

音乐、美术、书法(一二年级铅笔字重点训练,三一五年级

毛笔字),各学科、各年级在上好常规课的同时,按教研室

要求全员参与,重点训练,积极参赛,力创佳绩。全力做好

区艺术节节目的准备与上报,确保数量与质量。

2.立足良好习惯养成,

一是落实一日常规,养成爱阅读、好书写良好学习习惯。

以班级为单位,落实好每日的“晨诵、午写、暮读”常

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