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河北省衡水市聚龙中学2022-2023学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.以下哪项不属于激素调节的特点()A.微量和高效 B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞 D.作用时间短暂参考答案:D【考点】E2:神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】激素调节的特点:1、微量高效.2、通过体液运输.3、作用于靶器官、靶细胞.【解答】解:激素的调节具有微量高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞的特点.而神经调节的作用时间短暂.故选:D.【点评】本题考查激素调节特点,主要考查对知识的记忆能力.2.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是(
)
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递参考答案:A3.下列关于消毒和灭菌的叙述中,正确的是(
)A.选择消毒或灭菌要根据无菌操作的对象及目的而定B.通过消毒或灭菌,可以将所有的杂菌、孢子和芽孢等都杀灭C.培养基在倒平板前可以通过高压蒸汽灭菌或干热灭菌D.对需要保持生物活性的材料可以采取消毒或瞬时灭菌参考答案:A【分析】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程,常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌;消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程,常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等。【详解】选择消毒或灭菌要根据无菌操作的对象及目的而定,如培养的对象只能进行消毒,而培养基和培养的容器可以进行灭菌处理,A正确;消毒只能杀死物体体表或内部的一部分微生物,不能将所有的杂菌、孢子和芽孢等都杀灭,B错误;培养基在倒平板前可以通过高压蒸汽灭菌,但是不能通过干热灭菌,C错误;对需要保持生物活性的材料可以采取消毒,但是不能灭菌,D错误。4.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是(
)。A.一条来自父方,一条来自母方的染色体
B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体
D.形状和大小一般相同的两条染色参考答案:C5.下列有关细胞工程的叙述,不正确的是(
)A.细胞工程应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法B.在细胞水平或细胞器水平上完成操作C.可分为植物细胞工程、动物细胞工程和细菌细胞工程D.可按照人的意愿改变改变细胞内的遗传物质或获得细胞产物参考答案:C【分析】细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术。根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程。【详解】细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法,A正确;细胞工程可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品,BD正确;根据操作对象的不同,细胞工程可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域,C错误。6.右图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面。刺激该神经纤维的哪一部位时,电流计的指针不会发生偏转现象A.①
B.②
C.③
D.④参考答案:C7.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(
) A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案:C8.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是(
)
A.造血干细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.吞噬细胞参考答案:B9.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是A.生态系统的无机环境
B.生态系统的气候环境C.生态系统的成分
D.生态系统的地理位置参考答案:C10.对行道树定期进行整枝修剪,可促使侧芽发育成枝,增大遮荫面积,这是因为整枝修剪可
A.增多侧芽部位的营养物质
B.增强侧芽部位光的强度
C.增大侧芽部位的生长素浓度
D.降低侧芽部位的生长素浓度参考答案:D11.下列几种细胞在进行细胞分裂时,始终观察不到染色体的是①洋葱根尖分生区细胞
②变形虫细胞
③大肠杆菌细胞
④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞
⑥人的造血干细胞A.③⑥
B.③④
C.①⑤
D.②④参考答案:B12.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变参考答案:B13.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在A.联会
B.着丝点分离C.减数第一次分裂结束时
D.减数第二次分裂结束时参考答案:C减数分裂过程中,由于减数第一次分裂后期和末期,同源染色体分离,而着丝点不分裂,染色体分别进入两个子细胞中,所以导致染色体数目的减半,即染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时,C项正确,A、B、D项错误。14.在植物有效成分的提取过程中,常用萃取法、蒸馏法和压榨法,错误的是()A.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油B.压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油参考答案:A【考点】K2:发酵食品加工的基本方法及应用.【分析】蒸馏法的实验原理是利用水不能溶解芳香油,再把芳香油蒸发掉,再冷却得到就是芳香油,适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油;压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油,适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取;萃取法是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油,适用范围较广,要求原料的颗粒尽量小,能充分浸泡在有机溶剂里.【解答】解:A、蒸馏法的实验原理是利用水不能溶解芳香油,再把芳香油蒸发掉,再冷却得到就是芳香油,A错误;B、压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油,适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取,B正确;C、萃取法是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油,适用范围较广,要求原料的颗粒尽量小,能充分浸泡在有机溶剂里,C正确;D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油,D正确.故选:A.
15.下列是关于孟德尔杂交实验及遗传定律的叙述,错误的是()A.豌豆自花传粉和闭花受粉是获得成功的重要原因B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证D.假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合参考答案:D【考点】81:孟德尔遗传实验.【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律).2、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.【解答】解:A、豌豆自花传粉和闭花受粉是获得成功的重要原因,A正确;B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律,B正确;C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证,C正确;D、假说的核心内容是生物的性状是由遗传因子决定的,D错误.故选:D.【点评】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法等基础知识,同时了解孟德尔遗传实验获得成功的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.16.下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素的敏感程度弱D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响参考答案:C【分析】植物生长素主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素,即生长素为氨基酸的衍生物;生长素的运输分为极性运输(在胚芽鞘、芽、幼根等幼嫩组织中)和非极性运输(成熟组织中);生长素的作用表现出两重性,一般侧芽较顶芽对生长素浓度敏感,幼嫩细胞较成熟细胞对生长素浓度敏感,双子叶植物较单子叶对生长素浓度敏感,不同植物器官对生长素浓度敏感程度:根>芽>茎;科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯的含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。【详解】在植物的幼嫩部位,色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素,故A正确;在成熟组织中,生长素为非极性运输,故B正确;对生长素的敏感性强弱:幼嫩细胞>成熟细胞,故C错误;低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯的含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,故D正确;综上所述,选C项。【点睛】本题考查了生长素的化学本质、合成或存在的部位、生长素作用的两重性、生长素的运输以及植物激素的协调配合等内容,其中,对生长素作用的理解容易出现误区,如“低浓度促进生长,高浓度抑制生长”,这里的“促进生长”和“抑制生长”都是相对正常植株而言的,而且不同植物器官对生长素的敏感性有差异,一般是根>芽>茎,因此,这里的“低浓度”和“高浓度”是相对某一种植物器官而言的。17.下列育种所采用的生物技术或原理依次是美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程
②蛋白质工程
③诱变育种
④杂交育种A.②③②④
B.①①②③
C.①②①③
D.①②①④参考答案:C18.下列有关治疗性克隆的说法,错误的是 ()A.其核心技术是胚胎干细胞培养技术B.中国政府既反对生殖性克隆人,又反对治疗性克隆C.解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题D.胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞参考答案:B19.如图为蛋白质的合成示意图,a、b、c表示相应物质,①和②表示相应的过程,下列叙述错误的是A.b若从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体B.完成②过程时,核糖体将沿着b移动C.一种c物质可以转运多种氨基酸D.完成①过程需要RNA聚合酶的参与参考答案:C20.如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b高度是A.a>b
B.a=b
C.a≥b
D.a<b参考答案:D21.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段参考答案:C22.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是
A、DD×dd
B、DD×Dd
C、Dd×DdD、Dd×dd参考答案:D略23.下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。下列叙述错误的是(
)限制酶1:—↓GATC—;限制酶2:—CCGC↓GG—;限制酶3:—G↓GATCC—A.不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性B.限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同D.能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2参考答案:D24.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并分泌人的抗体。相关叙述正确的是①该技术将导致定向变异
②DNA连接酶把目的基因与运载体黏型末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
④受精卵是理想的受体
⑤该羊的产生一定要用到核移植技术
⑥该羊的产生要用到胚胎移植技术A.①②③④
B.③④⑥
C.②③④⑤
D.①③④⑥参考答案:D25.下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是()参考答案:D26.人们常采用注射垂体制备物的方法,促使鱼类产卵,这是由于垂体内含有(
)A.促性腺激素
B.促甲状腺激素
C.生长激素
D.性激素参考答案:A27.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中有三种氨基酸构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中,这种蛋白质的作用(
)
A.促使目的基因导入宿主细胞中
B.促使目的基因在宿主细胞中复制
C.使目的基因容易被检测出来
D.使目的基因容易成功表达参考答案:C28.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量很大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量很小;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中不正确的是A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的参考答案:D29.微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是A.C1酶和Cx酶
B.C1酶和葡萄糖苷酶C.Cx酶和葡萄糖苷酶
D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶参考答案:A30.右图是核酸的基本组成单位,则下列叙述不正确的是A.若m为胸腺嘧啶,则b一定是构成DNA的基本单位B.若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物D.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸参考答案:D31.在烟草的愈伤组织培养实验中,下列有关培养基中细胞分裂素与生长素的配比和培养结果描述错误的是
A.细胞分裂素太多,只长茎叶不长根
B.生长素太多,只长根不长茎叶
C.细胞分裂素和生长素的比例合适,愈伤组织分化出根和茎叶
D.生长素少,细胞分裂素也不多时,愈伤组织不生长不分化参考答案:D32.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是
(
)
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行参考答案:D略33.基因型AABbcc的生物个体,其中的等位基因是(
)A.A与B
B.A与b
C.c与c
D.B与b参考答案:D34.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子
B.呼吸酶
C.葡萄糖
D.血浆蛋白参考答案:B35.下列有关叙述错误的是
(
)
A.这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的
B.两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导
C.细胞膜的内侧有一层糖被
D.人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不同的参考答案:C略36.超数排卵的做法正确的是
(
)A.口服促性腺激素B.注射促性腺激素C.口服或注射促性腺激素D.以上方法均不正确参考答案:B略37.关于细胞的说法,错误的是()A.细胞内的膜结构都由磷脂双分子层构成基本骨架B.由于病毒不具有细胞结构,所以细胞不是所有生物生命活动的功能单位C.真核细胞在进化上晚于原核细胞出现D.胰岛素的合成和分泌需要多种细胞器分工协作参考答案:B【考点】28:细胞膜的流动镶嵌模型;11:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展;2H:细胞器之间的协调配合;B3:生物进化与生物多样性的形成.【分析】1、病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能生存.2、生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层.3、生物的进化历程可概括为:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.4、分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.【解答】解:A、细胞内的膜结构都由磷脂双分子层构成基本骨架,A正确;B、病毒没有细胞结构,但其生命活动离不开细胞,因此细胞是所有生物生命活动的功能单位,B错误;C、真核细胞的结构要比原核细胞复杂的多,由此可推知真核细胞在进化上晚于原核细胞出现,C正确;D、胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.由此可见,胰岛素的合成和分泌需要多种细胞器分工协作,D正确.故选:B.
38.马达加斯加群岛与非洲大陆只隔狭窄的海峡,但两地的生物种类有许多不同。造成这种现象的原因最可能是A.它们的祖先不同
B.自然选择的方向不同C.变异的方向不同
D.岛上的生物未进化参考答案:B39.根据基因自由组合定律,在正常情况下,基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是(
)A.YR
B.Yr
C.yR
D.YY参考答案:D40.1914年,拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是(
)A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.
如下图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体,再到轴突末梢(一个完整的神经元模式图)。请据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是________________,乙图是甲图中________________(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的B是下一个神经元
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