2023年小学教师业务工作总结(大全6篇)

第页共页2023年小学老师业务工作总结(大全6篇)小学老师业务工作总结篇一透过几天的专业学习，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和潜质构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。知识也有保质期＂，作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊。正因过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的理解，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种潜质的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学潜质的开展和进步的障碍。在充分尊重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的知识构造和教学理念必然充满活力和活力。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。在小学数学教学中创造各种合适教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手理论、自主探究与合作交流中帮助学生真正明白和掌握根本的数学知识和技能、数学思想和方法，进步学生的潜质，使学生得到全面的开展，真正成为数学学习的主人。老师要充分信任儿童，坚信儿童完全有学习的潜质。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。老师把探究的时机交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要＂解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间＂，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。老师应当让儿童充分考虑，给儿童充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的用心性就会高起来，参与度也会大大进步，个体才能得到开展。在那里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更发奋地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研潜质、课堂教学潜质等。而这就需要我付出更多的时刻和精力，发奋学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我坚信透过自己的不断发奋会有所收获，有所感悟的。总之，透过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务程度，争取让自己不断进步。小学老师业务工作总结篇二作为一名幼儿老师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着到见解的专家，给了我详细的讲解指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗？那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和考虑，她是我的校友姐，我很自豪。蚁师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深深地考虑：社会是进步的，教育也是在开展的。新课程的就说明了这一切。我们是新时代的老师，要有探究的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的智慧型老师。虽然课程如今还处于探究阶段，许多未知的领域需要广老师去进展认真探究和总结，但经过这段时间的培训，让我认识到我们每一位老师都应积极参与到课程中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向开展，做一个课改的积极施行者。我想只要经过全体老师的共同努力，新课程就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与施行的重要因素，成为一种“隐形课程”，也渐渐成为幼儿园工作的热点。两位老师的指导实用、到、时尚，先进，让我们深化意识到作为新时代的幼儿老师，我们将在今后的教育理论中不断研究、探究，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长，我从她们身上看到了以下优秀的综合素质：1、具有丰富的教学经历和较强的教科研才能。作为园长，她们的教学经历丰富、知识积淀多、教学理念新，能有目的、有方案、有步骤地去施行自己的设想。2、是执行规章制度的垂范者。没有规矩，就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、标准自己，所以，她们的工作开展的有声有色，具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的典范。3、具有明辨事理、雷厉风行的办事风格。作为园长，她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨，分析^p问题条理明晰、处理问题迅速果断。从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上，开拓进取，做事有始有终，擅长抓住问题的本质，注重细节，具有长远的目的。4、具有经营管理者的角色意识。作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强，把关全局，从幼儿园开展战略上把握市场的需求，做到了内练工夫外塑形象，让我感触颇深。听了她们的报告，我一直在思追问“我的工作有效吗？”“我的工作怎样才能更有效？”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定方案的重要性，通俗易懂。我们的工作千头万绪，没有方案贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有方案的做好准备有了重新的认识和考虑。王园长讲得多好呀，“欲善其事，方案先行”！方案就是火车头嘛！在这里，我突然感到自己身上的压力变了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地进步自身的`业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能、管理才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去理论，及时对自己的工作进展思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言，胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石，可以攻玉”。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训时机，让我们近间隔感受名师的风采，开阔视野，提升素质。心有多，梦想就有多！相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃开展，再创辉煌！小学老师业务工作总结篇三任教以来，经历的培训、听课、学习给了我们老师很好的业务学习的时机。这些学习时机使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，了以往工作中的缺乏。作为一名小老师，我深知自己在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：通过学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的语文老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思，时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。小学老师业务工作总结篇四前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进展教育的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深化的社会意义。它关系到千百万青少年一代的安康成长，关系于祖国的将来。今天，在改革开放和社会市场经济的新形势下，在深化进展教育改革、全面施行素质教育的新形势下，进一步加强师德建立显得极为重要。通过近几天的业务加强，反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。第一，改变教学观念和教学方式。消除由于老师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目的实现的问题。第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭才能，同样影响了课堂教学的效率。第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽误了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的进步。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原那么。第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及考虑，就马上要求其答复，这样不仅浪费了学生课堂考虑的时间，而且有效性很差。这种形式的教学方式使无效劳动充满课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因此，要给学生一定的考虑时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。除此之外，教学调控要灵敏，就是老师要擅长激发学生的学习兴趣。课堂上，我们应该把更多的精彩留给学生。要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的间隔，使他们从心底爱上这门课。还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来开展学生的思维，增加学生的想象力。因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目的。小学老师业务工作总结篇五20xx年春季学期悄然完毕了，经过将近5个月的辛苦努力，学生怀揣着自己的“劳动成果”进入了愉悦的暑假生活。老师也算是完成了本学期的工作任务。中心校组织人员对每位老师进展了业务常规检查，检查过程中存在的问题很多，个别问题还很严重。于是20xx年7月11日，中心校就“如何进步老师的教学业务才能”作了深化的讨论分析^p，召集全乡小学老师进展业务常规培训。培训中，胡老师重点指出了业务检查中存在的严重问题，要求各位老师应兢兢业业，事实求是，狠抓教学质量，努力培养学生的养成教育。胡老师强调，老师是学生的表率。老师怎样要求自己的学生，就应该先严格要求自己。他指出：我们老师通常都在讲，要求学生写标准字，但是我们老师自己却没有做到。我发现局部老师就连评价学生作业标准的“优、良、中”等字写出来都无法识别，字迹潦草，书写斜斜歪歪。可见，此老师对待自己的本职工作的态度有待于进一步进步。除此之外，他还重点强调，局部老师的教学工作和方案的教案的拟写敷衍了事，很多地方是文不对题。组织这次培训会，让我们清醒地认识到自己的缺乏在什么地方。针对老师业务检查中存在的详细问题，由红林小学的曾令堂主任就如何拟写教学方案和编写教学设计做了详细的讲解。他指出我们局部老师教学方案拟写不符合要求，教案编写环节不齐。经他讲解之后，我们也明白了自己这方面失分的主要原因。他给我们认真讲解了教案编写的几大步骤，检查中，假如少了哪个环节，那就丢分了。培训中我有些迷茫，新的教学理念要求有新的教学设计，创新是事物开展的前提动力，那为什么不同的人，不同的课文，课型，为什么要要求一个形式的编写教案呢？也有人在问，那为什么不同的版本的教案书编写都不一样，人是有个体差异的，应该允许有不同款式的教案出现，还可以进展比拟，到底是哪一种优胜。曾经一个同行是怎样说的，他们学校有一位老师，认真踏实，由他执教的班级学生整体程度很高。他写的教案情真意切，可是，每次业务检查，他的教案存在着比其别人更多的“问题”。一篇优秀的教案不应在于仅仅局限于框套，而是应该有效于对课堂教学的指导。可以用来指导教学的教案一定是符合执教人的思路，学生易于承受的，环节齐全不意味着就是好教案，就是合格的教案。针对教案的编写环节，要求齐全，曾经有这样一个笑话，有一个老师，在一次业务检查中他发现了自己的教案少写了一些教学准备，于是就很快用透明胶粘掉一行字，添上教学准备：多媒体课件，小黑板等。这样环节齐全了，可是他们学校根本没有多媒体，他的下一行语句已经不知道是在说什么了，“头”都没了，不过还算是“完美”了。像这样文不对题，目的不是目的，难点并非难点的教案，在很多老师拟写得教案中，会经常出现。乍一看，环节齐全，但这样算什么呢？通过本次培训，感触很深，我们应该努力克制教学中敷衍塞责，不负责任的思想。学校花大力气为我们安排这样的学习，实在是时机难得，确实我们当中很多老师也不负责任。我个人认为注重“形”固然重要，但更重要的是“质”上得下狠功夫，认真去做，去考虑，去探究，努力抓好“形”“质”结合，才一定会有属于自己的思维空间去发挥，但是单凭注重“形”的教学，那就很危险了。小学老师业务工作总结篇六新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职老师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的及时，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职老师做了“怎样做一名优秀中职老师”的主题讲座。午时教学部在金新生主任的带着下组织专兼职老师进展热烈的讨论，何海性校长亲莅会场，聆听大家的心声及呐喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进展剖析，明确目的和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的进步，并就本学期教学主要工作进展了部署。同时午时也进展了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的灿烂的明天。这场及时雨的培训，即剖析了自我，又着力进步了我校专兼职老师的业务本领和思想素质；即务实的明确了本学期的工作重点，又非常恳切的让全体专兼职老师意识到学校的危机意识、大局意识、职责意识、荣辱意识。相信全体专兼职老师受益匪浅，必定信心十足，以更饱满的工作热情迎接新学期地到来。经过本次培训，个人体会有三点：一、经过王教授深化又粗浅易懂的讲解，对老师这个职业的内涵，认知上有了新一步的进步。“合格称职的老师已经努力在做，但优秀的老师仍需要经过不断完善自我，仅有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀老师”。老师应当首先忠于自我的事业，热爱自我的职业。把这些当成一种实现人生价值的梦想；树立一种甘人为梯的孺子牛精神；铸就自我一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热情讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了详细的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也深感自我诸多缺乏。感受王教授最多的认同，就是备课。“精心备课是创造教学美的平台”，“写好教案是上好课的前提，编制教案有利于老师进展总结和教学上的进步”简单的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案可以在假期进展整理，新的资料进展更替，出彩的课堂进展总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是标准课堂，保证一节课有效施行的根本所在。这也许就是王教授所讲的一种精神。同时教授还提到老师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教育教学的规律。老师上课应当有自我的特点，应当有自我的特色，应当有自我的专业特长，吸引课堂的一个重要因素就是老师的主导地位，虽然教育是双边的一个过程，但中职教学也许更合适于老师教和学生跟着学的这种形式，老师应当根据学生的素质，分层次教学，讲出自我的特色，让学生易懂、活学、实用。这是我下去必需要再认真总结的问题所在。二、就石德华副校长提出的关于教育教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感触颇深。学校可以长期高速开展有赖于标准的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教育教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，必须是一个长期的，制度化的标准化的常规工作。经过教学评估，对教育教学质量进展合理科学的评价，及时发现并修正教学和教学管理中出现的问题，并生成统计数据，给决策者供应数据根据。学校的评估工作，总是让老师们恶补海量的数据，其实这些表格数据平时都有，为什么非要有评估的时候再准备呢？疏于制度化档案化的管理也许很渺小，关键在于人的本身，懒性也许是凡事走向末端的必然所在，档案化的管理是一个经常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然所有教学档案完好。新学期的伊始，教学质量年的提出，对所有教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生下降，招生困难的情景下，保证生的不流失，就是对教育教学提出的一个强硬要求，仅有课堂精彩，学校生活丰富，学校文化气氛浓重，就业市场广阔，毕业高校有望，才能留住学生，才能不流失。在部门主任金新生同志的带着下，大家进取对专业、对学科建立提出很多想法提议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自我负责的认真态度，为专业，为招生，为学科，为学生就业出谋献策。由此可以看出大家的心境是颇切的，大家的心是热枕的，大家的出发点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了学生，一切为了职业，石校长布置的新学期工作方案更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作方案做了详细的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学方案再次，教改等问题一一讲述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，相信在部门主任的领导下，必须可以把信息技术教学部的工作扎实稳妥推进，顺利完成学年的工作方案。三、就新学期伊始，老师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心境大步前行。教学是一件枯燥又兴趣的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞老师所讲“认真授课，无愧于心”。这次老师培训是对我们专兼职老师一个心灵上的洗涤。我们应当成认社会上的一些诱惑确实在阻碍和困扰着我们年青老师，看到同学们个个豪宅豪车，自我仍然艰辛的拿着自我的三千元，王教授所讲，真的是对老师这个职业的重新定位和认识，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教育大家让大家成为学生的典范，正如王教授的标题，《如何做一个合格的中职老师》，很多问题是耐人寻味，值得深化考虑的。金主任教育我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，此刻的老师应当狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，对于一些社会的'不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自我也深化体会意识到，既然把教育当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就必须做好做精。当然在热烈的部门讨论中，大家讲到了，和学生的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也汲取了这些老师讨论的一些真意切会。自我同时也深化的意识到，自我在以前的教学工作中有很多缺乏之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳不