五年级下册综合实践活动导学案-走进端午节 全国通用

五年级下册综合实践活动导学案-走进端午节一、背景介绍中国的传统节日有很多，其中之一就是闻名于世的端午节。端午节是中国民间的传统节日之一，也是中国传统文化的重要内容之一。每到端午节，人们都会欢聚一堂，吃粽子、划龙舟等等，一起庆祝这个节日。端午节与中华民族历史悠久的文化精髓密不可分，其文化内涵博大精深，被誉为“中华大节”。二、教学目标1.了解端午节的起源、历史及相关传说故事。2.掌握端午节的传统习俗及文化内涵。3.通过参与端午节的相关活动，增强学生们对中华传统文化的认知和理解。4.培养学生们的合作意识和团队精神。三、教学内容1.端午节的起源及历史端午节的起源可以追溯到三千年前的中国战国时期。传说，战国时期楚国的大夫屈原，在政治上受到排挤，被放逐到了岳山。后来，他得知了国都被侵略，深感忧国忧民之情，自然而然地写下了著名的《离骚》诗作。终于，在形势的逼迫下，屈原不幸投江自尽。人们乘舟寻找屈原，希望能找到他的身体，并为其举行隆重的葬礼。2.端午节的相关传说故事除了屈原之外，端午节还有很多相关的传说故事。比如说，吴起的孙子吴梦，就出现了为了拯救父亲孟婆而投江而死的故事。此外，还有个有名的故事：赵盾观察到蚕蛹多进一天，蚕丝便多出一天，于是他就设计将蚕蛹放入竹筒，每进一个日子拔出一段竹筒，结果蚕丝也增加了一天。这些传说故事给了这个节日更加丰富的文化内涵。3.端午节的传统习俗端午节的传统习俗是非常丰富和多样的。其中最具标志性的就是吃粽子了，每到端午节，人们都会在家庭中准备好各式各样的粽子，如肉粽、豆沙粽、蛋黄肉馅粽等等。此外，在端午节这一天，各地还举行龙舟赛、包粽子、挂菖蒲、吃雄黄酒等传统活动。4.端午节的文化内涵端午节不仅仅是一个集吃喝玩乐为一体的节日，更是一种文化内涵的体现。端午节倡导人们重视亲情、友情和民族团结，反映了人们对美好生活和幸福人生的追求。在端午节这一天，人们亲朋好友聚在一起，相互祝福，互相扶持，彼此关爱，不仅表达了情感，也体现了中华民族的传统美德。四、教学方法1.操作性主题课教学法2.游戏化学习法3.小组合作式学习法五、教学步骤第一步：引入主题，激发学习热情（10分钟）教师可以用图片、音频、视频等方式来引入端午节的主题，让学生更好的了解到端午节是什么，有哪些传统习俗以及其背后的文化内涵。第二步：组织相关活动，增强体验感（30~40分钟）教师可以引导学生一起包粽子、制作艾草人，挂菖蒲等传统活动，让学生亲身体验端午节的文化内涵，增强学生们对传统文化的认识和理解。第三步：阅读相关文章，强化知识点（30~40分钟）教师可以组织学生阅读相关端午节的文章，深入了解端午节的起源及历史、传说故事、传统习俗，以及其背后的文化内涵。第四步：小组合作式学习，增强合作意识（30~40分钟）教师可以将学生分成小组，让他们就端午节相关主题进行讨论、设计游戏等活动，来培养学生的合作意识和团队精神。第五步：总结回顾，提升认知（10分钟）教师可以引导学生进行课堂小结，总结回顾所学的端午节相关知识点，加深学生们对传统文化的认知和理解。六、教学评价在教学过程中，可以根据学生的动手能力、团队协作能力、主动探究能力、阅读理解能力等方面进行综合评价。同时，在教学的最后，教师还可以让学生自由发挥，用自己的方式来表现对端午节的理解和认知，如绘制海报、写诗歌等，以提升学生的综合能力和创意思维能力。七、教学建议1.在教学过程中，不能仅仅停留在纸上谈兵，要适当地加入一些互动性的活动，以提升学生的兴趣。2.多加运用互联网资源，如