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一年级上册美术说课稿-第6课漂亮的建筑课程背景和意义本节课主要以漂亮的建筑为话题，介绍建筑的形态、特点以及对人们生活和文化的影响。在日新月异的当代社会，建筑已成为城市美化和文化传承的重要指标，如何让孩子了解建筑的重要性和美好之处，将有助于他们对生活和文化的更深层次理解。教学目标能够初步了解建筑的形态和特点。能够对建筑的美好之处进行感性认识和发现。能够运用简单的线条和色彩进行构图和表现。教学重难点了解建筑形态和特点。发掘和感性认识建筑的美好之处。运用简单的线条和色彩进行构图和表现。教学内容建筑的形态和特点建筑是人类的艺术，是人类生活和生存空间的重要载体。不同的建筑有着不同的形态和特点，如古希腊神殿的立柱、古罗马的拱形建筑、中国古代的四合院等等。让学生参观周边的建筑，寻找美好之处，了解建筑的形态和特点。发掘和感性认识建筑的美好之处通过展示建筑中的一些美好之处，如色彩、形态、材料、纹理等，让学生感性认识建筑的美好之处，用自己的语言表达建筑带给人们的感觉和意义。运用简单的线条和色彩进行构图和表现让学生通过练习简单的线条和色彩的运用，进行建筑构图的表现，表达自己对建筑美的感受。可以通过让学生将周边建筑用简单的线条和色彩进行表现的方式来达到这个目的。教学方法和手段本课程通过展示建筑的美好之处、寻找周边建筑的形态和特点，让学生感性认识到建筑的美好之处。同时，通过让学生练习简单的线条和色彩的运用，进行建筑构图的表现，表达自己对建筑美的感受。学生通过实践，加深对建筑及其与生活和文化的关系的认识。教学过程1.课前准备教师准备相关的建筑照片、图片和材料，为本节课提供的学习资源。2.导入环节通过展示一些具有代表性的建筑的图片，引导学生描述其形态、特点和美好之处。教师引导学生进入主题，让学生了解本节课的主要内容。3.学习建筑的形态和特点教师引导学生参观周边建筑，让学生了解周边建筑的形态和特点。学生在参观中可以画出自己心目中的建筑形态，让学生了解建筑的中的美好之处。并引导学生了解其他地方的建筑和文化。4.发掘和感性认识建筑的美好之处教师通过展示建筑中的一些美好之处，如色彩、形态、材料、纹理等，让学生感性认识建筑的美好之处。让学生描述建筑的美好之处，并用自己的语言表达对建筑的感觉和意义。5.运用简单的线条和色彩进行构图和表现教师引导学生通过练习简单的线条和色彩的运用，进行建筑构图的表现，表达自己对建筑美的感受。学生对周边建筑进行简单的素描并上色，表现其对建筑的感受和理解。6.总结教师对学生画的作品进行展示和解析，展示建筑的美好之处和形态，让学生对建筑的美好之处和影响有更深层次的了解。并鼓励学生将这种理解和表现能力带回到生活中，去观察和感受生活中的所有美好之处。教学反思在本节课中，学生对建筑的发掘和感性认识是重点，通过参观周边建筑和展示建筑中的美好之处，让学生对建筑有了更深层

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