2023年高等教育教育类自考-00454教育预测与规划考试历年高频考点试题含答案

2023年高等教育教育类自考-00454教育预测与规划考试历年高频考点试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共100题)1.下列选项中对人口的年龄构成影响最大的是（）A、人口出生的趋势B、人口死亡的趋势C、人口迁移的趋势D、人口入学的趋势2.一般教育规划的行文内容不包括（）。A、标题B、正文C、署名D、附录3.简述资本主义国家的教育规划特点？4.质疑头脑风暴法要求召开（）专家会议。A、一次B、两次C、三次D、四次5.简述教育预测的基本原则？6.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与（）相适应。A、人才结构B、劳动力结构C、经济结构D、经济发展水平7.教育决策从经验走向科学是现代教育决策的趋势，科学的教育决策是教育决策的高级形式，它具有几个鲜明大特点是什么。8.将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法9.教育预测与规划学开始兴起于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代10.哥伦比亚的新学校计划运用了（）A、机会之窗策略B、细心试验，逐步推广策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共识的策略11.依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）A、延续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、系统性原理12.教育预测反馈性原则13.（）是设计和安排教育事业发展的指导性文件。A、教育决策B、教育战略C、教育计划D、教育规划14.项目的期限一般为（）A、一周至几个月B、几个月到两年C、三至五年D、五年以上15.定性教育预测16.第三世界国家的教育规划的特点、趋势是什么？17.在实际应用中，通常都应采用（）对教育规划进行论证。A、定性论证法B、定量论证法C、综合论证法D、集体论证法18.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的（）A、综合性B、系统性C、科学性D、整合性19.请简述科学预测的特点。20.为了使教育资源分配合理，应当做好哪些工作？21.人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排是（）A、组织B、管理C、决策D、计划22.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的（）令人满意。A、外部有效性B、内部有效性C、内部生产性D、外部生产性23.政治型教育规划24.如何运用教育预测的有关程序进行教育预测？25.影响教育规划准确性的因素是什么？26.改造传统头脑风暴预测法，创立“635法”即默写式头脑风暴预测法的是（）A、荷利B、奥斯本C、赫·阿西蒙D、泰勒27.定性论证法的结果采用（）方式。A、定量评估B、评语C、评分D、等级28.试述传统德尔菲调查法四轮调查的基本内容。29.简述国外学者对教育规划类型的划分。30.净入学率又称人口入学率31.教育预测是教育决策的（）A、方法B、基础C、手段D、前提条件32.菲律宾的教科书计划属于（）A、上至下型教育规划B、下至上型教育规划C、技术型教育规划D、守成型教育规划33.教育事业发展速度指标34.试论如何根据教育预测的实际需求恰当选择相关的多种教育预测的类型？35.高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为（）A、教育规划三联式组织结构B、教育规划领导小组C、教育规划顾问组D、教育规划工作组36.运用德尔菲预测法应注意的问题？37.请简述资料质量有哪些威胁。38.教育系统39.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。A、延续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、系统性原理40.将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测，其标准为（）A、因变量的个数B、自变量的个数C、协变量的个数D、线性关系41.智利1965—1970年的教育改革计划运用了（）A、机会之窗策略B、细心试验，逐步推广策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共识的策略42.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的（）的重要标志。A、外部有效性B、内部有效性C、收益率D、外部生产性43.教育决策程序可分为哪几个基本阶段。44.有18名专家参与某地区2010年小学师生比率的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为： 求他们的中位数和上，下四分位数。45.教育规划详细说明的必要性是什么？46.定量论证法47.简述教育预测在教育决策中的作用。48.在教育规划中，对单一教育工作长远安排所进行的规划叫做（）A、教育单项规划B、教育综合规划C、单对象教育规划D、多对象教育规划49.论教育规划的准备阶段是什么？50.草拟教育规划的注意事项是哪些？51.智利1988—1992年的教育改革是一种（）。A、上至下型教育规划B、下至上型教育规划C、技术型教育规划D、守成型教育规划52.制定计划和确定项目的过程是什么？53.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（）A、综合性B、整合性C、科学性D、系统性54.教育规划的预见性55.由各方面专家组成的是（）A、决策的组织系统B、智囊子系统C、信息子系统D、决策子系统56.教育预测是制定教育规划的（）A、方法B、基础C、手段D、前提条件57.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是（）A、专家个人预测法B、专家协商预测法C、头脑风暴法D、德尔菲预测法58.简述德尔菲预测法的实施步骤？59.简述教育规划的主要功能。60.利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为（）。A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法61.请简述教育规划的意义？62.简答教育计划与教育规划的联系与区别。63.简述教育规划中的项目的特点。64.教育预测与规划侧重点的转移包括哪几方面？65.（）不是教育预测搜集资料的表达形式。A、文字资料B、数据资料C、图象资料D、网上资料66.考虑每个数据重要性的平均数是（）A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数D、加权平均数67.教育规划基本要求是什么？68.简述科技发展对教育的影响？69.国家教育规划70.入学率指标71.智利1988—1992年的教育改革运用了（）A、机会之窗策略B、细心试验，逐步推广策略C、由上至下策略D、逐步建立政治共识的策略72.教育预测与规划的实践首先在（）出现。A、前苏联B、美国C、欧洲D、中国73.使用德尔菲预测法时，一般要进行（）预测函询调查。A、一轮B、两轮C、三轮D、四轮74.内部外推法75.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的（）A、综合性B、系统性C、科学性D、整合性76.国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划是依据（）而分类的。A、教育层次B、教育类型C、范围不同D、任务不同77.简述教育规划与预测的经济因素。78.举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法？79.科学教育决策的四个基本阶段是什么。80.教育预测的相关性原理81.将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、头脑风暴预测法D、专家协商预测法82.教育规划的基本组成单元是（）A、计划B、项目C、决策D、活动83.制定计划和确定项目的过程包括哪些步骤？84.活动或任务的期限一般为（）。A、一周至几个月B、几个月到两年C、三至五年D、五年以上85.如何计算加权平均数？86.对某省2010年小学升学率的教育预测属于（）A、单一式教育预测B、单对象教育预测C、结合式教育预测D、多对象教育预测87.教育规划专家论证的具体操作方式中，根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的论证方法称为（）A、专家评分法B、德尔菲法C、专家会议法D、头脑风暴法88.从世界各国教育资源分配的历史和现状看，一般具有的三个特点是？89.较早成立教育规划机构的西方国家是（）。A、美国B、英国C、法国D、巴西90.升学率指标91.简述影响教育资料质量的原因。92.传播政治文化最有效的途径是（）A、家庭传递B、传媒引导C、教会熏陶D、学校教育93.以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和（）A、未来教育发展规划B、职业技术教育发展规划C、虚拟教育发展规划D、成人教育发展规划94.根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家比较法D、专家成果评定法95.人口增减率96.教育预测的基本功能是什么？97.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法98.简述教育预测中的相似性原理。99.教育系统的（）是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。A、外部有效性B、内部有效性C、收益率D、外部生产性100.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。A、专家判断预测法B、德尔菲预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:A2.正确答案:D3.正确答案:与社会主义国家的教育规划相比，倾向于分权化和松散的课程控制，依赖非行政的激励措施，注意指导而非领导。4.正确答案:B5.正确答案: 1）实事求是原则 2）综合性原则 3）反馈性原则 4）概率性原则 5）辨证思维原则6.正确答案:C7.正确答案: 1）创造性和科学性的统一 2）预见性和现实性的统一 3）定性分析和定量分析的统一8.正确答案:C9.正确答案:B10.正确答案:B11.正确答案:B12.正确答案:是指以教育预测对象发展变化的实际情况为预测的依据之一，结合当前形势的变化，对上一次的教育预测方案进行调整，以使预测结果与实际情况的发展保持一致，达到修正或提高预测精确度的目的。13.正确答案:D14.正确答案:B15.正确答案:指根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对未来教育的发展和变化作出定性判断和推测。16.正确答案:现在第三世界国家的教育规划已经改弦更张，抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式，转向强调教育质量的提高而非仅仅是数量上的增长，注意分权而非集权化，突出私立教育和非正规教育的作用，要求私人和非政府组织办教育，加强面向就业的培训，承认市场对教育的调控机制，并把成人教育摆在国家发展教育的优先地位等。17.正确答案:C18.正确答案:B19.正确答案: 综合性、系统性。 科学预测综合性：研究预测活动规律时要综合运用各种现代科学知识。 科学预测系统性：从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立的对其进行分析和研究。20.正确答案: （1）根据已确定的一定时期内的经济和社会发展目标，预测该时期内国民经济结构和社会需求的变化； （2）预测国民经济各部门、各行各业需要补充的各级各类劳动力和专门人才的数量和规格； （3）确定教育结构、各级各类学校招生数、在校生数、每生年均教育费用； （4）计算教育资源在各级各类学校之间的比例。21.正确答案:D22.正确答案:B23.正确答案:教育规划必须考虑与教育利害攸关的各种社会群体，构建各种可供人们自由选择的政策而不是确定和评价这些政策，努力表述人们共识而不是精确的预测结果。24.正确答案: （1）明确教育预测的目的。在教育预测的开始阶段，必须首先明确教育预测的目的，以便在此基础上选择相应的预测内容和方法。例如，如果教育预测的目的是要规划学校发展的规模和水平，那么，除了考虑宏观领域的各种因素外，还须要重点考察未来社会需求的趋势和生源的流动状态，相应的预测方法则可采用回归预测法、平均预测法等定量预测方法。 （2）搜集教育预测所需要的资料是一项基础性的工作，此环节质量的好坏直接影响到教育预测的效果。因此，在搜集数据资料的过程中，必须要特别注意资料的充分性、完整性、有效性和正确性。 （3）选取合适的教育预测方法。选取合适的教育预测方法是预测成败的关键环节。不同的教育预测方法各有其特点，他们对未来教育发展预测的效果也都不尽相同，只有扬长避短，针对不同的教育预测问题，选取合适的教育预测方法，才能取得事半功倍的效果。 （4）实施教育预测。实施教育预测是教育预测实际操作过程中的关键环节。 按以下几个步骤来进行： （1）整理原始资料 （2）建立教育预测模型 （3）进行预测运用 （4）论证预测方案 （5）报告教育预测的结果。25.正确答案: （1）教育规划资料 （2）教育预测结果 （3）教育规划方法 （4）教育规划人员素质 （5）教育规划体制26.正确答案:A27.正确答案:B28.正确答案: 使用德尔菲预测法，一般要进行四轮调查，每轮调查均由预测组织者将调查表函寄给参加预测的各位专家。专家们在完成调查表后，寄回预测组织者。传统德尔菲预测法四轮调查的基本内容是： 第一轮：这一轮往往仅向专家提供教育预测主题，由专家提出有关教育预测目标和具体的预测问题。因此，一般第一轮设计的是一个开放式的调查表，所提问题没有固定的格式和内容，主要目的是为了让专家们自由地提出设想。预测组织者收回调查表后，要对专家填写的调查表进行汇总整理，并将主要的教育预测设想编制成一览表，作为第二轮专家调查表提供给每个专家。 第二轮：将汇总整理后的“教育预测设想一览表”函寄给各位专家，让专家对“教育预测设想一览表”中所有预测设想提出意见，并要求说明理由，预测组织者根据返回的调查表的意见及其理由，作新一轮的归纳整理，并进行统计分析，取得专家们对各个设想的预测意向和这种意向的集中以及分散程度。一般集中意向用数据的中位数来反映，预测意向的分散程度可用数据的上、下四分位数来表示。 第三轮：预测组织者向专家提供的第三轮调查表应包括第二轮归纳的专家们的主要意见和预测的统计结果，以及其他补充材料。各位专家在接到第三轮的调查表后，可以对整个教育预测设想及其理由作更全面和深入的分析，从而提出新的预测意见和更加充分的理由。预测组织者综合返回的调查表设想，并作进一步的统计处理，如果专家意见比较集中，也可以在第三轮结束函询预测调查。如果经过第三轮的函询预测调查，预测组织者认为专家预测设想还没有达到相当一致的程度，就应进行第四轮预测调查。 第四轮：将第三轮预测调查的综合材料再发给各位专家，要求各位专家根据第三轮归纳的预测结果及预测过程中获取的其他信息提出最后的预测意见。预测组织者根据这一轮专家预测意见进行整理和统计分析，得出最终的教育预测结果。29.正确答案: 1）技术型教育规划与政治型教育规划 2）上至下型教育规划与下至上要教育规划 3）变革型教育规划与守城型教育规划30.正确答案:它是指适龄在校学生人数与适龄总人口数之比31.正确答案:B32.正确答案:A33.正确答案:是指教育事业发展的报告期水平指标与想比较的基期水平指标相应数值之比而得出的相对指标。34.正确答案: （1）从预测范围分宏观教育预测与微观教育预测。宏观教育预测需要花费较多的人力、物力和财力是为政府部门指定政策服务的，一直是教育预测的重要实践领域；微观教育预测灵活多样，对预测结果的准确性要求较低，组织容易，花费也小，但权威性不高，预测结果不易得到广泛的承认。 （2）从是否采用数学方法分定性教育预测与定量教育预测。定性教育预测简单易行，但缺乏精确性；定量教育预测结论明确，但预测模型较复杂，实际应用花费的人力、物力、财力和时间比较多。 （3）从时间跨度分短期教育预测、中期教育预测和长期教育预测。短期时限为5年以内；中期为5-10年；长期为10年以上。 （4）从使用预测技术的多少分单一式教育预测与结合式教育预测。单一式教育预测是指在进行教育预测时，教育预测工作者采用单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势作出的预测；结合式教育预测是指在进行教育预测时，教育预测工作者同时采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势作出的预测。 （5）从预测对象数量的多少分单对象教育预测和多对象教育预测。单对象教育预测是指对单一教育预测对象的未来发展趋势作出的预测，比如对某省2010年小学入学率的预测就是一种单对象教育预测；多对象教育预测是指同时对多个教育预测对象的未来发展趋势作出综合的预测。 （6）从活动性质的不同分探索型预测、规范型预测和反馈型预测。探索型教育预测的任务是提出未来教育发展的某种可能性，规范性教育预测的任务是提出实现未来教育发展预定目标所需要的可行方案，反馈型教育预测的任务是根据教育发展的规律，既要指出未来教育发展的可能性，又要研究实现未来教育发展目标的可行性。35.正确答案:A36.正确答案: （1）让专家了解德尔菲预测法 （2）控制问题的数量和每轮调查的间隔时间 （3）提问的方式要适当 （4）调查表要简明扼要 （5）支付适当报酬 （6）正视德尔菲预测法的不足。37.正确答案: 有以下七大威胁： （1）汇报资料中的误差 （2）传诵和归总资料中的误差 （3）处理缺失资料中的误差 （4）资料范畴不清引起的误差 （5）缺乏通用统计口径引起的误差 （6）资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差 （7）教育决策者和教育资料之间的隔阂引起的误差。38.正确答案:是依据某种教育目的，具有一定教育功能，由相互有机联系的若干要素组成的整体。39.正确答案:A40.正确答案:B41.正确答案:A42.正确答案:A43.正确答案: 1）确定教育决策目标 2）拟订教育决策备选方案 3）优选教育决策方案 4）实施教育决策方案44.正确答案: 45.正确答案:通过教育规划的详细说明，可以把制定教育规划与实施教育规划有机的连接起来，可以说，教育规划的详细说明是教育规划从理论走向实践的桥梁。详尽而完善的教育规划说明将有利教育规划的实施和教育规划目标的实现。46.正确答案:是以某些设定的数量指标作为对教育规划结果进行评价的标准的论证方法，论证的结果以定量评估为主。47.正确答案: 1）科学的教育决策离不开科学的教育预测 2）教育预测能够为教育决策者提供丰富的决策信息 3）教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地 4）教育预测能够帮助教育决策者预防未来的可能事变48.正确答案:A49.正确答案: （一）建立规划组织。科学的组织系统是完成教育规划制定工作的基本保证。 （二）明确规划任务。主要是明确规划的范围和内容。教育规划是分层次和类型的，相映于不同的层次和类型，就有不同的层次和类型的规划。教育规划的内容，既要包括现状回顾、实现规划目标措施等方面的定性阐述，又应包括规划目标的数量、结构比例和其他教育方面发展的定量指标。 （三）拟订规划步骤。拟订规划步骤是指对制定规划的人员分工、时间安排、经费使用等作出具体规定。 （四）选择规划方法。选择规划方法是指根据规划对象的性质和范围，规划时间的长短，有关规划资料的详略，规划人员的业务素质和专长以及规划工作的经费、时间和技术条件等方面的情况来确定将采用哪一种或哪几种规划手段和方式。 （五）搜集规划资料。是指制定教育规划最重要的环节和最基础的工作。 （六）整理规划资料。主要是对所搜集到的各种规划资料进行分类和综合。必须注意“兼收并蓄”、“去粗取精”。50.正确答案: 1、要深刻理解教育规划的依据 2、恰当划分教育规划的阶段 3、选择合适的规划方法（a技术方法与经验方法结合b定量方法与定性方法结合c已有的规划经验与规划对象的实情相结合） 4、了解教育规划目标的特点（a数量与质量的统一性b综合性c阶段性d相对稳定性e先导性 5、明确教育规划的重点 6、确定实现教育规划目标的对策和措施。51.正确答案:B52.正确答案: 制定计划和确定项目的工作可以按以下五个步骤来进行。 （一）确定分目标。制定计划和确定项目的第一项工作就是要用操作性术语清楚的表达教育规划的目标，也就是要对这些目标详细的阐述提出一系列分目标。 （二）说明完成分目标的指标和措施。教育规划中的常用指标有招生数、毕业生数、在校生数、发展速度等反映教育事业的基本指标。有人员经费、公用经费、科研经费、实验设备费等教育事业费用指标。教育基建投资指标和教育事业费用指标，还可以分为实物指标和价值指标。 （三）确定贯彻教育计划和项目的组织机构。教育计划和项目的贯彻实施需要有健全的组织机构作保证。以行政管理单位作为贯彻实施计划和项目的基本组织机构的优点是，可以借助现有的行政管理机制，方便地下达任务、组织人员，并能对教育计划和项目的实施进行经常性地检查、监督、协调和控制。 （四）明确项目。明确项目是通过分析每一个计划的分目标必须完成的相互关联的众多活动而形成的。 （五）说明项目。在明确项目后，须对项目的内容作详细说明。53.正确答案:D54.正确答案:是指编制的教育规划方案要建立在科学预测的基础上，对未来教育事业的发展必须具有一种超前意识。55.正确答案:B56.正确答案:B57.正确答案:D58.正确答案: （1）确定具体的教育预测问题 （2）选聘预测专家 （3）设计调查表 （4）实施调查59.正确答案: 1）协调教育系统内外关系 2）促进教育资源的合理分配与使用 3）为教育行政管理工作提供目标和依据60.正确答案:B61.正确答案:教育规划的目的就是为了保证多出人才、快出人才、出好人才。它的意义就在于他能调动各部门采取统一协调的联合行动，并使每一种行动都为推动教育事业的发展服务。62.正确答案: （1）联系. A.两者的含义本质上都是对未来一定时期内关于教育事业或教育活动的安排。 B.两者都是教育发展战略与教育决策的延伸和具体化。 （2）区别。 A.教育计划拟订的教育目标和活动具体、便于操作，教育规划拟订的教育目标和活动是宏观性的。 B.从时间上看，教育计划涉及时间较短，教育规划涉及时间较长。 C.从行文上看，教育计划较为规范详细，教育规划内容较概括。63.正确答案: 在教育规划中，一般所确定的项目有以下几个特点： （1）新颖性。教育规划的项目不同于日常事务性工作，它不仅可以打破组织界限，而且还要经过极大的努力和创造性的劳动，才能完成一些具有特定意义的活动。 （2）时限性。教育规划的项目有明确的时间界限。项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时间段内要完成项目所有的任务。 （3）综合性。由于教育规划的项目一般包含有多个相关的活动，需要管理人员、理论工作者、实际工作者等多方面人才的通力合作，因而具有综合性的特点。在实施项目时，项目负责人一定要知人善任，让各类人才优势互补，这样才能充分体现项目组的综合优势。64.正确答案: （1）从经济转向以社会和文化为目标。 （2）从量的规划方面转为质的规划方面。 （3）从校内教育转为校外教育，正规教育转为非正规教育。65.正确答案:D66.正确答案:D67.正确答案: （1）制定教育规划必须遵循“教育要面对现代化，面向世界，面向未来”的基本原则。 （2）必须全面贯彻党和国家的教育方针和政策，充分体现提高全民族文化素质的基本指导思想. （3）必须认清教育与社会经济发展的相互关系，使教育的发展满足社会经济全面发展的需要。 （4）必须统筹兼顾好教育事业内部有关方面的比例关系，并将长期目标和短期目标有机地结合起来。 （5）必须具有事实求是的精神，要善于根据实际情况对教育的需要与可能、数量与质量、普及与提高进行综合考虑。 （6）必须敢于改革创新，根据科学的预测和借鉴先进的经验，确立教育事业未来发展具有挑战性的目标和措施。 （7）必须做好宣传工作，以争取获得各方面广泛的支持和理解。68.正确答案: （1）影响学校的专业设置、学科种类和课程结构的调整与更新。 （2）影响教育内容 （3）促进教育手段的现代化 （4）扩大了教育时限69.正确答案:是指根据社会发展的总体布局，编制的全国教育事业发展的宏观规划，是进行其他教育规划的重要依据。70.正确答案:是指入学注册人数与规定入学相应年龄组人口数的比值。71.正确答案:D72.正确答案:A73.正确答案:D74.正确答案:指根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内需要补充多少师资，新建多少校舍，购置多少教学实验设备，平均每年要多少教育经费的规划方法。75.正确答案:A76.正确答案:C77.正确答案: 1）经济发展水平 2）经济结构 3）经济体制78.正确答案: 德国科学家荷利对头脑风暴预测法进行了改造，他创立了一种每次会议由6人参加，每个人在5分钟内提出3中设想的默写式头脑风暴预测法，这种方法又称“635法”，其完整的程序如下： （1）由会议的组织者提出中心议题，并对会议的程序作出说明。 （2）给每个专家分发设想卡片，在每张卡片上标明设想编号1、2、3，每两个设想之间要留有较大的空间，以便让其他人填写更多的设想。 （3）让每个专家在第一个5分钟内，围绕中心议题填写3个设想，然后