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高中生物必修三基础知识清单高中生物必修3复习双基知识清单第一章:人体的内环境与稳态1、体液是指体内的液体,包括细胞内液和细胞外液。细胞外液又包括血浆、淋巴、组织液等。2、不同体液之间存在着密切的关系。血浆通过毛细血管动脉端进入组织液,组织液再从毛细血管静脉端重新吸收进入血浆,而淋巴液则经过淋巴循环最终汇入血浆。3、内环境是由细胞外液构成的液体环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴和血浆的成分和含量相近但不完全相同,其中最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。5、细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力,而细胞外液的渗透压主要来源于Na和Cl。血浆的渗透压为770kPa,相当于细胞内液的渗透压。血浆的酸碱度在7.35-7.45之间,可以通过调节HCO3-和HPO42-等物质来维持稳定。6、稳态是指机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。内环境稳态的调节机制包括神经、体液和免疫调节。7、内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件。不同系统对内环境稳态的维持有不同的贡献,直接参与物质交换的系统包括消化、呼吸、循环和泌尿系统,而间接参与调节的系统包括神经系统、内分泌系统和免疫系统。人体稳态调节能力是有一定限度的,同时调节也是相对的。第二章:动物和人体生命活动的调节第一节神经调节一、神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本方式是反射,而反射的结构基础是反射弧。2、反射是指感受器接受刺激,产生兴奋,通过传入神经传到神经中枢,对兴奋进行分析和综合,新的兴奋通过传出神经到达效应器并作出应答的过程。3、效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。反射活动必须经过完整的反射弧才能实现,如果反射弧中的任何环节受损,反射就无法完成。兴奋是指动物组织或细胞感受到外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。在神经纤维上,兴奋以电信号形式传导,也称为神经冲动。静息电位表现为外正内负,形成的原因是K离子外流,通过协助扩散实现。动作电位表现为外负内正,形成的原因是Na离子内流,也是通过协助扩散实现的。当神经纤维某一部位受到刺激时,刺激部位两侧会出现暂时性的电位变化,由外正内负变为外负内正。兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,从而形成了局部电流。兴奋在神经纤维上传导的特点是双向传导(要求离体神经元)。兴奋在神经元之间的传递通过突触结构来实现。突触小体是神经元的轴突末梢的膨大部分。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,释放神经递质。神经递质通过胞吐方式经扩散通过突出间隙,然后与突触后膜上特异性受体结合,引发突触后膜发生电位变化,即引发一次新的神经冲动,使下一个神经元产生兴奋或抑制。兴奋单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜。即兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。神经系统的分级调节包括大脑皮层、小脑、脑干、下丘脑和脊髓。大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,小脑有维持身体平衡的中枢,脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢,还与生物节律的控制有关。脊髓是调节躯体运动的低级中枢,受脑中相应的高级中枢的调控。人脑的高级功能包括感知外部世界(感觉中枢)、控制机体的条件反射活动,以及语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。2、语言功能是人类大脑的高级功能之一,包括听、说、读、写。如果S区受损,患者可以理解别人的谈话和阅读文字,但无法用言语表达自己的思想,这被称为运动性失语症。3、短期记忆主要与大脑皮层的海马区有关;而长期记忆可能与新突触的形成有关。第二节体液调节一、体液调节概述1、体液调节是指通过激素、CO2、H+、乳酸等物质在体液中传递,对人类和动物的生理活动进行调节。其中,激素的调节最为重要。2、激素调节的特点是微量、高效,通过体液传输,作用于靶细胞和靶器官。3、激素的作用是调节生理活动,起到传递信息的作用,因此被称为信息分子。4、激素的本质是有机物,包括蛋白质、多肽类、固醇类和氨基酸衍生物类。(1)蛋白质、多肽类激素包括胰岛素、胰高血糖素、生长激素、抗利尿激素等,这些激素由胰岛、垂体和下丘脑分泌。(2)固醇类激素主要是性激素。(3)氨基酸衍生物类激素包括甲状腺激素和肾上腺素。二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素1、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素,它们的作用分别是调节垂体合成分泌促甲状腺激素和促性腺激素。此外,下丘脑还能合成分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水。2、垂体能分泌多种促激素,如促甲状腺激素和促性腺激素,它们的靶器官分别是甲状腺和性腺(睾丸或卵巢)。其中,促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育和调节甲状腺激素的合成分泌,因此缺碘会导致甲状腺肿大。此外,垂体还能分泌生长激素,该激素在幼年时分泌过少会导致侏儒症,分泌过多会导致巨人症;在成年时分泌过多会导致肢端肥大症。3、甲状腺分泌甲状腺激素,其主要功能是促进新陈代谢、促进生长发育(尤其是中枢神经系统的发育)、提高神经系统兴奋性。甲状腺激素的合成和分泌受下丘脑和垂体的控制。幼年时缺乏甲状腺激素会导致呆小症,成年时缺乏会导致甲状腺肿大。三、血糖平衡的调节1、血糖的来源和去向:2、调节血糖的激素:(1)胰岛素由胰岛B细胞分泌,能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖水平。(2)升糖激素包括胰高血糖素和肾上腺素,它们的作用机理是促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖。3、血糖调节模型:从图中可知,胰岛B细胞上既有葡萄糖的受体,也有神经递质受体。血糖的调节机制为神经-体液调节,最直接的调节方式是激素调节,间接的调节方式是神经调节。四、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、分级调节是指当机体处于寒冷或过度紧张状态时,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH会促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH会随血液运输到甲状腺,进而增加甲状腺激素的合成和分泌。2、反馈调节是指当甲状腺激素含量过多时,对下丘脑和垂体的抑制作用增强,从而使甲状腺激素分泌减少;当甲状腺激素含量过少时,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,将增加TRH和TSH的分泌,进而使甲状腺激素分泌增加。3、体温的相对稳定是机体产热量与散热量达到动态平衡的结果。机体产热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解,主要产热器官是肝脏和骨骼肌;而机体散热量主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热来实现,即主要的散热器官是皮肤。4、体温调节的过程包括寒冷环境和炎热环境两种情况。在寒冷环境下,冷觉感受器会被兴奋,从而刺激下丘脑体温调节中枢,进而导致皮肤毛细血管收缩、汗液分泌减少、骨骼肌不自主战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,从而使体温维持相对恒定。在炎热环境下,温觉感受器会被兴奋,从而刺激下丘脑体温调节中枢,进而导致皮肤毛细血管舒张、汗液分泌增加,从而使体温维持相对恒定。5、水盐平衡的调节方式为神经-体液调节。细胞外液渗透压感受器位于下丘脑,调节中枢也位于下丘脑,而渴觉中枢则位于大脑皮层。当机体饮水不足、失水过多或摄入过咸食物时,会导致细胞外液渗透压升高,从而刺激下丘脑渗透压感受器。这会通过大脑皮层产生渴觉,直接调节水的摄入量,并且使由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管重吸收水,减少排尿量,从而使细胞外液渗透压趋于恢复正常。6、神经调节与体液调节的区别在于作用途径、反应速度、作用范围和作用时间。神经调节的作用途径为反射弧,反应速度迅速,作用范围比较局限,作用时间短暂;而体液调节的作用途径为体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长。7、神经调节与体液调节之间存在着相互影响。一方面,不少内分泌腺直接或间接地受到中枢神经系统的调节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。8、免疫调节包括吞噬细胞、T细胞、淋巴细胞、B细胞和免疫活性物质等组成。免疫细胞的成熟或集中分布的场所被称为免疫器官。其中,T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟。免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,其中抗体和淋巴因子由免疫细胞产生,而溶菌酶不是由免疫细胞产生的。非特异性免疫是人体的第二道防线,它由体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞组成。而特异性免疫则是由免疫器官和免疫细胞组成,其中淋巴细胞(T淋巴细胞和B淋巴细胞)发挥了免疫作用的主要作用。非特异性免疫的特点是生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用。免疫系统的功能包括防卫功能、监控和清除功能。体液免疫过程中,当抗原没有进入细胞时,病原体进入体液后,少数抗原直接刺激B细胞,多数病原体先经吞噬细胞的摄取和处理,暴露出抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子作用于B细胞。B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子作用下迅速增值分化,小部分分化为记忆细胞,大部分分化为浆细胞并产生抗体。抗体与病原体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞消化。当相同抗原再次进入人体,记忆细胞会迅速分化形成浆细胞,产生大量抗体。在细胞免疫中,浆细胞没有识别抗原功能。能识别抗原的细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中,吞噬细胞只能识别自己与非己成分,没有特异性的识别能力。过敏反应是已体液免疫的机体,在再次接受相同抗原时免疫过强的现象。免疫失调疾病包括自身免疫病和免疫缺陷病。自身免疫病是指抗体攻击自身组织器官,如类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。而免疫缺陷病包括艾滋病(AIDS)和HIV先天性免疫缺陷病,免疫过强。过敏反应的特点包括发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向。植物的激素调节中,胚芽鞘是感受光刺激的部位,向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下部(伸长区),而生长素的产生部位“主要”在幼嫩的芽和叶、发育中的种子,合成原料是色氨酸。生长素的运输方向为横向运输和极性运输,运输方式均为主动运输。成熟组织中生长素可通过韧皮部进行非极性运输。生长素的分布部位在各器官均有,集中分布在生长旺盛的部位。植物体各个器官对生长素的耐受能力不同,茎>芽>根;而不同器官对生长素的敏感性大小也不同,根>芽>茎。生长素的作用表现为两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。植物激素是植物体内的一类化学物质,根据其不同的种类和功能,可以分为赤霉素、脱落酸、细胞分裂素和乙烯四种。赤霉素主要作用于未成熟的种子、幼根和幼叶,可以促进细胞伸长,使植株增高,同时也能解除种子休眠,促进种子萌发和果实的成熟。脱落酸主要存在于根冠和萎焉的叶片中,可以抑制细胞的分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。细胞分裂素主要存在于根尖中,可以促进细胞的分裂和分化。乙烯则存在于植物体的各个部位,主要作用是促进果实的成熟。各种植物激素并不是孤立地起作用,而是相互作用共同调节。例如,低浓度的生长素可以促进细胞的伸长,但当它的浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,从而反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。植物生长调节剂是一类容易合成、原料广泛、效果稳定的化学物质,被广泛应用于农业生产中。与植物体内的内源激素相比,植物生长调节剂的效果更加稳定,这是因为植物体内缺乏相应的分解酶,使其能够持久发挥作用。种群是指在一定时空范围内,同种生物个体的总体。种群具有空间特征、数量特征等特点。种群密度是最基本的数量特征,同时出生率、死亡率、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率等因素也会影响种群的数量特征。调查种群密度的方法有多种,包括标志重捕法、线路抽样法、面积抽样法等。种群数量的变化可以通过构建数学模型来预测。种群增长的“J”型曲线适用于资源和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的情况下,其特点是连续增长,增长率保持稳定、增长速率逐渐增加。种群增长的“S”型曲线适用于资源和空间条件有限的情况下,其特点是增长速率在种群数量为K/2之前逐渐增加,K/2到K之间增长速率逐渐下降,K值时出生率等于死亡率,此时增长速率为0。探究实验可以帮助我们更好地理解种群数量的变化。例如,在培养液中培养酵母菌,可以观察到种群数量的变化,进而探究种群增长的规律。酵母菌计数方法是通过抽样检测法,将培养液滴于盖玻片边缘,让其自行渗入计数室。在进行计数之前,需要轻轻振荡几次,以使酵母菌分布更均匀,从而获得更准确的实验数据。重复实验也是必要的,以提高实验数据的准确性。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,丰富度指的是群落中物种数目的多少。调查土壤中小动物类群丰富度的方法包括取样器取样、记名计算法或目测估计法、诱虫器采集法或简易采集法。群落的种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生四种,而群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,而演替的实质是一些种群取代另一些种群的优势地位,而不是一种生物被另一种完全取代。生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体,其结构包括生态系统的成分和营养结构。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能力,以及生产者和消费者。生产者是生态系统的基石和主要成分,包括光能自养生物和化能自养生物,而消费者则是异养生物,能加快物质循环的速度。分解者的作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物。然而,有些误区需要注意。首先,细菌并不全都是分解者,硝化细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者,而腐生细菌才属于分解者。其次,动物也不全都是消费者,像秃鹫、蚯蚓和蜣螂这些以动植物残体为食的腐生动物也是分解者。还有,植物也不全都是生产者,像菟丝子这种寄生植物就属于消费者。生产者和分解者是物质循环的关键环节。营养结构包括食物链和食物网。食物链由生产者和消费者构成,而分解者不属于食物链,也不占营养级。每条食物链的起点总是生产者,而终点是不被其他动物所食的动物。在食物网中,两种生物之间的种间关系可能既有捕食关系也有竞争关系。物种种类越多,食物网越复杂,抵抗力稳定性越强。在食物链中,第一营养级是生产者,而初级消费者则是植食性动物。生态系统的功能包括能量和物质的流动、能量传递渠道是食物链和食物网,而能量散失的主要途径则是呼吸作用,能量散失主要形式是热能。能量流动的过程中,生产者同化的能量被分解者利用,用于生产者生长、发育和繁殖,然后流向下一营养级。消费者同化的能量小于摄入的能量是因为粪便中的能量属于上一营养级的同化量中流入分解者的能量的一部分。能量流动的特点是单向流动和逐级递减。研究能量流动的意义在于帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系或方向
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