《汇编语言》课程教学大纲

《汇编语言》课程教学大纲课程代码：ABXX0424课程中文名称:汇编语言课程英文名称：AssemblyLanguage课程性质：选修课程学分数：3学分课程学时数：48学时其中理论学时：32学时实验学时：16学时授课对象：计算机科学与技术专业本课程的前导课程：大学计算机基础，计算机程序设计一、课程简介《汇编语言》是计算机专业的一门重要基础课，它不仅使计算机原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，而且对训练学生站我程序设计技术、加深对计算机工作原理的理解有非常重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握8086至pentiun微处理器的寻址方式、指令系统及其汇编语言程序设计基本思想和方法。同时进一步掌握汇编语言程序设计的概念、方法与技巧，培养学生编写、调试、阅读和分析汇编语言程序的能力，训练良好的程序设计风格，培养严密的逻辑思维能力，为学好后续课程打下牢固的专业基础。二、教学基本内容和要求课程教学内容：1、基础知识和计算机组织（1）掌握计算机中数和字符表示。（2）*了解集中基本的逻辑运算。（3）*了解计算机系统概述。（4）掌握存储器和中央处理器。2、指令系统和寻址方式（1）掌握80x86的寻址方式。（2）掌握80x86的及其语言指令概况。（3）掌握80x86的指令系统。3、汇编语言程序格式（1）掌握汇编语言功能。（2）掌握伪指令。（3）掌握汇编语言程序格式。（4）熟悉汇编语言程序的上机过程。4、循环与分支程序设计（1）掌握顺序程序设计。（2）掌握循环程序设计。（3）掌握分支程序设计。5、子程序结构（1）掌握子程序的设计方法。（2）掌握子程序嵌套与递归。（3）了解子程序举例。6、高级汇编语言技术（1）宏定义和宏调用。（2）重复伪操作、不定重复伪操作。（3）条件汇编。7、输入/输出程序设计（1）*I/O设备的数据传送方式。（2）程序直接控制I/O方式。（3）中断向量表、设置中断向量、中断过程、内中断和外中断。（4）中断优先级和中断嵌套、中断处理程序。8、BIOS和DOS中断（1）掌握键盘I/O。（2）掌握显示器I/O。（3）*了解打印机I/O。（4）*了解串行通讯口I/O。*注：打*部分为只需介绍其原理、方法等即可。课程的重点、难点：2、指令系统和寻址方式寻址方式和机器语言指令概况。3、汇编语言程序格式汇编语言程序格式4、循环与分支程序设计（1）循环程序设计。（2）分支程序设计。5、子程序结构程序的嵌套与递归。6、高级汇编语言技术（1）宏调用。（2）伪操作。7、输入/输出程序设计中断及伪操作。8、BIOS和DOS中断（1）掌握键盘I/O。（2）掌握显示器I/O。课程教学要求：1、正确掌握汇编语言的基础知识。2、正确掌握汇编语言程序设计的方法与技巧。3、熟练掌握上机操作过程和程序调试技术，独立调试并通过自己所编写的各种汇编源程序。4、掌握利用汇编语言程序实现I/O设备的数据传送方法。三、实验教学内容及基本要求本课程是一门实践性较强的软件基础课。上机实践是对学生的一种综合训练。每个学生必须完成一定数量的上机作业，总上机时学时为20学时。通过上机作业，要求在数据的逻辑特性和存贮表示，数据结构的选择和应用，算法的设计及其实现等方面加深对本课程的理解。同时，在程序设计方法，以及上机操作等基本技能和科学作风方面，受到比较系统和严格的训练。序号实验项目名称实验学时目的与要求实验要求实验类型每组人数备注1汇编语言设计基础2掌握汇编语言格式，熟悉汇编语言编程环境必修验证12分支与循环程序设计4掌握分支与循环程序设计必修验证13子程序设计4掌握程序嵌套与递归必修验证14BIOS中断及I/O中断程序设计2掌握BIOS中断及I/O中断程序设计必修验证15综合实验4将所学汇编语言知识融会贯通完成综合实验必修综合1四、教学方法与手段本课程的教学坚持以“学生为中心”的原则，遵循学生的认知规律，激发学习兴趣，以“案例”教学来驱动、启发学生自主学习；授课教师要将信息技术整合于教学过程，充分利用网络教学环境所提供的各种功能，做到信息可见、过程可控、资源可重用，使计算机基础教学更加适应21世纪人才培养的需要；同时注重理论联系实际，面向计算机应用，不断研究和改革教学方法和手段。当然，教学方法与手段要服从于教学内容，要着眼于人才培养。对不同类型的课程，对同一课程中不同教学内容，应该设计不同的教学模式与教学方法。考虑到计算机课程的实践性环节十分重要，因此要注重加强实践教学和能力培养。五、教学学时分配本课程课内学时数为32，实验时数为16，共计48学时。课内学时大致分配如下：章节与内容课时作业量备注基础知识和计算机组织2指令系统和寻址方式62循环与分支程序设计4汇编语言程序格式42子程序结构4高级汇编语言技术4输入/输出程序设计42BIOS和DOS中断42合计328六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法闭卷考试2、成绩评定笔试成绩占70%，平时成绩占30%。七、教学参考资源参考书目：（1）王爽