2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县重点中学七年级（上）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市巴彦县重点中学七年级（上）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.学习就是为了未来璀璨的那一瞬间，现在是埋下希望的时候。学习就是输血让一个苍白空虚的灵魂变得充实丰满、从容淡定。说明（）A.学习就是给生命添加养料 B.学习伴随着我们的成长

C.学习没有终点 D.不同的阶段，学习任务不同2.在很多时候，我们都会为自己的梦想付出努力，但并不是所有的努力都会获得回报，下列对“努力”理解正确的有（）

①努力促使我们的梦想成为现实

②努力的唯一动力就是为了获得回报

③努力会提高我们的做事效率

④努力可以实现梦想，不努力难以实现梦想A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己、感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确的是（）A.朋友之间一定要不分彼此，毫无保留

B.呵护友谊，需要给朋友一些空间，把握好界限和分寸

C.避免发生冲突的良方就是对朋友的错误视而不见

D.建立友谊需要完完全全敞开心扉4.小凡在网上有一个自己的博客，她经常在上面与朋友分享自己写的短文。现在已经写了三十多篇短文的小凡已是不少朋友眼中的“才女”了。小凡的经历体现（）A.网上交往束缚了现实中的发展 B.互联网提供了展示自我的平台

C.网上交往破坏了旧的人际关系 D.互联网开启了通往世界的窗口5.在学习生活中，我们偶尔会被老师、同学误解，也会与老师、同学发生矛盾，正确的处理方法是（）A.告诉家长，让父母质问老师、同学 B.据理力争，敢于挑战老师、同学

C.敬而远之，减少与老师、同学的交往 D.主动沟通，化解与老师、同学的矛盾6.2021年3月6日，中共中央总书记习近平下午在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：教师是教育工作的中坚力量；有高质量的教师，才会有高质量的教育……高质量的教师应该（）

①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守

②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心

③爱生如子，对学生只有表扬没有批评

④是学生成长的领路人，知识学识均优于学生A.②④ B.①② C.①②④ D.③④7.“世界再大，也要回家”的理由是（）

①家是我们身心的寄居之所

②我们的成长离不开家庭的哺育和支持

③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力

④家是我们心灵的港湾A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④8.大雨中父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从中我们感受到（）

①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务

②感恩父母、孝敬父母是对父母爱的回报

③父母对子女的关爱是亲情的自然流露

④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.习近平总书记强调，家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。作为一名未成年子女，小丁的下列做法有利于家庭和谐的有（）

①为了减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对，选择外出打工

②妈妈病了，小丁细心照顾妈妈

③周末，小丁和爸爸一起去看望生病的姥姥

④父母闹矛盾时，小丁会建议他们采取冷战的方式处理A.②④ B.②③ C.①④ D.③④10.虹膜识别技术是基于眼睛中的虹膜进行身份识别，应用于安防设备（如门禁等），以及有高度保密需求的场所。虹膜识别技术的运用是根据（）A.生命是大自然的奇迹 B.生命的独特性

C.科技改变世界 D.勇于开拓探索世界的未知奥秘11.课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A.语文老师点赞小红所写的作文

B.小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》

C.小敏按班主任要求积极锻炼身体

D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”12.一个小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说：“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！”这个故事主要启示我们（）A.挫折是我们生命成长的一部分 B.每个人的生命都蕴含一定的承受力

C.发掘生命的力量并不排斥借助外力 D.发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气13.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（）A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的

B.并不是每个人的生命都具有其存在的价值与意义

C.每一个人的生命都是有价值的

D.生命的价值在于是否绚丽14.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表讲话指出，英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。下列对“平凡与伟大”的理解正确的是（）A.平凡的工作无法体现人生价值 B.只有成大事者的生命才是伟大的

C.生命虽然平凡，但也能造就伟大 D.只有伟人、英雄才能创造伟大15.最好的雪莲生长于天山山脉海拔4000米左右的悬崖峭壁之上、冰渍岩缝之中，能在零下几十度的严寒和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长，这样上乘的雪莲造就了它独特的药理作用和极高的药用价值，被奉为“药中极品”。由此，你可以感悟到（）

①只有艰难的环境才可以使人振作精神，发奋努力

②发掘生命的力量需要拥有面对困难的勇气和坚强的意志

③经历的艰难困苦越多，获得的成就也越大

④每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力A.①③ B.③④ C.②④ D.②③二、简答题（本大题共2小题，共20.0分）16.学会感恩

人的一生会得到很多的帮助。父母的养育、老师的教诲、朋友的援手，大自然的恩赐，时代的赋予……滴水之恩，当涌泉相报。我们要饮水思源，永怀感恩之心。常表感激之情，为实现中国梦绽放生命的精彩。(1)“谁言寸草心，报得三春晖”，请你谈谈子女为什么要孝敬父母。(2)“一日为师，终身为父”，在学习中你将如何与老师保持亦师亦友的关系？17.初中阶段注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，引导学生学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力，能够主动求助。

谈谈我们应如何正确认识和对待挫折，更好地发掘生命的力量。

答案和解析1.【答案】A【解析】题干中关于学习的比喻，充分体现了学习的重要性，学习让我们生存和发展，学习就是给生命添加养料。A说法正确，符合题意。其它选项不合题意。故选A。

本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

解答本题关键是把握好题意，明确主旨。

2.【答案】B【解析】对“努力”理解正确的有努力促使我们的梦想成为现实，努力会提高我们的做事效率，努力可以实现梦想，不努力难以实现梦想，①③④正确；②错误，“唯一”说法太绝对。

故选：B。

本题考查努力的意义。努力不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一种幸福的姿势，努力的人生充满惊奇。

审清题意，明确主旨，把握努力的认识，结合具体的题意分析即可。

3.【答案】B【解析】题干中，李梅因王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，疏远的王芳，这是错误的，因为呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，B正确；朋友之间需要坦诚相待，需要敞开心扉，但这并不意味着毫无保留，AD错误；避免发生冲突的良方是理解、宽容，对朋友的错误视而不见不利于呵护友谊，C错误。

故选：B。

本题考查呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

认真审题，把握呵护友谊知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

4.【答案】B【解析】题文涉及网络的利，说明了互联网为我们提供了展示自我的平台，促进了个人的发展，B符合题意；题文涉及网络的利不是网络的弊，A排除；网上交往没有破坏旧的人际关系，C错误；D与题意不符，排除。

故选：B。

本题考查网络的两面性。网络具有两面性，我们趋利避害地使用网络，用其所长、避其所短。

认真审题，把握网络交往的两面性，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

5.【答案】D【解析】主动沟通是一切交往的前提。化解与老师同学的误解、矛盾，增进与老师同学之间的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。所以选项D的做法可取，符合题意；选项ABC的做法明显不可取，不能化解矛盾，不能选。

故选：D。

本题考查了有关与老师同学交往的内容，我们应该积极主动的与老师同学交流交往，掌握交往的艺术，建立和谐的人际关系．

本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般．牢记教材知识即可正确作答．

6.【答案】B【解析】依据题文描述，高质量的教师应该有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，故①②说法符合题意，B正确；②错误，学生既要表扬也要批评；④错误，“均优于”观点绝对化。

故选：B。

本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

仔细读题，在理解教师作用的基础上，做出符合题意的选择。

7.【答案】D【解析】家给我们无限的温暖，当我们伤心难过的时候，家是我们的避风港，家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠，家是我们心灵的港湾，所以选项①②③④符合题意。

故选：D。

本题考查家庭的功能。家是我们身心寄居之所；是温馨的港湾。

仔细审题，把握家庭的功能，结合题意选择。

8.【答案】D【解析】题干中父亲的行为让我们感受到了父母对子女伟大、无私的爱，他们把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，这是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，感恩父母、孝敬父母是对父母爱的回报，②③④符合题意；①观点正确，但在材料中没有体现出来，不符合题意。

故选：D。

本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

解答本题要明确考查的知识点是孝敬父母，结合所学，了解孝敬父母的要求。

9.【答案】B【解析】依据题文的表述，创建一个和谐、和美的家庭，需要家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容。选项中，②妈妈病了，小丁细心照顾妈妈，③周末，小丁和爸爸妈妈一起去看望生病的姥姥，体现了孝亲敬长，有利于构建和谐家庭，符合题意；①错误，未成年人的主要任务是学习，不能辍学打工；④错误，冷战不利于矛盾的解决，不利于构建和谐家庭。

故选：B。

本题考查的知识点是建立和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。

仔细读题，在理解建立和谐家庭的基础上，做出符合题意的选择。

10.【答案】B【解析】生命具有独特性，每个人的生命是独一无二的。题干中虹膜特征的唯一性，决定了身份识别的唯一性，体现了生命的独特性。B说法正确，符合题意。其它选项不合题意。故选B。

本题考查的知识点是多彩的生命．与他人生命相比，人生命的独特性表现在每个人的生命是独一无二的．不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性．

解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案．

11.【答案】B【解析】面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；每个人都需要过精神生活，满足精神需求，爱护身体。以此分析可知，B的做法符合题意；ACD的做法不合题意，均可排除。

故选：B。

本题考查学会与老师交往等知识点。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与老师交往等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

12.【答案】C【解析】题干中的故事启示我们发掘生命的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量，C符合题意；ABD与题意不符。

故选：C。

本题主要考查发挥自己的潜能这一知识点，要明确开发一个人的潜能对自己的成功所起的重要作用。

解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

13.【答案】C【解析】生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值，所以C是正确的选项。A说法错误，过于绝对和悲观；B选项每一个人的生命都是有价值的；D观点错误，人生价值在于创造和奉献。

故选：C。

本题考查的知识点是生命价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是生命价值，然后依据教材知识作答。

14.【答案】C【解析】题干中指出英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大，这体现出生命虽然平凡，但也能造就伟大，故C正确；ABD错误。

故选：C。

本题考查的知识点是实现人生价值。要努力实现人生价值，在平凡中创造伟大，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于实现人生价值的知识，进行回答即可。

15.【答案】C【解析】分析材料，最好的雪莲生活在严酷的环境中，正是在与严寒、缺氧斗争中，才造就了它独特的药理作用和极高的药用价值，被奉为“药中极品”。由此我们可以感悟到：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。发现生命的力量需要拥有面对困难的勇气和坚强的意志。②④是正确的；①③都是片面的，顺境更能帮助人成才，也能使人大意骄傲摔跟头；逆境能打击软弱之人，也能塑造坚强的人成人才；关键是人自身面对顺境和逆境的态度。

故选：C。

本题考查生命的韧性。要发掘生命的力量，增强生命的韧性。

解答本题，正确认识生命的力量，理解顺境逆境的作用，做出正确选择。

16.【答案】【小题1】①在中国的家庭文化中，“孝“是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。【小题2】①接受并尊重不同风格的老师。②做到教学相长，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待