广西梧州2006年中考语文现代文阅读真题

广西梧州2006年中考语文现代文阅读真题爸爸的花儿落了（1）我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！……（2）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！……（3）“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（节选自《爸爸的花儿落了》）

11．结合语境，解释文中加点的词语。（2分）

镇定：

12．下列对上文人物评价不当的一项是（3分）...........................()

A．“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。

B．“从那以后”，“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。

C．“我”是一个知恩图报，会替老师着想的人。

D．从文段（3）可以看出“我”是一个懂事的孩子。

13．文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法？这些描写有什么作用？（4分）

答：___________________________________________________________________

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14．（1）上文最后一句说“我已不再是小孩子”，你从“我”的哪些表现中看出来？（2分）

答：___________________________________________________________________

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（2）你也有过“不再是小孩子”的体验吧，请简述这样的一次经历。（不超过50字）（2分）

（50字）

【参考答案】

11、（2分）镇定：遇到紧急情况不慌不乱。

12、（3分）C

13、（4分）动作描写（1分），心理描写（1分）。这些描写表现了“我们”当时离别的伤感、喜欢长大又害怕长大的激动而复杂的心情（1分）。表现“我们”留恋校园生活，依恋老师，希望老师能一如既往的为“我们”指点迷津的心理（1分）。

14、（4分）

（1）（2分）“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人。”然后从容对老高说话。而且“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。

（2）（2分）答案要点：①内容符合要求（1分）；②语言简明、无语病（1分）。（2006年广西梧州中考试题）环境与学习①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡听随身听。⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是供应给大脑的氧更多；洋葱也有生姜同样的作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，吃少量辣椒也是有益的。⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性炎症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。

15．对上文的分析有误的一项是（3分）..................................()

A．上文采用先总后分的结构形式。

B．上文的说明对象是环境与学习。

C．上文采用的说明顺序是逻辑顺序。

D．上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。

16．第③段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？这两种说明方法起到什么作用？（3分）

答：___________________________________________________________________

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17．第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”，请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉？为什么？（4分）

答：___________________________________________________________________

___________________________________________________________________【参考答案】15、（3分）B

16、（3分）

运用了打比方的说明方法（1分），准确、形象地说明了大脑对氧的需求量很大（2分）。

17、（4分）

辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来（1分）。“少量”一词不能去掉（1分），“少量”一词限制说明了吃辣椒的数量，体现了说明语言的准确性（2分）。（2006年广西梧州中考试题）建设节约型社会①建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段，而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时，生产和消费方式不合理的问题相当突出，脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们，如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式，如果不在全社会进一步强化节约资源的意识，经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约，生产生活环境会越来越恶化，这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。③建设节约型社会，就要树立和落实科学发展观，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，加快结构调整，强化节约意识，尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，以资源的高效利用和循环利用，促进经济社会可持续发展。④地球只有一个，资源极其宝贵。未来15年，我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段，国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展，让我们行动起来，坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程，为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。18．上文的中心论点是（3分）...........................................()A．要努力实现人类社会的可持续发展。B．经济的发展离不开资源的支撑。C．要加快节约型社会建设，促进经济社会可持续发展。D．建设节约型社会，要树立科学发展观。19．对上文内容的理解不正确的一项是（3分）.................................()A．文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济。B．提高资源的利用率是建设节约型社会的核心。C．资源的高效利用和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展。D．缓解资源不足的矛盾，改善生态环境，是建设节约型社会的最终目的。20．（1）文中画横线的句子从假设的角度进行反面论证，其作用是：_______________________________________________________________________。（2分）（2）目前，学校正在开展建设节约型校园的有关活动，请你根据学校的实际情况，向校长提出两条建设节约型校园的可行性建议（除节水、节电外）。（2分）答：_________________________