《肖像创作》课程教学大纲_第1页
《肖像创作》课程教学大纲_第2页
《肖像创作》课程教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《肖像创作》课程教学大纲课程代码:ABTM0410课程中文名称:肖像创作课程英文名称:Portraitcreation课程性质:必修课程学分数:4学分课程学时数:64学时授课对象:雕塑专业本课程的前导课程:泥塑头胸像一、课程简介本课程是学习人物创作的基础课,其主要目的是培养学生对人物头部和半身像造型能力和对人物性格以及内心世界的表达能力;本课程培养学生的雕塑创作的基础表达能力。二、教学基本内容与要求(一)目的与要求培养学生对人物头部和半身像造型能力和对人物性格以及内心的表达能力。(二)教学内容1、学习构思、草图、泥稿、制作、展示等一系列创作过程;2、学习传统的肖像表现手段与尝试新的表现手段;3、培养学生创作独立思考(三)教学方法与手段方法一、名作赏析,教师与学生互动讨论;方法二、教师示范,把握学生的兴趣点,针对学生的优缺点分别给予鼓励与合理建议。教师示范与讲解相结合,因材施教根据学时不同的情况给予不同的作业要求。(四)课后作业安排与讨论1、头像创作,作业一件;2、胸像创作,作业一件。作业和时间的安排按照学生学习情况而定。(五)教学要求学生完成本课时学习,应该达到如下要求:1、掌握人体上半部位的解剖与结构;2、熟悉并掌握肖像创作的特点(优势与局限);3、拓展学生的雕塑思维。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注作品欣赏4肖像(头部)创作或肖像(半身或带手)301可以二选一新表现301材料或抽象等表现形式合计642四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法头、颈、肩基本型与空间之间关系是否协调;(60分),动态关系与人物内心是否统一(+20分),对人物心理活动与人物性格把握是否准确而生动(+10分),作品的表现形式与对人物内在关系是否新颖而合理(+10分)。2、成绩评定出勤与课堂训练占总成绩的60%,作业效果占总成绩的40%。五、教学参考资源1、参考书目:(1)周思旻著,《泥塑头胸像》,河北教育出版社,2007年。(2)霍波洋编著,《双重基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论