小班段教师开学前后培训

稠江街道共同体“结对帮扶”教研活动

——小班新生入园之攻略讲座义乌市实验幼儿园干燕燕一、开学前的准备工作1.记住幼儿的名字（胸卡）

在备课本上或班级工作手册中仔细的写一遍班级幼儿的姓名，记住全班幼儿的名字，上班后尽快将名字与幼儿对上，让幼儿觉得你们早就已经认识了。2.学会几个小游戏

提早熟悉几个手指游戏、集体游戏、安静的玩法。开学前的准备工作3.会讲几个小故事喜欢听故事是幼儿的天性，当一个个故事从您的嘴里讲出来，幼儿会由衷地佩服你，以为你是故事大王。4.多与配班老师协商

环境布置、班级常规管理观点一致5.精心准备一节集体教学活动

精心准备形式多样的教具，让孩子们一下子被你吸引，环节设计紧凑，让孩子们始终有兴趣的参与学习和游戏。开学前的准备工作6.了解班上幼儿的家庭情况

通过沟通和交流，对于班上孩子的家庭情况有一定的了解，掌握孩子们的家庭教养背景，对做好家长工作起到很大的帮助。7.了解入园幼儿心理和家长心理

只有了解才会有理解开学前的准备工作二、开学第一周开学第一周

1.提早几分钟到班级

早晨提早到园会是你从容不迫。新学期开学，幼儿对班级环境不熟悉，老师一定要比幼儿早一步到班级，以便做好各项准备工作：签到表是否张贴好，签到的笔是否在，还有幼儿晨间活动的体育器械或桌面玩具是否到位。2.有趣的介绍自己用幼儿听得懂的与语言，浅显易懂地介绍自己。开学第一周

2.要比孩子玩得好活动环节心中有数，有计划、有措施、有评价。例：晨间活动“拍皮球”、桌面玩具“雪花片”。

游戏是幼儿的基本活动，不是放养，游戏里有很多发契机，前提是教师自身“”能玩、“会玩”，深谙游戏道。3.善待幼儿永远保持一颗爱孩子的心，不要大声的责备孩子，因为他们只是个孩子。开学第一周

4.态度自信

在幼儿和家长面前要充满自信，要相信自己能胜任这份工作，并且会做得很好，会让孩子们喜欢我，让家长信任我。5.细心指点和引导

在组织幼儿活动时，要说清楚要求，使幼儿明白老师希望他做什么，指示简明扼要，表达清晰。要确认幼儿是否理解，比如可请孩子重复一下要求。开学第一周

6.用正面的教育方法

交给孩子们正确的方法，如上下楼梯向右走，小椅子轻轻拿、轻轻放，少用“不可以”、“不行”等字眼。7.备课也要备孩子备课不仅要了解活动的目标和内容，更要了解幼儿的原有经验。开学第一周

8.合理用嗓有耐心

遇到班级常规难管理，会有老师提高嗓门却不见成效。教师应时刻注意增强个人魅力，在班上树威信，特别要在调皮额孩子面前树威信，让孩子信服你。说话要注意有重有轻，有抑扬顿挫。9.多与配班老师沟通

交流和沟通班级里孩子的情况，及时发现和解决问题，也会让班级氛围更加融洽，不仅增进同事关系，更重要的是方便与家长沟通。开学第一周

10.建立合理，必要的规则规则应与幼儿年龄特征和活动特点相一致而非按成人标准要求幼儿。巧用音乐：幼儿排队——《郊游》晨间活动——《洗手帕》幼儿拿餐具——《波尔卡》幼儿入睡——《摇篮曲》收拾、整理玩具——《铃儿响叮当》

三、应对五种入园新生的绝密止哭招数

（一）不停哭型转移注意力：玩具抱抱她，给予安全感适当冷处理。

（二）又哭又闹型

以讲道理为主，并注意多给他爱的关怀。

进行一些奖励，语言上、肢体上、物质上的奖励。（三）几天后才哭型介绍新奇的事物，带领参观幼儿园，告诉哥哥姐姐正在做的事情。转移视线，开展幼儿园一日生活活动、集体活动。（四）心里默默流泪型

多和他聊天玩耍建立感情。游戏时多关注，带领着做游戏。（五）受人影响型多带孩子们参加游戏。把他和爱哭的小朋友分开一会儿。告诉他幼儿园是一个好玩的地方。

四、孩子新入园教师四不宜现状分析：上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。有些孩子起初对新环境表现出极