平面构成完全详细经典教案课件

平面构成平面构成1学习平面构成的意义平面构成是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分．通过研究点、线、面等形态要素的二维空间构成练习，从而了解新的造型观念，理解并掌握形态设计要素特性以及构成法则等规律，培养学生的审美观、创造意识和绘制技能，锻炼学生的抽象构成能力并能运用构成原理从事设计．学习平面构成的意义平面构成是艺术设计专业的一门主要基础课，是2构成的概念构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在于“造型”．它不是技术的训练，也不是模仿性的学习，而是通过有效的方法，在设计造型的过程中主动把握限制的条件，有意识地去组织与创意．“构成”首先是一种造型的概念．所谓构成就是将不同形态的几个单元，按照一定的组织原则重新组合成为一个新的单元．构成是创造形态的方法，可以说是一种研究形象构成的科学．构成的概念构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在于“造型3平面构成是将不同的基本形态（包括具象形态和抽象形态）按照一定的规则在平面上进行分解、组合成新的理想形态，主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与底之间的界限，描绘形象．平面构成也能表现出立体空间的效果，但并非是实在的三度空间，是虚拟的、是错视效果．学习构成，一是学方法（怎样思维、怎样设计、怎样表现）；二是找美感（美无处不在但需要发现）平面构成是将不同的基本形态（包括具象形态和抽象形态）按照一定4平面构成的研究的对象１、如何创造形象，使形象更完美，更能适用于平面设计２、处理形象和形象之间的关系、联系及排列的方法和技巧３、如何掌握形式美法则的规律，遵循美的形式法则组织设计平面构成的基本方法有两种１、形态的分解２、形态的组合形象的存在１、象形—绘画（写生获取）、纹样（装饰获取）２、器形—功能、技能３、符号—符号、标志（抽象，具象）形态的创造和表现，需要善于观察事物、分析思索．善于将自然界的一切有形的、无形物体归纳为点、线、面、体等形态，以适应设计的需要．平面构成的研究的对象5平面构成呢感的材料与工具一、平面构成的材料对于平面构成的学习，任何材料都可使用．作为设计训练的基础造形，在技能表现的学习中多采用量计和各种绘图的用具，使图形的表现更为严谨、规范，所以必须熟练使用各种工具及材料．然而随着科学技术的进步，电脑也运用到这一设计领域．电脑虽然可以节省大量的设计时间，但不能替代手工描绘的作用，在描绘的过程中能培养人的描绘素质，因此我们仍提倡手工描绘作业．二、工具１、铅笔２、毛笔３、针管笔４、鸭嘴笔５、颜料６、纸张７、辅助工具及材料平面构成呢感的材料与工具一、平面构成的材料6现代平面构成的基本要素第一节概念元素现代平面构成的基本要素由概念元素、视觉元素、关系元素和实用元素四个方面组成．所谓概念元素是指不可见的，但人们在意念中所能感觉到的东西，就像线与线交汇处我们会感到有点的存在，物体的周围有轮廓线，体的周围有面的存在，等等．以概念元素为条件，根据一定原则，加以组合构成便会创造出无数理想的抽象造型．但概念元素必须通过具体的视觉元素来体现，概念元素包括点、线、面．现代平面构成的基本要素第一节概念元素7一、平面构成与点、线、面点、线、面通常被称为“平面构成三要素”．点、线、面通常被认为是概念元素，但运用于实际设计之中它们则是可见的，并具有各自特有的形象．同时，点、线、面都具有“错视”现象．所谓“错视”又叫“感觉错误”，是指感觉与客观事实不相一致的现象．研究错视带来的误导：一是在设计中避免由于错视带来的误导；二是利用错视进行有一定趣味的设计一、平面构成与点、线、面8二、点的研究在几何学上点只有位置没有面积和大小区别，但在实际构成中，点要见之于图形之中并有不同的大小和面积．至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其他要素的比较来决定．点在构成中具有集中、引人注目的功能．点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不同会产生空间感、深度感和远近感．点存在于线的两端、曲折处、交叉处以及面和线的交叉部位．二、点的研究9点的特性（１）点是视觉的中心，点能集中视线（２）点与点之间有视线运动，大点对小点有吸引力点的特性（１）点是视觉的中心，点能集中视线10（３）点能构成虚形的视觉感（４）点排列成一条直线时．给人以明确的直线感（３）点能构成虚形的视觉感11（５）上、下、左、右放置的点，能给人以发射的感觉（６）多点排列成封闭形时，又可以形成面的感觉（５）上、下、左、右放置的点，能给人以发射的感觉12（７）如果点的环境改变了，那么形也改变了，点的性质也就改变了（７）如果点的环境改变了，那么形也改变了，点的性质也就改变了13（８）图的位置不同，给人的视觉感觉就不同（８）图的位置不同，给人的视觉感觉就不同14（９）相同的对称点，靠边的感觉往外跑，而无边的感觉稳定（９）相同的对称点，靠边的感觉往外跑，而无边的感觉稳定15点的视错觉点所处位置的大小、色彩、位置、肌理等变化，给人的感觉也不一样，在视觉上给人以错觉，在平面设计中如能掌握这一点，可大大增强设计效果．（１）等大的两个点，暖色的明度高给人感觉大，冷色明度低给人感觉小．并且暖色的点有前进感，冷色的点有后退感点的视错觉点所处位置的大小、色彩、位置、肌理等变化，给人的感16（２）等大的两个点，黑色背景的白点感觉大，白色背景上的黑点感觉小（２）等大的两个点，黑色背景的白点感觉大，白色背景上的黑点感17（３）相同的两个点，周围点小的感觉大，周围点大的感觉小（３）相同的两个点，周围点小的感觉大，周围点大的感觉小18（４）相同大小的两个点，外圆小的感觉大，外圆大的感觉小（４）相同大小的两个点，外圆小的感觉大，外圆大的感觉小19（５）等大的两个点，靠近锐角的点感觉大，远离锐角的点感觉小（５）等大的两个点，靠近锐角的点感觉大，远离锐角的点感觉小20（６）点在设计中往往起到线的作用（７）封闭的点，往往起到面的作用（６）点在设计中往往起到线的作用21平面构成完全详细经典教案ppt课件22平面构成完全详细经典教案ppt课件23平面构成完全详细经典教案ppt课件24平面构成完全详细经典教案ppt课件25三、线的研究１、认识线线是点运动的轨迹，又是面运动的起点．在几何学中，线只具有位置和长度，而在形态学中，线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素．从线性上讲，线具有整齐端正的几何线，还具有徒手画的自由线．物象本身并不存在线，面的转折形成了线，形是由线来界定的，也就是我们所说的轮廓线三、线的研究26２、线的构成线所特有的形式多样性在构成时常会有意想不到的视觉效果．线的性质、长短、方向、平面位置等都会成为引发崭新构成的因素（１）单纯由直线进行的构成平面中直线间的关系分为平行与相交两种状态．完全由平行线构成的设计可通过线的粗细长短等变化，产生整齐统一的美感．２、线的构成27平面构成完全详细经典教案ppt课件28平面构成完全详细经典教案ppt课件29平面构成完全详细经典教案ppt课件30平面构成完全详细经典教案ppt课件31相交直线的构成以垂直状态最为稳定，倾斜成角交叉的直线构成教为活泼具有动感．进行线的构成时，首先应考虑交点的位置，两线交点越同时趋于中心等分点越为稳定，但形式过于机械．通常可有机调整交点两端线的长度，取得平衡的形式美．若构成中线为数众多，应统一协调，使线交错有疏有密，整体协调统一，求得设计画面的视觉均衡与调和．相交直线的构成以垂直状态最为稳定，倾斜成角交叉的直线构成教为32平面构成完全详细经典教案ppt课件33平面构成完全详细经典教案ppt课件34（２）单纯由曲线进行的构成曲线柔和富于弹性，曲线的构成优美富于节奏性和韵律动感．（２）单纯由曲线进行的构成35平面构成完全详细经典教案ppt课件36平面构成完全详细经典教案ppt课件37平面构成完全详细经典教案ppt课件38（３）单纯由无规则线进行的构成东方传统绘画和西方现代绘画中对用线造型都进行了深入探索，这些线性绘画作品从某中意义上讲，便是由无规则线进行的构成．因为艺术家观察的是客观世界，描绘的却是按主观意象概括、提炼、加工后的形象，绘画中线的粗细、长短、曲直及疏密、浓淡状态，都是艺术家精心安排的，这安排本身便是一种设计思想的应用．由于无规则线有较大自由性，因此构成多具有情感丰富的认清味，感觉复杂而耐人寻味．（３）单纯由无规则线进行的构成39平面构成完全详细经典教案ppt课件40平面构成完全详细经典教案ppt课件41平面构成完全详细经典教案ppt课件42（４）线的复杂构成各种性质的线集中构成有益表现丰富细腻的内容，韵律感强（４）线的复杂构成43平面构成完全详细经典教案ppt课件44平面构成完全详细经典教案ppt课件45平面构成完全详细经典教案ppt课件46平面构成完全详细经典教案ppt课件47平面构成完全详细经典教案ppt课件48平面构成完全详细经典教案ppt课件49（５）欣赏理性／感性（５）欣赏50嘈杂／平静嘈杂／平静51平静／流动平静／流动52舒畅／憋闷舒畅／憋闷53尖锐／柔滑尖锐／柔滑54畅快／愁苦畅快／愁苦55作业：分别用直线、曲线和直线与曲线的结合，在平面空间中做线的构成，要求掌握线的概念，并能注意画面的整体性与协调性，体现空间层次感．以黑白手段，手绘完成尺寸：１５ⅹ１５ＣＭ作业：分别用直线、曲线和直线与曲线的结合，在平面空间中做线的56三、面的研究１、面的概念几何学中的“面”是线移动的轨迹．面具有位置、长度和宽度，没有厚度．点的扩大、集合及线的移动均可以成为面．直线的平行移动形成矩形或菱形；将直线的其中一点固定后旋转３６０度就成为圆形；直线与曲线相结合运动则形成不规则的面．三、面的研究57３、面的种类（１）几何形：三角形、方形、圆形及多角形，是想象中几何形的面，它们不依靠任何自然形而独立存在．几何形具有简洁、单纯、醒目及易于重复和制作等特点，并能体现出数学的逻辑性和组合后形成的机械感．３、面的种类58（２）有机形：有机形的面往往是自然中某一物象的概括反映，它比几何形更直观、更具有情感因素，更能激发人们的联想．纯朴、富于生命力是有机形的最大特征（２）有机形：有机形的面往往是自然中某一物象的概括反映，它比59（３）偶然形：是一种靠主观控制的图形，它完全由一些非常规的工具和技法所绘制，如泼墨、扎染、拓印（３）偶然形：是一种靠主观控制的图形，它完全由一些非常规的工60（４）面的构成方式面的构成指整体面的分割和多个面的组合Ａ、整体面的分割：将整体面分割后画面会产生两种状态，一是形的局部与整体的变化；二是新形成的面给人的视觉心理感受．蒙德里安的构成艺术作品就是按照单纯的比例分割构成，即水平线和垂直线的多重分割，形成了形与形的对比之美，手法简练、形式单纯，是整体面的分割的经典范例（４）面的构成方式61平面构成完全详细经典教案ppt课件62Ｂ、多个面的组合：在整体面分割的基础上，分割后的面不以并置的状态出现，而是以搭置、透叠、复合、减缺等形式进行组合，我们称之为多个面的组合．Ｂ、多个面的组合：在整体面分割的基础上，分割后的面不以并置的63４、面的种类及性格（１）直线轮廓造成的形轮廓为直线特征的形，蕴含着充实的块状魅力，具有直线所表现的心理特征：坚定、直接、果断而充满热情．如正方形、三角形、梯形等规则形态，或任意折线形成的不规则形态．４、面的种类及性格64平面构成完全详细经典教案ppt课件65（２）曲线轮廓造成的形曲线轮廓包括规则曲线和自由曲线．这种形具有所有曲线所表现的心理特征：轮廓为规则曲线特征的形，流动而完美，如圆形、椭圆形等；轮廓为自由线特征的形，优雅、迷人，温暖中带有柔韧性．曲线轮廓造成的形，具有很强的视觉表现力，是造型中常见的表现形式．面在空间中的存在，即是体．（２）曲线轮廓造成的形66平面构成完全详细经典教案ppt课件67（３）不规则轮廓造成的形直线轮廓和曲线轮廓造成的形，具有各自较明显的视觉形态和性格特征．我们将除此之外其他轮廓造成的形归纳为面的一种特殊形式．如轮廓为直线与曲线自由结合的非规则形．（３）不规则轮廓造成的形68平面构成完全详细经典教案ppt课件69不规则轮廓造成的形还包括通过一些特殊技法和手段造成的一种偶然性非规则形不规则轮廓造成的形还包括通过一些特殊技法和手段造成的一种偶然70作业：以“花”为元素，用面在平面空间中做点线面的构成１张，并能注意画面的整体性与协调感，体现空间层次感．以黑白手段，手绘完成．作业尺寸：２０ⅹ２０ＣＭ作业：以“花”为元素，用面在平面空间中做点线面的构成１张，并71视觉元素视觉元素是平面构成中的主要的要素内容．如果在画面上体现出概念的构成元素，必然通过形态、并借其形态使形状、明暗、大小、空间、色彩、肌理、位置、重心等形式因素充分表现出来，这些诸多的形式因素也即构成了视觉的构成元素视觉元素视觉元素是平面构成中的主要的要素内容．如果在画面上体72一、形状形状，是客观物象的外在形态．任何可见物象都有其形状的存在．所谓形状，即指形所具有的状态．我们在构成设计中所涉及到的“形状”，主要是以平面形为基础去理解与寻求“形”二、大小大小，是指形态构成中有关形的要素的对比关系．任何形态、物状的大小包含着形所拥有的长度、宽度、高度及面积、体积等等构成因素．形的大小都是相比较而存在的，它们之间必然有大小、多少的“量”的差别和存在着的前后、左右的空间关系．大小，即是一种对比因素，而对比的因素亦是构成形式美感的要素之一．一、形状形状，是客观物象的外在形态．任何可见物象都有其形73三、色彩色彩是人的视觉器官对于可见光的感觉．一般讲，所有的视觉形象读是由色彩和明度造成的．人对于物象表面的色知觉主要包括色相、色纯度和色性的冷暖关系．在视觉元素的构成中，我们以基本色（色环中的纯色）与黑白（极色）、灰等作为最基本的构成元素．四、肌理肌理即物象的表面组织结构．物象表面的组织结构不同，就会给人以不同的“质感”印象，其中包括着视觉质感和触觉质感．肌理，一般分为视觉肌理和触觉肌理．三、色彩色彩是人的视觉器官对于可见光的感觉．一般讲，所有74五、位置位置是指形态所存在于空间之中的某一地方．在平面设计中，任何一个形态的位置都是和其他形态相比较而存在的．形态的位置变化，也即是形与形之间的某种空间关系的构成六、方向形象的方向一致，画面会增加统一感，美感加强；形象的方向多变不一，画面对比感强，统一性减弱．五、位置位置是指形态所存在于空间之中的某一地方．在平面设计75关系元素一、框架在设计构成某种图形时首先要确定框架，也就是大的框架计划．棉队构成纸张大小的不同，首先考虑框架的大小及位置，即构图的格式．二、骨格１、认识骨格骨格，是指支撑形象的内在支干、构架，它决定了图形在空间中的格式与表现．图形可通过骨格在空间中获得有序的呈现，在视觉图象中，图形一旦进入空间，就离不开骨格与其形态的意义关系元素一、框架76２、非作用性骨格非作用性骨格是概念性的，有助于基本形的排列组合，但不会影响他们的形状，也不会将空间分割为相互独立的骨格单位．非作用性骨格不决定形象所占的空间，也不决定形象的方向．２、非作用性骨格77平面构成完全详细经典教案ppt课件78３、作用性骨格是使基本形彼此分成各自单位的界限，骨格给予形象准确的空间，基本形在骨格内可以自由改变位置、方向、正负甚至超出骨格线，但超出的部分必须被骨格线切除掉，基本形产生变化３、作用性骨格79平面构成完全详细经典教案ppt课件80平面构成完全详细经典教案ppt课件81４、规律性骨格规律性骨格有精确严谨的骨格线，基本形按照骨格排列，有强烈的秩序感．４、规律性骨格82平面构成完全详细经典教案ppt课件83平面构成完全详细经典教案ppt课件84平面构成完全详细经典教案ppt课件85５、非规律性骨格一般没有严谨的骨格线，构成方式比较自由５、非规律性骨格86平面构成完全详细经典教案ppt课件87平面构成完全详细经典教案ppt课件88平面构成完全详细经典教案ppt课件89平面构成完全详细经典教案ppt课件90平面构成完全详细经典教案ppt课件91平面构成完全详细经典教案ppt课件92空间从造型上看，任何一个形象或形体都有上下、左右、前后的三个维度，也称三次元．在二次元的平面空间中要实现三次元的空间表现，实现立体的效果，就是空间构成的目的所在．空间从造型上看，任何一个形象或形体都有上下、左右、前后的三个93空间构成的表现１、利用平行线方向的改变来表现空间感空间构成的表现94２、利用间隔疏密表现空间感２、利用间隔疏密表现空间感95３、利用阴影表现空间感受光线的影响，物体的背光部分会产生阴影，如果在湖面中将形象加上阴影处理，也会使画面产生立体感，并由此产生一定的空间变化３、利用阴影表现空间感96４、利用重叠表现空间感当一形象重叠于另一形象时，会产生一前一后或一上一下的感觉，这就使画面有了深度的变化，因而产生了前后的空间感４、利用重叠表现空间感97５、利用大小表现空间感在我们的视觉经验中，相同的物体因距离远近的不同，看起来大小也不同，因此，在平面上由于视觉的关系，使较大的形象有向前感，较小的形象有后退感５、利用大小表现空间感98６、利用形象的弯曲变化表现空间感平面形象可以通过旋转变形来增加形象的空间感．平面形象经过旋转，其形状可以逐渐在改变，甚至最后旋转谶纬一条线６、利用形象的弯曲变化表现空间感99７、利用肌理变化表现空间感７、利用肌理变化表现空间感100８、利用色彩冷暖变化表现空间感鲜艳的颜色有向前感，混浊的颜色有后退感．在白背景上的黑色形象有向前感，被深色背景所包围的浅色形象有后退感．这种向前与后退的变化同样可以造成画面的空间感８、利用色彩冷暖变化表现空间感101９、利用矛盾空间表现空间感有的形象在二次元的画面上有表现的可能，但在三次元的空间中，却无法作成具体的实际造型，这种形象自身之间或与背景之间充满矛盾９、利用矛盾空间表现空间感102平面构成完全详细经典教案ppt课件103在矛盾空间中，它们彼此矛盾，相互排斥．在大多数情况下，这种矛盾性很容易被察觉，但有时候，这种空间的矛盾性却存在于合理的状态下，使观者不易察觉．为了使画面中造成视觉上的夸张效果，有时候我们会在设计中会有意无意地使用这种构成方法在矛盾空间中，它们彼此矛盾，相互排斥．在大多数情况下，这种矛104１０、利用暧昧空间表现空间感暧昧性空间的形式主要是形体的模棱两可，它看似简单，实际上形与形之间变化莫测，容易使人产生遐想１０、利用暧昧空间表现空间感105平面构成完全详细经典教案ppt课件106１１、利用渐变表现空间感１１、利用渐变表现空间感107作业：以任意构成方式做空间构成练习１张，具有良好的创意性以黑白手段，手绘完成作业：以任意构成方式做空间构成练习１张，具有良好的创意性108有关形与平面空间的视觉创造一、认识基本形基本形就是构成空间图形的基本单位．任意的一段线、一个圆点或一个形状，都可以作为基本形．基本形之间的统一与协调决定了空间图形的整体诸因素的呈现，所以许多构成种类都是由基本形的丰富变化而形成的有关形与平面空间的视觉创造一、认识基本形109二、群化（集团化）的构成形式群化是基本形重复构成的一种特殊表现形式，它不象一般重复构成那样，在上、下或左、右均可以连续发展，而是具有独立存在的性质．群化是以图形为单位，把每一单位的造型要素再构成，是创造新造型比较方便而且科学的方法．二、群化（集团化）的构成形式110三、群化的组合原理１、分离２、接触３、覆叠４、透叠５、减缺６、差叠７、重合８、联合三、群化的组合原理111四、正负形形体和空间是相辅相成，互不可分的．一定的形体占据一定的空间，其体积深度便具有了空间的含义．在二维的平面空间中也是一样，空间与形体的基本形必然是通过一定的物形得以界定和显现．我们将形体本身称为正形，也称图；将其周围的“空白”（纯粹的空间）称为负形，也称为底四、正负形112１、图形的边线共用当正形与负形相互借用，图形的边线隐含着两种各自不同的明确含义，我们称为边线共用．在这里，正负图形各不相让，正是由于这种抗衡与矛盾的显示，使图形得到了艺术化同形的特殊魅力，并使人在视觉上得到满足与快乐．１、图形的边线共用113平面构成完全详细经典教案ppt课件114２、图底反转因视点的改变而发生图形意义的变化，便称为图底反转．２、图底反转115平面构成完全详细经典教案ppt课件116３、错视觉错视觉是指我们的认知判断与所看到的形态产生矛盾的错觉经验，这是由于观察者发现视觉上的不平衡，从而不自觉地产生一种错觉的作用，它是一种心理与生理的反应．３、错视觉117作业：运用图形的边线共用与图底反转的方法做构成一张作业：运用图形的边线共用与图底反转的方法做构成一张118现代平面构成的表现形式“透过造型构想的改变，来进行新形态的开发”在平面构成中，形象一旦进入造型空间，便有了形象（基本形）与形象之间的关系，有了形象与空间之间的关系．如何处理好这些关系，是平面构成课程的主要内容．现代平面构成的表现形式“透过造型构想的改变，来进行新形态的开119第一节重复重复是平面构成中最基本的构成手法，它以基本形的规律化反复，以加强图象的力度，给人深刻印象，并造成极强的安定性、秩序感与韵律感，获得高度统一的协调性与整体感，从而达到视觉上的美感一、认识重复构成重复是指同一设计中，相同的形象（涉及到图形的形状、大小、方向、色彩、肌理等因素的相同）出现两次或两次以上．它常常依赖于骨格的重复来表现，骨格决定基本形排列的位置．第一节重复重复是平面构成中最基本的构成手法，它以基本形的规120二、重复构成的表现在我们的环境设计、产品造型设计、服饰设计等艺术设计中，重复大量地使用着，街道的路灯、房屋的窗子、桌椅的四条腿、钢琴的键盘、成套的餐具、衣服的纽扣等．在造型艺术设计中的图案亦用图形的重复为主要构成手段，如我们服装上的图案、墙纸上的图案、桌布和瓷盘边沿上的连续图案等等．二、重复构成的表现121在平面空间中，重复的具体表现有：１、重复中的基本形Ａ、每个骨格单元内基本形可有方向、位置的变化Ｂ、基本形在骨格单元之外的部分必须切除Ｃ、基本形要简单、美观在平面空间中，重复的具体表现有：122２、基本形的重复它是重复构成最基本的表现形式指在重复的骨格中，同一基本形按照相同的方向、色彩连续并置排列．这种构成方法十分简单，或单元构成次数过少，容易使图形显得单调、平滞，是最容易暴露重复构成缺点的构成方法．所以，重复构成中，基本形的丰富性与构成的重复数量，是最应该注意的问题２、基本形的重复123３、骨格的重复如骨格每一单位的形状和面积均完全相等，这就是一个重复的骨格，它是规律骨格的一种，也是最简单的一种３、骨格的重复124４、色彩的重复通常指在重复的骨格中，同一基本形按规律化的色彩变动，这里主要指以黑白灰为手段所形成的一黑一白或一灰一黑等变动的重复排列．这种构成方式能使图形在秩序中求得层次感，同时起伏的色彩变化还能使基本形变得丰富，所以也是重复构成中最常用的一种方法．４、色彩的重复125５、基本形的单元反复排列：指在重复的骨格中，基本形以形状或色彩或方向变化的组合，形成一个单元，并反复排列．这种构成方法丰富而充满变化，是变化统一的最好体现．但也要注意基本形的简洁性，不宜变化太多，以免失去画面的明晰协调感．５、基本形的单元反复排列：指在重复的骨格中，基本形以形状或色126６、方向的重复基本形的方向变动排列：指在重复的骨格中，有显著方向性的同一基本形按规律化的方向变动，如一上一下或一左一右地重复排列．这种构成方法能使图形在秩序中体现动感，同时还能使图形获得很好的节奏感．６、方向的重复127７、大小的重复和肌理的重复７、大小的重复和肌理的重复128作业：以任意重复构成的方式，做重复构成练习１张．作品必须准确体现重复的概念运用，具有良好的创意性．以黑白手段，手绘完成作业：以任意重复构成的方式，做重复构成练习１张．作品必须准确129第二节近似（相似）近似形是指基本形之间的一种相似性．在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它表现了在统一中呈现生动变化的效果．近似主要体现在基本形的变化上．近似构成所呈现的是多样化的统一，又能在规律中体现出生动性与变化性．第二节近似（相似）近似形是指基本形之间的一种相似性．在形状130在平面构成中，近似构成的具体表现有：１、形状近似构成：一般指同一类的形象构成．在形状的近似构成中，常用以下几种方法：（１）首先找一个基本形作为原始的材料，然后在这个基础上作一些加、减、变形、正负、方向、色彩等方面的变化．在平面构成中，近似构成的具体表现有：131平面构成完全详细经典教案ppt课件132（２）也可以用两个基本形相互加、减、可构成不同的近似形状（２）也可以用两个基本形相互加、减、可构成不同的近似形状133（３）同一基本形在空间中旋转方向，也可得到近似的形状（４）利用变形的手法，把基本形伸张或压缩以取得近似的基本形（３）同一基本形在空间中旋转方向，也可得到近似的形状134２、骨格的近似构成在近似构成中，骨格也可作近似的构成，也就是说骨格单位的形状、大小有一定变化，是近似的．或将基本形以不同的方式、形状出现在单位骨格内２、骨格的近似构成135作业：以任意构成方式做近似构成练习１张，作品准确体现近似的概念运用，具有良好的创意性，同时反映对审美形式法则的思考．以黑白手段，手绘完成作业：以任意构成方式做近似构成练习１张，作品准确体现近似的概136第三节渐变在平面空间造型中，渐变是以类似的基本形或骨格，渐次地、循序渐进地逐步变化，呈现一种有阶段性的、调和的秩序．在视觉效果上，会给人带来三次元的空间感受，含有明确而强烈的节奏感和秩序感，是一种很好的调和显现．第三节渐变在平面空间造型中，渐变是以类似的基本形或骨格，渐137在平面空间中，渐变的主要表现有：１、形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整渐变为残缺，也可以由简单渐变为复杂，由抽象变为具象在平面空间中，渐变的主要表现有：138平面构成完全详细经典教案ppt课件139平面构成完全详细经典教案ppt课件140平面构成完全详细经典教案ppt课件141平面构成完全详细经典教案ppt课件142平面构成完全详细经典教案ppt课件143平面构成完全详细经典教案ppt课件144２、方向的渐变：指用同一形态的基本形，在平面上作方向的渐变，使图象产生鲜明的层次和强烈的空间效果．３、位置的渐变：指用同一形态的基本形，由于位置的渐变而作角度的移动改变，从而使图形产生运动的视觉效果，体现形象的律动美感２、方向的渐变：指用同一形态的基本形，在平面上作方向的渐变，145４、大小的渐变：基本形由大到小或由小到大的渐变构成，会产生远近、深度及空间感５、色彩的渐变：在色彩中，色相、明度、纯度都可以作出渐变的效果，并会产生有层次的美感４、大小的渐变：基本形由大到小或由小到大的渐变构成，会产生远146６、骨格的渐变：指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化．划分骨格线可作水平、垂直、斜线、折线、曲线等各种骨格线的渐变．通过这种精心的骨格线渐变，图象会产生错视和动态的视觉效果．６、骨格的渐变：指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方147７、间隔的渐变：指点或线的间隔，按一定比例渐次变化，产生不同的疏密关系，使画面呈现明暗调子，给人以强烈的韵律美７、间隔的渐变：指点或线的间隔，按一定比例渐次变化，产生不同148第四节发射（辐射）一、认识发射构成发射构成是渐变构成的一种特殊表现形式，其构成骨格的特征是基本形围绕一个中心．这种构成具有较强的韵律感．构成后有时可形成光学的动感，令人目眩，可以起到对形象的高度的强调，引起人的注意．第四节发射（辐射）一、认识发射构成149二、发射骨格的构成要素１、有发射中心，也就是发射点２、发射线是具有方向性的，根据其发射方向的不同，在构成形式上，又有各自的表现二、发射骨格的构成要素150三、发射构成的主要类型１、离心式发射是发射的主要形式，由一中心向外发射或由外向内集中，发射的骨格线可以是直线或曲线，骨格线的疏密也可以随意，但往往骨格线的密度越高，发射的感觉也越强三、发射构成的主要类型151平面构成完全详细经典教案ppt课件152２、向心式发射与离心式反方向的发射骨格，其发射点在外部，从周围向中心发射的一种构成形式２、向心式发射153平面构成完全详细经典教案ppt课件154３、同心式发射是以一个发射点为中心逐渐环绕着向外扩展的构成方式，如同心圆或方形的渐变扩散所形成的重复形．这中构成的特点是有极强的规律性和秩序感，但缺少变化，所以运用时应多注意采用基本形的变化，以求的丰富的视觉效果３、同心式发射155平面构成完全详细经典教案ppt课件156４、螺旋式发射这种构成方式是螺旋的基本形以旋绕的排列方式进行的，旋绕的基本形逐渐扩大形成螺旋式的发射．此构成显得自然而优美，并有很强的韵律感４、螺旋式发射157５、多心式发射指在构成中，以一个以上或数个点为发射中心，相交的发射线使画面呈现很强的动感，起伏的变化更增加了空间层次感．５、多心式发射158作业：以任意构成方式做发射构成练习一张．作品准确体现发射的概念运用，具有良好的创意性，同时反映对审美形式法则的思考以黑白手段，水粉材料为住，手绘完成作业：以任意构成方式做发射构成练习一张．作品准确体现发射的概159第五节特异（突变）一、认识特异特异是在重复、近似、渐变、发射等形式规律作出突然改变而形成的，其表现特征是在普遍相同性质的事物中，有个别异质性的事物，便会立即显现出来，形成视觉焦点，打破单调，以得到生动活泼的视觉效果．第五节特异（突变）一、认识特异160二、特异构成的表现１、形状的特异在一定数量的重复或近似的基本形中，出现一小部分的特异形状（可使用许多对比因素：曲直、繁简、黑白、抽象与具象、传统与现代等等），如简中的繁形，来形成明确的差异对比，构成画面的视觉焦点，以完成创作目的二、特异构成的表现161平面构成完全详细经典教案ppt课件162平面构成完全详细经典教案ppt课件163２、大小的特异基本形在重复的构成中，只做大小面积的特异对比，如大中的小面积，来形成明确的差异对比，够成画面的视觉焦点，以达到创作目的２、大小的特异164平面构成完全详细经典教案ppt课件165平面构成完全详细经典教案ppt课件166３、色彩的特异基本形在重复的构成中，只做色彩的特异对比，这里主要用黑白灰为对比因素，如黑中的白形，来形成明确的差异对比，构成画面的视觉焦点，以达到创作的目的３、色彩的特异167平面构成完全详细经典教案ppt课件168平面构成完全详细经典教案ppt课件169４、方向的特异有方向的基本形在重复的构成中，只做方向的特异对比，如正中的反方向，来形成明确的差异对比，构成画面的视觉焦点，以达到创作目的４、方向的特异170平面构成完全详细经典教案ppt课件171５、肌理特异基本形在重复的构成中，只做肌理的特异对比，如以光滑中的粗糙，来形成明确的差异对比，构成画面的视觉焦点，以达到创作目的５、肌理特异172６、骨格的特异在规律性的骨格中，局部骨格以方向、宽窄等的变化，获得特异的效果，构成画面的视觉焦点，以到达创作目的６、骨格的特异173欣赏欣赏174平面构成完全详细经典教案ppt课件175平面构成完全详细经典教案ppt课件176平面构成完全详细经典教案ppt课件177平面构成完全详细经典教案ppt课件178平面构成完全详细经典教案ppt课件179平面构成完全详细经典教案ppt课件180平面构成完全详细经典教案ppt课件181平面构成完全详细经典教案ppt课件182平面构成完全详细经典教案ppt课件183作业：以任意构成方式做特异构成练习１张．作品准确体现特异的概念运用，具有良好的创意性，同时反映对审美形式法则的思考．以黑白手段，手绘完成作业：以任意构成方式做特异构成练习１张．作品准确体现特异的概184第六节密集一、认识密集构成密集是在造型空间中对基本形的一种常用的组织编排方法，以基本形的多少进行疏密或最密的地方，形成了整个画面的视觉焦点．同时，疏与密、虚与实、松与紧的对比所产生的节奏感，使画面呈现出视觉的张力第六节密集一、认识密集构成185二、密集构成的表现方式１、以点为中心的密集构成平面空间中有一个中心点，所有的基本形都向这个中心集中或分散，越接近中心点基本形则越多、越密，反之则基本形越少、越疏．中心点可以是隐形的虚点，靠基本形的密集而形成概念化的点二、密集构成的表现方式186平面构成完全详细经典教案ppt课件187平面构成完全详细经典教案ppt课件188２、以线为中心的的密集构成在平面空间中有虚拟概念性的线，所有的基本形都向此线集中或分散，同样也是越接近线的位置基本形越多、越密，反之则基本形越少、越疏２、以线为中心的的密集构成189平面构成完全详细经典教案ppt课件190３、形的密集构成在画面中先确定一个形的存在，基本形向此形密集，在形的周围处密集最多，离形越远则基本形越稀少３、形的密集构成191４、自由的密集构成在平面空间中，基本形的出现不受任何规律的制约，自由聚集、散布，在次构成中，良好的疏密关系的把握显得格外重要４、自由的密集构成192平面构成完全详细经典教案ppt课件193平面构成完全详细经典教案ppt课件194５、密集构成注意的问题密集中基本形的面积要细小，数量要多，密集效果较理想．基本形的形状可以是相同或相近．基本形的密集组织要符合自然的节拍和心理的内在节奏，表现出有目的、有方向的运动感，但基本形的组织不要过于规律，否则会有发射构成的感觉５、密集构成注意的问题195作业：以任意构成方式做密集构成练习１张，作品准确体现密集的概念运用，具有良好的创意性，同时反映对审美形式法则的思考以黑白手段，手绘完成作业：以任意构成方式做密集构成练习１张，作品准确体现密集的概196第七节肌理（质感）肌理是视觉语言中的重要组成要素平面肌理制作的表现技法１、点绘法是一种用不同大小或形状的点来描绘图形、空间的技法．如使用钢笔、马克笔、针管笔、直线笔、毛笔等描绘的规则性的点，也可采用干枯的油画笔、海绵等描绘的多样化、不规则的点，同时可采用大小、疏密、明度、色相等渐变点来表现，它能很好地呈现出深入图形的三次元的细腻的空间感第七节肌理（质感）肌理是视觉语言中的重要组成要素197２、勾线法是一种用不同线形在粗细、长短和角度、疏密的变化上来描绘图形、空间的技法．如使用钢笔、马克笔、直线笔、针管笔、毛笔等工具，运用线条的钢硬、流畅、涩顿等感觉塑造完边的造型世界，因而勾线法具有很强的表现性．２、勾线法198３、晕染、水化法晕染是一种传统的绘画技法，如中国工笔画和水彩画．指色彩从深到浅的渲染，也可追求色相的自然过度变化（如从冷到暖），以此来塑造和表现图形空间．水化法可通过吸湿性较好的纸，如宣纸、水彩纸和刷过粉的纸等，或润湿的纸，用笔蘸颜料后与纸面接触，也可在没干的画面上撒上盐粒，使颜料自由散开，达到自然渗化的效果，以追求一种羽化般的自然柔和、透明、生动多变的视觉效果３、晕染、水化法199４、吸附法指用墨汁、水彩等水性或油性颜料滴入水中，依附水纹在水中渗开，然后用吸水性强的纸（如宣纸、水彩纸等）吸附之，油性颜料选用的吸纸可不受局限．此技法可留住颜料在水中的瞬间水纹变化，为视觉表现提供了特殊的样式，但它不能理性地控制或重复表现４、吸附法200５、排水法指利用油性与水性颜料的油水互排性，先用油性或蜡性的颜料（如油画颜料、油画棒、蜡笔、蜡液）在纸上画出所要的图形或块面，然后再全部刷涂上水性颜料（水粉、水彩或丙稀