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文档简介

作文训练——扩写作文训练——扩写什么是扩写？扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。

什么是扩写？扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符

一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业，到７点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道：“爷爷上当了!”

一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业，到７点了，爸爸妈大家找一找这段话中有什么信息？

爷爷吃了橘子，“上当啦！”

1、时间：一天晚上、7点2、地点：家里3、人物：小明、爷爷、爸爸妈妈4、起因：7点，爸爸妈妈还没有来。爷爷拿来一个橘子。5、经过：小明要尽一份孝心，故意把橘子让给爷爷。6、结果：大家找一找这段话中有什么信息？

爷爷吃了橘子，“上当啦！”

扩写作文，不能随意地想像，一定要围绕一个点来写。这个点是什么啊？中心思想赞美了尊老爱幼的传统美德扩写作文，不能随意地想像，一定要围绕一个点来写。这个点是什么如果想把这段话扩写成一篇文章，大家觉得哪个部分应该写得最丰富呢？经

过如果想把这段话扩写成一篇文章，大家觉得哪个部分应该写得最丰富

第一部分：这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘

子又大又新鲜。

第二部分：小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，（插入一件往事）现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。

第一部分：这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘

子

第三部分：但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?（矛盾的心情）于是，他故意说这个橘子是酸的。

第四部分：爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。（语言描写，爷爷的动作描写）爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。（心理感受）

第三部分：但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?（矛盾的题目爷爷上当了

方法：线索命名：橘子中心命名：一份孝心主要内容命名：我和爷爷文章一句话：题目爷爷上当了

方法：线索命名：橘子中心命名：一份孝心主要内如何扩写文章分析材料找扩写点进行扩写回读修改如何扩写文章分析材料小练笔1.我在焦急的等车；2.她很漂亮；3.冯巩对观众很热情；4.这本书破的很厉害；5.他精心修补这本书；6.天下起了大雪；7.小刚在等爸爸来接他，他很着急；8.我到他家里去玩。9.我和他打

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