二年级下册美术教案- 第20课《小泥人》湘美版_第1页
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二年级下册美术教案-第20课《小泥人》湘美版一、教材分析《小泥人》是二年级下册的美术课本中的一篇内容。本课让孩子们学习如何制作小泥人，学习制作的过程中，培养孩子们的动手能力和观察力，同时也激发孩子们的创造能力和艺术天赋。本节课程以湘美版二年级下册美术教材作为教学参考，主要内容如下：知识点：小泥人的制作方法、形象的描绘以及小泥人的魅力。能力目标：学生能够将多个泥球合成一个泥人，并通过涂上不同颜色的颜料，使泥人形象更加立体、生动且富有表现力。情感目标：培养学生的耐心、专注、认真和团队协作能力，让他们体验乐趣、享受学习。二、教学目标1.知识目标掌握小泥人的制作方法。学会使用颜料让小泥人形象更加生动、立体。2.能力目标学会用手按压、塑造泥球。能够合成多个泥球制作小泥人。学会使用颜料画出小泥人的特点和描绘小泥人的表情。3.情感目标培养学生的认真、仔细、耐心和创造力。培养团队协作精神。体验完成作品的成就感，增强自信心和快乐。三、教学重点学生能够正确使用手将泥球塑造成所需的形状。学会使用颜料将泥人表现的更加立体、生动。四、教学难点能够如何让小泥人更形神兼备。学生如何通过颜料表现小泥人的表情和特点。五、教学过程了解小泥人通过导入课题，让孩子们了解小泥人在中国传统手工艺中的地位。通过展示图片等方式，引导孩子们认识小泥人的特点和作用。模仿制作将泥球分成头、身体、四肢等部分，进行模仿，思考、探究、摸索制作小泥人的方法。小组合作，比赛制作不同动物和人物的小泥人。描绘表情和特点学生根据自己模仿制作的小泥人，为其添加不同的表情和特点。引导学生通过颜料的搭配实现自己的想象，表现小泥人魅力。自评、交流学生可以自己评估自己的制作作品，并与同桌交流和互相欣赏，分享自己的过程和体验。六、教学评价将孩子们的制作成品发到家长群里进行展示，让家长评价孩子们的作品，激发孩子们的学习兴趣和制作热情。同时，教师也可以根据孩子们的制作结果评定学生的学习成果，加强教学质量的保障。七、教学反思在教学实践过程中，需要注意以下几点：按照孩子们的不同程度和需求，教师需要有针对性的调整教学内容和方法，以便每个孩子能够有所收获。在制作小泥人的过程中，教师应该适当提醒孩子们注意个人卫生，以免造成不必要的伤害和污染。学生制作完毕后，教师

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