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文档简介

人音版（简谱）二年级音乐上册教学设计：第五课童趣《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标1.知识目标1.1认识二分音符和休止符。1.2会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。2.能力目标2.1培养学生的初步节奏感和乐感。2.2训练学生注意力和记忆力。3.情感目标3.1引导学生喜欢音乐，感受音乐的艺术魅力。3.2培养学生良好的团队合作精神和积极主动的态度。二、教学重点2.1掌握二分音符和休止符的基本节奏。2.2能够对《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲进行演唱。三、教学难点3.1如何让学生掌握二分音符和休止符的基本节奏。3.2如何引导学生在演唱歌曲中体味音乐的情感。四、教学方法4.1调查法引导学生在日常生活中寻找和二分音符和休止符有关的事物，如水龙头的滴水声、钟表的走时声等，让学生从周围环境中感受到音乐的节奏。4.2视听法通过播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音频或视频，让学生听取乐曲的节奏和旋律，观察演唱者的表演方式，从中学习演唱方法和艺术技巧。4.3合作学习法以小组为单位进行学习和练习。每个小组内的学生可以互相配合，协同完成课上的任务。鼓励学生在小组讨论和交流中互相学习和进步。五、教学过程1.引入通过调查法，向学生介绍二分音符和休止符。让学生听取其他学生带来的有关音乐的素材，引导学生关注周围的声音和节奏。2.学习和练习2.1学习二分音符和休止符的记号和节奏。首先向学生介绍二分音符和休止符的音符符号，切实掌握，然后练习乐曲的基本节奏。2.2学习《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。通过视听法，播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音频或视频，让学生跟随乐曲节奏和旋律，学习演唱歌曲的方法和技巧。2.3合作练习。以小组为单位进行合作练习和演唱。在小组内互相提供帮助和指导，培养学生团队合作精神和积极主动的态度。3.总结与评价对学生的学习和表现进行总结和评价，鼓励学生认真听取他人的意见和建议，自我检查和改进。同时，教师要对学生的学习成果进行评价和反馈，鼓励优秀学生，指导薄弱学生，帮助他们不断进步。六、教学评价本节课采用了多种教学方法，如调查法、视听法、合作学习法等，能够有效地培养学生的乐感和节奏感。同时，通过小组合作学习的方式，能够培养学生的团队合作精神和积极

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