人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson31》教学设计_第1页
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人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson31》教学设计教学目标学生能够听懂、会说、会读并正确运用词汇片语：moon,flyakite,swim。学生能够听懂、会说、会读并正确运用句型结构：What’sthis?It’sakite.Canyouflyakite?Yes,Ican./No,Ican’t.Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.学生能够通过图片、听力和情境理解并正确应用目标语言。学生能够运用所学的目标语言来进行简单的对话和表达。教学重点目标词汇的学习和运用。目标句型的学习和运用。教学准备教材：人教四年级英语上册2011版。教具：教师课件、学生练习册。教学流程Step1：导入新课与学生互动，引入新课的话题“风筝”。教师出示一张图片或者手持一个风筝，让学生观察，大声回答问题“这是什么？”教师板书新课标题“Lesson31-Let’sflyakite”。引导学生积极参与，激发学习兴趣。Step2：新课呈现教师播放音频，与学生一起听歌曲《FlyaKite》。学生只需听，不需要做任何操作。教师出示单词卡片，分别呈现并解释新词汇：moon,flyakite,swim。引导学生跟读并理解意思。Step3：对话模仿和情境导入教师与学生一起模仿对话：“What’sthis?”“It’sakite.”“Canyouflyakite?”“Yes,Ican.”/“No,Ican’t.”。教师出示图片，描述风筝的颜色、形状等特点，引导学生回答并用目标语言对话。教师出示另一张图片，描述池塘、游泳等情景，引导学生回答并用目标语言对话。Step4：句型巩固练习教师出示练习册上的题目，学生独立完成句型练习。回答问题、填空或连线，巩固所学的目标句型结构。学生互相交流答案，教师随机抽查学生作答情况。Step5：游戏活动教师提议玩一个游戏，学生分组进行对话比赛，小组成员轮流扮演不同角色，运用所学句型进行对话。教师根据学生表现给予及时的肯定和鼓励。Step6：拓展学习教师出示图片、小道具等物件，让学生模仿对话进行角色扮演，扩展对话的情景和语境。学生可自由发挥，运用所学的目标语言描述其他相关话题。Step7：课堂总结教师与学生一起回顾本课所学的目标词汇和句型。教师提问学生：“你学到了哪些句子和单词？”学生回答后教师进行适当的纠正和指导。课后作业完成课后练习册上的相关练习。以“风筝”为话题，写一段简短描述或者编一首小诗。使用目标语言中所学的单词和句型。总结通过本节课的教学设计，学生能够通过图片、听力和情境理解并正确应用目标语言。他们能够流利地问答句型：“What’sthis?”“It’sakite.”“Canyouflyakite?”“Yes,Ican.”/“No,Ican’t.”同时也能描述风筝的颜色、形状，以及游泳的场景。通过游戏和拓展学习，学生的学习兴趣得到激发，同时他们也能发挥

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