冀教2011版七年级英语上册《Lesson44JacksGoodbyeParty》教学设计

冀教2011版七年级英语上册《Lesson44Jack’sGoodbyeParty》教学设计一、教学目标学生能够听、说、读、写本课时的新单词和短语：socks,light,map,watch,cap,scarf,send,invitation,GoodbyeParty。学生能够运用英语表达如何邀请别人参加派对。学生能够就他人的离开表达祝福的话语。学生能够在情境中与他人进行交流，并运用目标语言进行表达。二、教学重点与难点教学重点：掌握新单词和短语，能够运用英语进行邀请和表达祝福。教学难点：学生的口语表达能力和语法运用能力提升。三、教学过程1.Warming-up老师与学生进行自由交流，询问学生最近参加或举办过什么有意思的派对活动，激发学生兴趣。2.Presentation通过展示图片或实物展示单词socks,light,map,watch,cap,scarf，引出并教授这些新单词的发音和意思。3.Pre-Listening通过问题导入，引发学生对本课时话题的思考：Whatwouldyousaytoyourfriendwhoisleaving?Howwouldyouthrowagoodbyeparty?4.Listening播放音频材料，学生跟读第44课对话，并理解对话内容。5.Post-Listening小组讨论，就对话中Jack’sGoodbyeParty的安排进行讨论。每个小组报告他们的讨论结果。6.LanguageFocus教授并解释以下句型及表达方式：Canyoucometomyparty?Whenisyourparty?Sure.I’dloveto.I’msorry,butIcan’t.I’mgoingtothedentistonSaturdayafternoon.IhopeyouhaveagoodtimeinBeijing.Haveanicetrip!7.Role-play以小组为单位进行角色扮演练习，A为主人，B为客人，邀请对方参加自己的派对并回答邀请。8.ListeningandSpeaking播放另一段音频材料，学生根据听到的内容填写出题目中所缺的单词，然后进行小组讨论，分享自己的答案。9.WrittenWork就以下问题进行书面回答：Ifyourbestfriendisleavingandyouaregoingtothrowagoodbyepartyforhim/her,whatwouldyoupreparefortheparty?Whatwouldyousaytoyourfriendwhoisleaving?Writeashortmessagetoexpressyourbestwishes.10.Summary由学生总结本课所学到的词汇和句型。11.Homework完成课本页面上的练习题，进行相关语法和词汇的复习，写一封感谢信给Jack，感谢他在你的生活中的陪伴和帮助。四、教学反思本节课通过听说读写多种形式的训练，培养了学生的语言表达能力和语感。角色扮演和小组讨论的活动，使学生更好地运用目标语言进行交流。任务型听力训练提高了学生的听力理解能力。书面练习及写