文学概论第九章文学作品的类型和体裁

文学作品的类型和体裁一、文学作品的类型：1、现实型文学2、理想型文学3、象征型文学1、现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。基本特征：再现性和逼真性2、理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。基本特征：表现性和虚幻性3、象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。基本特征：暗示性和朦胧性二、文学作品的基本体裁：诗、小说、剧本、散文与报告文学1、诗的基本特征：1）凝练性2）跳跃性3）节奏韵律性2、小说的基本特征：1）深入细致地人物刻画；2）完整复杂的故事情节叙述；3）具体充分的环境描写。剧本是一种侧重以人物台词为手段、集中反映矛盾冲突的文学体裁。基本特征：1）浓缩地反映现实生活；2）集中地表现矛盾冲突；3）以人物台词推进戏剧动作。戏剧冲突的意义：——戏剧艺术的基本特征1）戏剧冲突与戏剧情境的危机性。2）戏剧冲突与戏剧人物的的塑造。3）戏剧冲突与观众的审美注意力。散文的基本特征：1）题材广泛多样2）结构自由灵活3）抒写真实感受报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。基本特征：1）及时性2）纪实性3）文学性第十章文学作品的文本层次和文学形象的理想形态文本：由作者写成而有待于阅读的单个文学作品本身。具有由表及里的多层次审美结构文学作品的文本层次：1、文学言语层面2、文学形象层面3、文学意蕴层面1、文学言语层面的特点：1）内指性的(诗意逻辑)2）心理蕴含性(所指)3）阻拒性2、文学意蕴层面的三个层次：1）历史内容层2）哲学意味层3）审美意蕴层二、文学典型是文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。三、意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想像空间1、文学意境的特征：1）情景交融：“情景相融而莫分也。”——范晞文李白的《送孟浩然之广陵》（景中藏情式），陈子昂的《登幽州台歌》（情中见景式），杜甫的《问官军收河南河北》（情景并茂式）2）虚实相生：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”——梅尧臣3）韵味无穷：刘义庆、谢赫：气韵，刘勰、钟嵘：滋味，司空图：韵味李白的《忆秦娥》意境的分类:王国维：“有我之境，无我之境”审美意象的基本特征：1）哲理性（本质特征）2）象征性（表现特征）3）荒诞性（形象特征）4）抽象思维的直接参与（思维特征）5）求解性与多义性（鉴赏特征）&典型环境中的典型人物“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。您的人物，就他们本身而言，是够典型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不是那样典型了。”——恩格斯：《致玛·哈克奈斯》莱辛：“一切与性格无关的东西，作家都可以置之不理。对于作家来说，只有性格是神圣的，加强性格，鲜明地表现性格，是作家在表现人物特征的过程中最当着力用笔之处。”——性格论如闲斋老人《儒林外史序》所说：“其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。”典型环境：是指充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括具体独特的个别性所反映特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括这种历史环境形成的个人生活的具体环境。A、具体生活环境B、社会环境C、促使典型人物行动的环境。典型人物：即典型人物性格，是指具有独特、丰满、鲜明的个性和巨大、深刻的社会概括性的人物形象。典型人物与典型环境的关系：1）典型环境是人物性格形成的基础，逼迫人物行动；2）典型人物在一定条件下，对环境具有反作用力；3）相互联系、相互依存。叙事性作品文学的叙事：是用话语虚构社会事件的过程。文学叙事的基本特征：1）叙事的内容是社会生活事件过程2）叙事是话语的虚构2、叙事的构成：1）叙述内容——被讲述的故事2）叙述话语——讲述故事的语句3）叙述动作——叙述”活动本身二、叙事内容：1、故事2、结构3、行动故事：1）事件2）情节3）人物4）场景文本时间与故事时间1、故事时间，指故事发生的自然时间状态2、文本时间（叙事时间），指故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态四、叙述者和作者叙述者不是作者，而是作者创作出来的第一个形象，故事总是被叙述者叙述出来的。*巴赫金《陀思妥耶夫斯基诗学问题》：“复调小说”*陀思妥耶夫斯基是复调小说的首创者“复调式”叙述抒情性作品一、抒情性作品：是指以表现作者个人主观情感为主、偏重审美价值的一类文学作品。1、抒情与宣泄的区别文学抒情是一种审美表现，需要适度的意识控制与思维参与，需要创造有序的话语组织形式，与普通情感宣泄不同抒情主体把自己的内心体验作为对象来表现，既是情感的释放，又是情感的构造文学抒情是创造具有审美价值的文学作品的活动。（情感的形式）抒情性作品的构成：1、抒情内容2、抒情话语1、普通话语与抒情话语的区别抒情话语与普通话语不同，突出声音层和画面层的象征功能,呈现情感运动形式。改造普通话语，创造出表现性的抒情话语：诗家语和陌生化2、抒情性作品的结构要素：1）声音2）画面3）情感经验3、抒情性作品中景与情的关系：情与景是中国传统诗学中的一对重要概念；诗中之景，不是原来的自然景物，而是由抒情话语组织和表现出来的，被赋予情感内涵的画面。诗人写景，可以创造想象中的绘画美。诗的真实，在于主观感受的真实，情感逻辑的真实。情景相生、情景交融谓有意境。文学风格一、文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性1、文学风格的内涵：1）内在根据——创作个性2）基本条件——主体与对象、内容与形式的统一3）外部特征——文体和语言组织创作个性区别于文学风格：创作个性（主观方面的个性气质、人格精神、艺术情趣、审美追求等）不能单方面决定和构成风格，风格的形成受到题材主题、体裁的影响。日常个性是作家在世俗生活中表现出来的习性，常为俗世功利困扰，而创作个性是作家在创作实践中形成并表现在他的作品中的独特性格特征。这种性格特征，是作家世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能及气质秉赋等综合形成的一种相对稳定的明显特征。它制约和影响着文学风格的形成和表现。3、创作个性转化为文学风格创作实践外化日常个性——————创作个性——————文学风格（人格结构）审美升华（艺术人格）形式化（艺术独创性）文学风格类型划分“八体”典雅，远奥，精约，显附，繁缛，壮丽，新奇，轻靡。——刘勰《文心雕龙·体性》陈望道的“风格”分类原则（《修辞学发凡》）1）由内容和形式的比例：简约和繁丰2）由气象的刚强和柔和：刚健和柔婉3）由话语里辞藻的多少：平淡和绚烂4）由于检点工夫的多少：谨严和疏放文学消费与接受的性质文学消费（狭义）：近代商品经济与印刷出版媒介充分发展，文学成为特殊商品之后的欣赏与阅读&文学消费与文学生产之间的互动关系文学生产规定着文学消费：为文学消费提供消费的对象，即文学产品。规定着文学消费的方式。规定着文学消费的需要。文学消费制约着文学生产：决定着文学生产的最后完成。制约着文学生产的方式和规模。体现为文学生产的目的和动力。文学消费与文学接受的区别文学消费文学接受物质消费和精神消费二重性精神文化属性既包括阅读行为，也包括未含阅读活动的消费行为一种阅读或欣赏的精神活动主客观条件不同综合的多视角偏于审美经验或艺术心理这一独特视角文学接受过程影响读者接受的四个因素：1、期待视野2、接受动机3、接受心境4、从隐含的读者到读者阅读1、期待视野：（姚斯提出）在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心理上往往会有既成的思维指向与观念结构。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式，叫做阅读经验期待视野，简称期待视野。2、隐含读者：指相对于现实读者而言的，作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者。是作家预想出来的他的作品问世之后，可能出现的或应该出现的读者。二、文学接受的发展1、填空、对话与兴味1）英加登：文学作品最终完成依靠读者去“填空”。2）伊瑟尔：文学文本只是一个不确定性的“召唤结构”，3）伽达默尔：作品意义在读者与文本的“对话”中生成。4）中国古代文论强调“兴味”2、正解与误解前理解：读者由于期待视野存在而对于作品先入为主的看法前理解与作者的创作动机、作品的意蕴以及作品的艺术价值之间构成“对话”，相应者为正解，相悖者为误解。正误与反误正误，指读者的理解虽与作者的创作本意有所抵牾，但作品客观上显示了读者理解的内涵。如“无寄托则指事类情，仁者见仁，智者见智”——周济：《介存斋论词杂著》反误，指读者穿凿附会的认知与评价，包括对作品非艺术视角的歪曲等如历朝的文字狱文学接受的高潮1、共鸣：是指在阅读文学作品时,读者为作品中的思想情感、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。是文学接受进入高潮阶段的重要标志。2、净化：是指由于作品中某种情感力量的震憾，使读者的某种情绪得以宣泄，使畸变的心态得以矫正，使扭曲的人格变得纯正。是文学审美价值实现的一个重要标志文学批评文学批评（狭义）；是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。一、马克思主义的文学批评及其标准1、马克思主义文学批评的美学观点和历史观点美学的观点和历史的观点是文学批评的最高标准并构成方法论思想和一种基本原则文学批评的思想标准和艺术标准1）思想标准：a、高度的真实性——作品与社会生活b、进步的倾向性——作品与作家意识c、情感的健康性——作品对读者影响2）艺术标准：a、文体评价——外在形态、内在结构的完美性b、形象评价—鲜明、生动、独特、概括性c、意蕴评价—蕴蓄象中又流溢象外文学批评的模式1、传统批评模式：1）伦理道德批评2）社会历史批评3）审美批评2、现代批评模式：1）心理学批评2）语言学批评3）文化批评3、社会历史批评强调文学与社会生活的关系，认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的，因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义基本原则:分析、理解和评价作品，必须将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察操作方法：1）分析作品的思想内容2）考察作家的