生物实验室管理制度

9生物试验室治理制度1、生物试验室安全治理制度2、生物试验室治理规章3、生物试验室仪器治理制度4、试验室仪器设备损坏、丧失赔偿制度5、生物试验员职责6、生物试验室危急品使用制度7、生物仪器借用制度8、学生探究分组试验安全操作制度9、标本室治理制度9、标本室治理制度10、生物培育室使用细则一、生物试验室安全治理制度不得擅自摆布教学仪器，药品和模型标本等教学设备二、做试验前，要认真检查全部仪器，药品是否完好,齐全，如有缺损应准时向教师报告，予以调整补齐,未经教师宣布开头不得擅自进展试验。三、试验药品不得入口，取用有毒药品更要留神,不得接触伤口，试验严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃。四、试验完毕后,要认真清点整理好教学仪器，药品及其它设备,玻璃及问题，经教师或试验教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗,方可离开试验室。五、要疼惜公共财物,留神使用教学仪器和试验设备,留意节约药品和水电。六、试验室内的仪器，药品，模型标本和其他设备未经试验教师许可不准带出试验室。七，生疏灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法，安全用具要妥当保管。二、生物试验室治理规章一、试验前,学生要做好预习预备。二、在试验过程中，要认真观看各种试验的状况。作好记录,认真填写好试验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应当按规定格式填写、描述.在规定时间内上交。三、试验时应留意安全,使用玻璃仪器时，留神割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应当、听从指导教师的指导，严格操作步骤.防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛,保持试验室的清洁、卫生。五、试验完毕后,洗干净所用过的试验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。三、生物试验室仪器治理制度试验教学正常进展。一、备要按国家教育部颁发的《配备名目》分类,编号，入帐。做到帐目，卡片,实物相符,每学期普查一次。二，各种仪器,，药品应依据不同性质,性能和要求分类、入盘存放，定位入橱,做到存放整齐，取用便利，用后复原；同时要做好防尘，防潮,防压,防磁,防腐，避光等工作。三，对贵重仪器和易燃，易爆，剧毒药品须设置专室，专橱，双人双锁治理，防止发生意外事故。续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查。五，寻常应加强仪器保管，保养及修理工作,做到保管与保养结合,使仪器常常保持良好的使用状态,延长使用寿命。六，试验教师如有变动,应准时认真办理移交清帐手续。四、试验室仪器设备损坏、丧失赔偿制度一、由于以下主观缘由造成仪器设备损坏、丧失的应予赔偿。1、不按制度、操作不按标准进展操作使用仪器设备。2、未把握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。3、教师、试验人员指导错误或不准时，保管人员保管不当.4、马虎大意、操作不慎。二、由于以下客观缘由造成仪器设备损坏丧失的可不赔偿。1、正常使用中发生合理的自然损坏。2、经过批准试用的简洁仪器设备.3、由于其它缘由造成的意外损坏。、由于缺少必要条件,虽经努力仍未能防止的损失.三、属于以下状况，可按损失值酌情处理.1、遵守制度,因间或疏忽造成损失后，能主动照实报告，乐观设法挽救损失且认错较好的。2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用.3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。四、赔偿处理权限按学校有关制度执行.五、生物试验员职责学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，乐观参与业务进修,不断提高治理水平和试验技能.二、乐观参与教研组活动,生疏所管年级的教材和各种试验.开学初主动向任课教到心中有数，准时预备。三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗账卡清、数量清、质量清。四懂:懂性能、用途、操作、修理保养.常常检查仪器设备状况及存在的问题，准时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。四、依据教学打算,独立地提前做好学生试验及演示试验的预备工作，保证明验按时完成。课前认真备好教案，乐观帮助教师辅导学生上好试验课。试验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写试验记录。治理，并做好试验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。学科学、用科学的乐观性。对违犯规章制度的行为敢于制止.状况、仪器使用状况及存在的问题，制定下学期购物打算.九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施,确保安全。思想水平。六、生物试验室危急品使用制度易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、对危急化学品的保管、使用和废弃处置,必需依据危急化学品安全治理的有关法规执行，危急化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。三、储存、使用危急化学品，应当依据危急化学品的种类、特性，在试验室、库房等场所设置相应的安全设施、设备，并依据国家标准和国家有关规定进展维护、保养，保证符合安全运行规定。照实记录，并实行必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丧失或者错发误用。觉察剧毒化学品被盗、丧失或者错发误用时,必需马上向学校报告。三人治理制度。六、使用危急时要有借出和归还登记不要乱仍乱放,以防发生事故.七、生物仪器借用制度一、凡由试验室保管的教学仪器〔包括设备器材、材料等〕需移出试验室使用时,应严格按本制度执行。二、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到试验室办理借用手续,在借用仪器时要认真检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还试验室，由试验员检查验收后，注销借用手续。三、试验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好状况，借用时领取人要签字，归还时试验员要登记.四、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务(导)主任批准签字后,才能办理借用手续。五、非教育单位不得借用.兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。并负责按时归还。室，对到期不还者，由批准人员负责追回。八、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明缘由,能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明缘由，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。九、对不合理的借用,试验员有权拒借，以保证明验教学的正常进展。八、学生探究分组试验安全操作制度〔一〕严禁学生以手接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品.〔二〕欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。〔三〕如有药液溢出,应马上用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应马上除去衣物，以淋浴器冲洗。〔四)经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不行用手触摸。如需移动,须使用挟持器具。〔五〕以试管加热物质时，不行将试管闭口朝向自己或他人。(六)以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不行用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。〔七〕试验中如发生意外燃烧，应马上以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应马上冲水熄灭或就地打滚。〔八〕如有药液(品)进入眼睛，应马上用洗眼器清洗。(九〕操作有机化学试验时，应将椅子置于桌下采立姿操作.〔十〕试验预备室严禁学生进入.贴有「危急!」标志之装置与器具切勿接近。〔十一〕学生应熟读各种安全规章,并应确知试验室急救药箱、消防器材、抢救设备等之位置与使用方法。〔十二)因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须留神且要集中放置于指定容器内。〔十三加之方式或药品种类九、标本室治理制度二、教师利用标本室上现场课，要加强对学生组织治理，教育学三、实习完毕，将标本放归原处，摆放整齐,并进展卫生清扫。四、标本室治理人员要履行如下职责：1、室内保持清洁、卫生，并常常通风，保持室内枯燥。2、常常检查、维护标本，准时进展保养，要做好防尘、防霉、防虫咬、防晒工作；标本浸液要准时添加，并定期更换;标签要准时更。3、乐观协作专业教师制作标本，以充实标本室,不断加强标本室的建设.4治理人员必需检查标本的完好状况，并做好记录。六、全部标本一律不得外借。七、标本损坏，按有关规定处理.十、生