预防校园暴力共创和谐校园演讲稿

预防校园暴力共创和谐校园演讲稿

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇1）

老师们，同学们：

大家好!

我今日国旗下讲话的题目是：《预防校内暴力，共创和谐校内》。

自去年以来，我们国家发生了多起校内暴力案，伤亡惨重，让人痛心，也让我们更加关注校内平安。针对连续发生的校内平安极端大事，我们的上级机关及学校高度重视，实行了很多切实可行的措施，上级为我们学校配备了校内专职保安，每名保安都配备了足以制服歹徒所需要的警械及其它装备，学校则安装了校内监控系统，使学校的周边及校内都处在有效监控范围内，另外，学校也加强了值班，落实了责任。这一系列措施的实行，目的只有一个，就是盼望通过此来切实加强校内平安保卫，确保我们师生的生命平安。

在上级、学校加强平安保卫措施的同时，同学们也要学会一些面对危急的应急方法：

1.在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。学校及你们的老师就是你们的顽强后盾，他们会坚决地站在你这一方，所以千万不要轻易低头。要像老虎一样会撕咬，像山羊一样敢顶角，一旦你这样做了，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。

3.假如危急发生，可用自己的书包、书本、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔辟班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.假如受到损害，肯定要准时向老师、警察申诉报案。不要给不法分子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害。

5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意。

6.留意不要用尖锐薄情的语言激怒歹徒，须以保全生命为第一考虑，要学会运用机灵逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。

同时盼望同学们做到以下几点：

1.上课期间，学校大门关闭，任何同学都不得私自走出校门，特别缘由要离校，要持假条到传达室登记后方可离校，回校后要先在传达室销假，然后才能进入校内。上学、放学时走读生进、出大门，应主动出示同学证。

2.发觉校门外有可疑人物要准时报告，看到同学遇纠缠和侵害，要准时回校报告或拨打110求助。

3.走读生要按学校规定的时间准时离校，没与学校签平安协议的走读生不允许来校上晚自习。

4.冷静处理同学间的冲突。同学之间的冲突，都是小纠纷、小冲突、小摩擦引起，如一个不太友善的眼神、一句不文明话语，或一个无意的碰擦，本是小事，但若不能冷静对待，就会酿成大害，引发冲突、殴斗，群殴甚至致人伤残死亡。同学间的冲突并非深仇大恨，避开发生这样的悲剧其实很简洁，就是一个微笑，一句对不起，就是小孩也能做到的团结友爱、文明谦让。否则，心胸狭小，争强好胜，轻则受到学校处分，重则受法律制裁，到时候悔之晚矣。

5.不要将你过去的同学招致到学校及周边，更不得借助他们解决同学间的纠纷。

老师们、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。从小事做起，从你我做起，从大家做起，从现在就做起。

我的讲话完毕，感谢大家!

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇2）

尊敬的老师同学们：

大家早上好!今日我演讲的题目是《杜绝校内欺凌，从我做起》。

校内欺凌是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：

一、索要钱物，不给就威逼利诱。

二、以大欺小，以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，污辱他人性格。

四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的大事，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”大事有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名学校生被高班级同学索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和污辱他的过程并发送给其他同学。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不行接受的，由于“校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不准时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当顽强英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。我们学校，有关怀和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌大事”也时有发生，多数已被学校的老师准时阻挡和训练，大事的性质才没有被恶化。

上周进行了“杜绝校内欺凌从我做起”的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结全都；每个人都享受公正公正，实现人人公平，让我们在校内里欢乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚烂，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。

我的演讲完毕，感谢大家!

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇3）

老师、同学们：

大家早上好!今日我讲话的主题是《健康成长，抵制校内暴力》。

青少年是祖国的将来，是民族的盼望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长供应一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校内，严峻影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。

校内暴力主要表现为：

欺侮弱小的同学，受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告发。例如：

叫受害者污辱性的外号；对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳；对受害者进行敲诈，强索金钱或物品；恐吓、威迫受害者听从命令等等。

抵制校内暴力，做为青少年的我们应当做到：

一、要勇于拒绝校内暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。

二、要加强法律学问的学习，学会运用法律武器爱护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子嬉戏机室等场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威逼时候要准时向学校、家长、老师报告，准时拨打110报警。

五、上学放学尽可能结伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。

老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内”；齐心共创“和谐校内”。

我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家!

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇4）

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家早上好，我是来自高二九班的__，今日我的演讲题目是：《远离校内欺凌》。

“每个人都是从孩子长大的，实现我们的幻想，靠这一代，更靠下一代。”然而，我们如今面临着一个严厉 的问题——校内欺凌。

我们总认为校内欺凌离我们很远，但霸凌的发生，要比我们想象的频繁的多，也普遍的多。据统计，约有54%的初高中生，受到过不同程度的欺凌，每五间学校中就有一间，存在欺凌现象。

“有时候，校内比社会更残酷，由于那是一群有破坏力却无容忍度的少年。”这些所谓的.“小打小闹”，给很多陷入欺凌旋涡的人们，带来一道又一道的伤疤。

随便施暴的欺凌者们，经常将肢体暴力视作玩笑，有意识地模糊了玩笑与伤痛的界限。这样漠视法律，忽视道德的人，应当准时地反思自己，正确地熟悉法律的规定，道德的要求。否则便会给他人带来更多的损害，让亲人陷入哀思，令自己坠入牢笼，酿成很多的悲剧。

盼望我们能携手抵制校内暴力，为夜添上些光亮，在我们的努力下，也必定会牵动其余地方的转变。在很多缕光的照射之下，夜便不会黑，我们，必定是那些光线。

我的演讲完毕，感谢大家!

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇5）

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

今日我演讲的内容是：如何处理校内暴力损害。

现在，我再说说几个特别的校内暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。

（1）敲诈、勒索

什么是敲诈勒索呢？敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威逼或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭受敲诈、勒索怎么办？首先当遇到敲诈勒索时肯定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避开正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。肯定要相信警方、学校和家庭都能为你供应平安爱护。假如轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。假如无法脱身，可以借口身上没钱，商定时间地点再交，然后马上报告学校和公安机关。警方会准时实行行动抓捕坏人，他就再也不能损害你了。另外，肯定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。假如发觉其他同学补敲诈、勒索，要准时拨打110报警，并通知老师。

（2）抢劫、抢夺

假如遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：

①要有防范意识。

②上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互关心。

③身上不要携带太多的现金或珍贵物品

④平常，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的留意。

⑤设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。

⑥麻痹对手。当自己处于作案人掌握之下而无法抵抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。

⑦准时报案。脱身后要准时报案，尽量精确     描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。

（3）绑架、劫持

绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满意其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力掌握他人的行为。预防绑架要做到：

1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告知家长，并说明返家时间，不要随便在外逗留。

2、假如有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告知你的老师或邻居。

当我们遇到绑架、劫持怎么办？

假如不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的掌握：

①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体损害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、

②假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们相互之间的称呼等等，到达公开地点后，要尽量了解公开地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避开激怒犯罪分子。

③利用一切可能的机会，寻求他人关心，摆脱歹徒的掌握。

在最终，我告知同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要英勇面对校内的不良风气，由于软弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。

我的演讲就到这里，感谢大家！

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇6）

同学们、老师们大家：

今日，我国旗下讲话的题目是：远离校内欺凌制造和谐校内。

同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺侮。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校内欺凌？就是指：发生在同学之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校内欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺侮行为。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人，有时是集体欺侮一人。

校内欺凌现象一般表现为：叫受害者污辱性外号；对受害者进行重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲谈；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟随命令；让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。

同学们，任何形式的欺凌行为都是不行接受的。“校内欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌大事的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校内。

同学们！最终，我盼望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校内欺凌”就会远离我们。

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇7）

老师们、同学们：

大家下午好！今日我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校内”。盼望同同学仔细听讲，并能用听讲所学到的学问，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我爱护的意识和增加自我防范的力量。同时形成在校内中积蓄关爱他人、自我爱护的正能量，并乐观参加到“反校内欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校内氛围。

所谓“校内欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在同学之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害校内同学的欺凌大事。校内欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、污辱方式侵害他人人身权益，轻者严峻违反校规校纪，重者构成违法犯罪。

老师们、同学们刚才我就“校内欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校内欺凌行为现象有了较深层次的熟悉，那么如何预防校内欺凌呢？有这么四点大家要记住：

1、学会宽容：同学间要友善相处，假如和同学发生了冲突，要懂得宽容。

2、寻求关心：假如看到或遇到校内欺凌行为，要准时地找师长关心。

3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严峻的违法行为，让对方主动放弃。

4、机灵镇静：假如遇到欺凌危急不要慌，在保证自己平安的状况下，查找机会拨打110报警。

老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的，让我们大家乐观地参加到“反校内欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校内。

接下来盼望各班利用班会课，进行“反校内欺凌”行为的班级班会主题训练。并把学校下发的“关于加强校内欺凌行为应急防范训练的方法”进行仔细传达训练，强调学习完后将本方法张贴在班级公示栏内，供同学平常学习，让同学入脑入心。确保师生平安。我的讲话结束。

感谢大家！

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇8）

校内欺凌是危及同学平安、破坏校内稳定的一大隐患。近几年不断频发的欺凌大事让我们为之心悸。如今，随着网络的发达与普及，校内欺凌又呈现出了网络传播的新趋势，让很多无辜的人受到更严峻的身心损害，而要彻底杜绝校内欺凌是一项简单、系统的工程，需要全社会的共同努力。作为新时代的高中生，应当从自我做起，拒绝校内欺凌，首先拒绝成为校内欺凌的施暴者：

1、提高个人修养，与同学友好相处。

中国的传统文化中，有很多文化精髓值得我们继承与进展，例如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，与人为善，宽容待人，能避开同学之间大部分冲突。

2、乐观沟通，疏泄心情。

成长的过程中，我们每个人都会遇到难以化解的难题，也难免怒气冲冲。遇到难题，要乐观与家长、老师、伴侣倾诉沟通，在家长、老师的引导下，提高非暴力意识和非暴力情感，正确疏泄心中心情，避开暴力发生。

3、远离暴力源。

中同学的暴力行为，许多源自于仿照社会帮派和影视中的哥们义气、侠士风度，把动用武力看成解决人与人之间争端的唯一手段，崇尚“该出手时就出手”，这是很危急的，同学们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。

4、加强法律学问学习。

作为中同学，有些同学已年满16周岁，满意担负刑事责任的年龄要件。同学们要乐观阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的法制观念，要明确施暴者需要担当相应的法律后果。

5、校内欺凌不仅仅是“打”。

心理学家将校内欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等等。间接欺凌造成的损害不容小觑，严峻可致人死亡。所以，不能给其他同学起污辱性的外号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲谈，更不能威逼恐吓。

同学们，当你与家人、同学之间产生隔阂、发生冲突时，要准时沟通，寻求关心，订正不良心理，不让自己成为“暴力”的奴隶。

在校内中，我们不能欺凌同学，也要避开“被欺凌”。那么，如何预防在校内中“被欺凌”呢？

1、自尊自信，培育健全的人格。

在遭受校内欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的现象，所以避开“被欺凌”，首先要培育自尊、自信的人格，壮大自己的气场。另外，自大、自私的性格也简单招致报复，同学们要提高自己的修养。

2、广泛交友，与同学友好相处。

在学校多交伴侣，和同学友好相处，平常不要过于争强好胜，说话要留意分寸，给自己给别人都留点面子。不要拉帮结派或加入社会帮派，避开和一些喜爱惹是生非的同学走得太近。遭受有意挑衅时，懂得奇妙化解，然后快速离开。

3、加强体育熬炼，强身健体。

身体弱小的同学、不善沟通的同学、伴侣不多的同学，都建议培育一项体育方面的爱好，一方面可以强身健体，一方面可以通过运动结交好伴侣，有伴侣的陪伴就不简单被欺凌。

4、外出时不走小路，尽量结伴出行。

放学后有校车的尽量乘坐校车回家，没有的可以和同学们结伴而行，同时不要走小路、抄近路，避开一些有潜在危急的地带，尽量不要单独待在厕所、操场、校内偏僻的角落。不熟识的人找尽量不去，有事在班级里解决。

5、携带防身用品、报警器。

假如曾遭受过校内欺凌或威逼，为防止再遭打击报复，可以携带防身用品或报警器。建议女孩子们尽可能随身携带，不仅可以预防校内欺凌，也能预防社会上的不良侵害。

一旦遭受了校内欺凌，我们又该如何应对呢？

1、面对校内欺凌不低头。

校内欺凌发生时，首先告知自己不要可怕，要相信大多数同学、老师以及社会上的正义力气都是自己的顽强后盾，会坚决地支持自己。一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚至自动退缩。

2、拖延时间，瞅准机会逃跑。

若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立即趁机逃跑；

假如你有把握打动他们，那就尽可能取得他们的相信，不让暴力大事发生。留意：人身平安是第一位的，避开使用挑衅性语言惹怒对方，以免遭受更严峻的暴力。

3、抓住机会呼救或报警。

若正好有人经过，肯定要大声呼救；

假如你携带手机，肯定要准时拨通电话报警，或发送求救短信至12110。报警时要当心以免被对方发觉。

4、发觉校内欺凌大事不要坐视不理。

当发觉有同学遭受校内欺凌时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，悄悄走开，更不能围观。

总之，同学们要加强自我爱护意识，当你感觉可能会遭受校内欺凌时，要主动准时地和老师、家长联系，乐观争取学校、家庭和社会的爱护与关心。学会用法律学问爱护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸。

同学们已经是高中生，身形体力与成年人相近，若遭受暴力侵害、无法逃脱且危及生命的状况下，可适度抵抗，爱护自身平安，所以学习和把握一些基本的防身术特别必要：

1、假如施暴者从侧面抱住你，可以用靠近他的那只手猛击他的裆部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，这一举措可以使施暴者遭到重创。

2、假如施暴者从前边抓住了你的肩，建议你用同侧的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向转身，头一低，即可咬住他的小臂。咬紧不要松，再猛摇头，趁机朝他脚尖上猛跺，他必定松手。

3、假如施暴者将你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以顺势抓住他的手臂，借力弹起双腿夹住他的头，用力撞向地面。

4、上身被困住时，用膝盖撞击施暴者下身或腹部，也是很有力的反击。

5、假如和对方面对面站着，可用前额攻击对方面部和胸部，一般而言，撞击面部效果较好（尤其面部鼻梁三角区）。

留意，学习防身术，是为了在关键时刻为自己赢得逃跑的机会，切忌与施暴者多纠缠，先逃跑再报警才是硬道理。

预防校内暴力共创和谐校内演讲稿（精选篇9）

老师们、同学们：

早上好！

我是初二9班的林正青。我今日讲话的主题是：校内欺凌的两种形式。

相信不少人都看过《哀痛逆流成河》吧。就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人生气又无奈的片段吧！“校内欺凌”，多么熟识又生疏的一个词啊！每