景物描写的片段作文练习

景物描写的片段作文练习3.环境（景物）描写：侧重于对自然界各种景物，如季节变化、风霜雪雨、大地长空、山川湖海、森林原野等景色的描写。

其作用是展示生活的场景、烘托特定的气氛、衬托人物心情，表现人物性格或推动故事情节发展。景物描写的方法：1.白描：精练质朴、单纯明快用经济的笔墨，精练质朴的文字对事物进行描写。重在写意传神，很少用比喻。

“时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。从蓬隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来。”——《故乡》2.比喻、拟人：生动鲜活、熠熠生辉（1）以物喻物“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草逐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝成一堵黛色长墙……火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰艇。”——《夏》（2）以人喻物

“慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰花瓣……太阳露出了整个笑脸，像一个孩子……”（3）拟人状物：“爱美的群山都选择金黄色的树叶做自己的衣衫，偶尔有几座山，还穿着略带绿条纹的花衫。……弯弯的小路旁，小草一簇簇一丛丛的，失去了春天的生机，沉沉地睡去了……枫树则像一位害羞的少女，在秋风阿姨的亲吻下，不由得一下子脸变红了，红得像一团火焰，像一片红霞。”3.烘托、对比：烘云托月、别具一格

烘托：写作时先从侧面描写，然后引出主题，使要表现的事物鲜明突出。“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不掉鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的草与绿叶，那似乎又太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。”——《绿》对比：将两种事物放在一起进行对照，以突出主要事物的特点，给人以强烈的感受。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——杜甫景物描写的两种类型1.纯粹的景物描写，表达作者的某种情感（多是喜爱、赞美）“慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰花瓣……太阳露出了整个笑脸，像一个孩子……”“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的团花样的灰色的树影。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照的象透明的白色羽翼，山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。2.有人物活动的景物描写，所起作用为：烘托特定的气氛、衬托人物心情、渲染特定的情绪我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。十五、阅读《龙眼与伞》，结合第五段的内容对母亲雪中行走进行情境描写，要有至少一种修辞手法，字数不少于150字。（《名师引路》P152页）有人物活动的景物描写例文：雪像花瓣一样落下，冷冷彻骨，不止在身上，也在心里；不管是草地还是树丛，都铺满了雪，让人犹如进到了雪的世界；雪地上只有一排母亲走过的足迹，向前望去，只见母亲单薄的背影，在雪地中显得与雄壮的背景极不相称。伞上面也沾满了白色的雪。雪还在下，越来越大，心中的寒冷也越来越多。尽管我再想赞美这雪景，可我却下不了笔，因为这雪使母亲对我心寒。例文：母亲只是缓缓地走着，过了好久，终究还是不见了身影。我从楼上看着那一点在雪地中格外显眼的蓝色一点一点向外走，就感觉我的眼泪从眼眶里一滴一滴向外流。在这个偌大的书房里，我的心却久久不能平静——我的母亲是为我送伞来的啊！我怎能那样对她讲话！我一定又令母亲伤透了心……窗外的雪还在下，但那雪更像是下在了我的心里，一瓣一瓣，便是一下一下透心的寒冷，凉意彻骨。例文：当我看见母亲腋下夹着那把伞时，我的心不禁打了一个寒颤。母亲撑着自己的那一把天蓝色的伞，在风雪中孤单地走着。不知是不是被我的那一番话深深的伤害了，我的心像针扎一样疼。母亲一个人在雪地里行走，万一着凉了呢？哎，我深深地对自己刚才的那一番行为而感到后悔。不知不觉母亲已经走远了，我便在心里默念道：“母亲，注意安全……”范文：雪还在纷纷扬扬地下着，大片大片的雪花像极了被天空染白了翅膀的蝴蝶，在晶莹的天地间肆意地飞舞。母亲弓着背深一脚浅一脚地踩在积雪上，发出“吱吱”的声音，身影略显得有些笨拙，脚步也略显得吃力。天空中飘下来的雪花和着断了线似的雨珠，一点一点一滴一滴砸在母亲的伞上面。白茫茫的世界，除了母亲。没有其他任何事物来打破这持久的宁静，母亲的背影此刻竟有着说不出的落寞。写作练习：1.以“绿”为题写一段不少于150字的景物描写，要有至少一种修辞手法。2.以“我低着头，慢慢走在回家的路上”开头，做情景描写练习。150字，修辞手法。随着语文试卷一张张地发下来，我感到教室里的空气好像越来越凝重了，压迫着我的神经。教室里并不安静，与往常一样有着同学们小声讨论的嘈杂声。可最刺耳的还是语文试卷纸张摩擦的“哗哗”声响，这声响将我的注意力都吸引去了。空气变得不仅凝重而且冰凉，让人手心都出了冷汗，平时轻松的上课气氛也像是被空气冻住了，变得僵硬起来，让人感到如此不适应。教室中的空气异常燥热，处处弥漫着紧张的气息。我深吸一口气，看向发下来的语文试卷，生怕看到一个坏结果，可是映入我眼帘的却是一个足以让我振奋的数字。窗口涌进一阵快乐的风，吹得我禁不住望向窗外：今天的阳光格外明媚，照得树上的新叶透亮