第七单元幼儿园的教学1(教学活动概述)_第1页
第七单元幼儿园的教学1(教学活动概述)_第2页
第七单元幼儿园的教学1(教学活动概述)_第3页
第七单元幼儿园的教学1(教学活动概述)_第4页
第七单元幼儿园的教学1(教学活动概述)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园教学概述幼儿园教学的概述幼儿园教学的特点是指教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。幼儿园教学活动1、幼儿园学习内容没有强制性2、幼儿园学习以直接的知识、经验为主3、幼儿园教学活动需要教师根据幼儿的需要和反应随时调整既定的方案。幼儿园的教学与小学教学有何不同？

幼儿园教学活动能不能被游戏取代？幼儿园以游戏为基本活动。但是游戏不是幼儿园唯一的活动。一些重要经验和素质，如学习兴趣、与环境互动的能力、责任感等，是不能仅靠在游戏中习得和养成。因此，幼儿园教学活动不能被游戏取代。幼儿园教学活动的特点：（1）生活性与启蒙性

（2）活动性与参与性（3）游戏性与情境性

幼儿园教学要从帮助幼儿积累生活的感性经验出发，其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活，教学设计必须针对幼儿生活中出现的问题和幼儿的实际需要。

（1）生活性与启蒙性

利用蝴蝶、小鸟、小花、小草等生活中的素材教育幼儿。引导幼儿感知季节变化每天吃饭时引导幼儿认识食物和水果

幼儿园教学要从帮助幼儿积累生活的感性经验出发，其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活，教学设计必须针对幼儿生活中出现的问题和幼儿的实际需要。

（1）生活性与启蒙性

鼓励3岁的孩子在各种不同地面上（木地板、草地、斜坡、铺满石子的地面、水泥地等）和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论