辽宁开放大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题（）是高校教师职业道徳基本原则确立的根本依据。原始社会的道德社会主义道徳奴隶社会的道德资本主义道德【答案】：B高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。负向功能隐性功能显性功能正常功能【答案】：A采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）o培养恒心法头脑风暴法集体研究法发散思维法【答案】：B俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。凡是不要先岀头谦虚为怀、戒骄戒躁相互帮助通力合作严以律己，以诚待人【答案】：B“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。"这体现的教学原则是（）o理论与实践相结合的原则教师主导作用与学生主动性相结合的原则面向全体与因材施教相结合的原则传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：C当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会校-学院-系校-处-院系-课题组学部-学系-研究所-讲座【答案】：C大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。交往动机的迫切性交往心理的差异性交往目的的单纯性交往内容的多样性【答案】：C不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。学科的布局与调整学科建设的立项论证具体学科建设项目的实施重点发展学科的确定【答案】：C讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。讲授法是一种古老的教学方法讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法【答案】：c高等教育办学体制主要涉及（）。高等教育的程度结构谁来办学、为谁办学和怎么办学高等教育规模和质量高等教育的层次结构【答案】：B《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道徳规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。科学精神科学原则科学目标科学信仰【答案】：A班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列E—mai1通知电话通知班会通知学生的思想汇报【答案】：D与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）情感应激情绪心境【答案】：A下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）运动能力创造能力社交能力记忆能力【答案】：D以下哪一选项是教育法治化的保障？立法司法守法执法【答案】：C在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。直觉行动思维阶段言语前思维阶段具体形象思维阶段形式逻辑思维阶段【答案】：A一个国家各级各类学校的系统指的是（）。教育体制学校教育制度管理制度教学制度【答案】：B高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。高校自主招生考试高校招生制度高校招生简章高考【答案】：B根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）控制质量外适质量内适质量个适质量【答案】：C在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。主导作用决定作用基础作用动力作用【答案】：A学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。有利于形成良好的师德与师风有利于加强依法治国、依法执教理念有利于我们钻法律的空子有利于维护教师与学生的权利【答案】：C以下哪种属于程序性知识（）。名人的自传关于袋鼠的定义某明星的个人档案产品的使用说明书【答案】：D在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。情感需要人格意志【答案】：B罗马医生格林（盖伦）从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质（或汁液）的不同性质的组合。柏尔曼希波克拉底克雷奇默尔巴甫洛夫【答案】：B态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）o遵从内化认同接受【答案】：C“亲其师信其道”说明教师职业具有广泛性深远性示范性创造性【答案】：C教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。道徳人格道德品质道德良心道徳义务【答案】：D下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。高校是文化传承的基地高校使受教育者实现社会化高校是科技创新的重镇高校是培养精英的摇篮【答案】：C教学过程中伦理矛盾的体现为（）。以上都是教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾师生之间的矛盾教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：A以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。情绪记忆运动记忆形象记忆

情景记忆【答案】：C什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。动机理论衰退理论干扰理论同化理论【答案】：C你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。交互性原则自我价值保护原则社会交换原则情境控制原则【答案】：A高等教育是建立在屮等教育基础之上的（）通识性、教养性、通识性、教养性、教养性、教养性、【答案】：D强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）o学校层面院系层面国家层面教师层面【答案】：C一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系屮哪一方面受到了影响（）。师生交往的时空、性别等因素传统思想和师生个性的特点师生之间相互的认知度教师的领导方式和态度【答案】：C二、多选题关于学年制的优点叙述，正确的有（）。教学管理比较简单便于开展集体活动有规模效益有较强的专业性【答案】：ABCD弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力員是由以下因素构成的（）0认知因素期望值情感因素目标效价【答案】：BD大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。专业应该是正式的全日制职业专业应该由行业外部制定规范标准专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。就业观的转变学习观的转变发展观的转变择业观的转变【答案】：ABCD斯滕伯格的”爱情三元论”提出，爱情包括的成分有（）A.承诺亲密信任激情【答案】：ABD20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为（）。重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来开设选修课开设自由研究课程増设职业性课程或专业加强实践教学环节，注重能力培养.【答案】：ADE高校科研体制改革应注意（）。管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制实行科研任务的承担主体由集体转向个人科研管理部门要转变职能、提高服务意识应加强行政管理解放思想、更新观念【答案】：ABCE大学教师的职业角色包括（）。心理辅导者社会服务者学生领导者学术研究者【答案1：BD以下有关集体主义的说法，正确的是（）。集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本岀发点的思想【答案】：ABD高校合格评估的内容主要包括（）o教学效果办学指导思想学校规模办学条件【答案】：BCD确立大学生的主体地位，我们应该（）。增强大学生的主体意识加强学校的严格管理发展大学生的主体能力塑造大学生的主体人格【答案】：ACD科研管理工作者应具备的基本素质有（）。秉公办事服从大局一专多能团结协作爱岗敬业【答案】：ABCDE高等学校科学研究的原则有（）。教学与科研相结合原则社会效益和学术水平相统一的原则学术责任和学术自由相结合的原则基础研究和应用研究协调发展的原则个体研究和集体协作相结合的原则【答案】：ABCDE以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）态度和品德都是一种内部状态态度和品德的结构是一致的品德的价值内化程度更高态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。道德与法律有相互转换、相互作用的关系道德与法律在内容上有相互重叠的部分道徳与法律可以相互替换道德作用力弱，法律作用力强【答案】：AB产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）条件表征活动表征符号表征动作表征【答案】：AB对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）运气能力任务难度努力【答案】：BC以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）学习是由身体发育而引起的学习是由反复经验而引起的学习所引起的行为或行为