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文档简介
小学体育信息技术教学设计和规则。2、学生分组模仿不同动物跳跃。3、教师引导学生讨论跳跃时要注意的技巧和姿势。知识与技能：1、学生通过游戏模仿不同动物的跳跃，锻炼身体协调性和灵活性。同时，学生也能够培养自己的创新精神，尝试不同的跳跃方式。2、学生通过讨论，了解跳跃时需要注意的技巧和姿势，提高自己的跳跃能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数121时8强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人晰。队。数、检查服装。×××××2、宣布课的内容×××××2、教师讲解课堂2、学生认真听和任务。×××××要求和任务。讲，注意关查。二、准备活动：×××××1、队列：慢跑◎3、讲解队列练习3、听从指挥注意2、关节操。的要求。力集中。3、专项准备活动。4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。各关节。队。一、技巧：组织：四列横队1、教师讲解前滚翻动作方法和要领。2、学生集体练习前滚翻。3、学生分组练习前滚翻。知识与技能：1、学生通过学习前滚翻的技能，提高身体的各项素质和平衡能力。同时，学生也能够培养自己的自主学习和讨论能力，以及创新精神。2、学生通过分组练习前滚翻，掌握前滚翻的动作要领和技巧，提高自己的滚动圆滑性和方向准确性。顺序教学内容场地教师活动学生活动1、教师讲解前滚翻动作方法和要领。2、学生集体练习前滚翻。3、学生分组练习前滚翻。数3/4时强14中基本部分二、游戏：组织：四列横队1、教师讲解游戏规则和动作要领。2、学生分组模仿不同动物跳跃。3、教师引导学生讨论跳跃时要注意的技巧和姿势。知识与技能：1、学生通过游戏模仿不同动物的跳跃，锻炼身体协调性和灵活性。同时，学生也能够培养自己的创新精神，尝试不同的跳跃方式。2、学生通过讨论，了解跳跃时需要注意的技巧和姿势，提高自己的跳跃能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动1、教师讲解游戏规则和动作要领。2、学生分组模仿不同动物跳跃。3、教师引导学生讨论跳跃时要注意的技巧和姿势。今天我们要进行小动物跳的游戏，首先教师会进行完整动作的示范，学生需要模仿逼真。小兔子要蹦蹦跳，小青蛙要呱呱呱地跳，小袋鼠要夹紧纸张跳。教师会给出游戏的方案和要求，并组织学生进行蹦蹦跳游戏。在游戏过程中，教师会进行口令指挥，让学生进行不同方位的跳跃练习，节奏由慢至快。最后，教师会进行点评。接下来是小动物找方向的环节。教师会组织四列横队，然后给出前后左右的指令，学生需要听指
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