《简爱》阅读任务单一

第二节阅读任务单（一）阅读任务单（第一至十章）一、阅读范围：第一至四章——盖茨黑德府。1.可怜的小简•爱因父母双亡，被寄养在舅舅家一一盖茨黑德府，这里的人对她怎么样请在书中勾画相关细节，并完成以下三张人物卡片。人物：约翰少爷 I身份：简•爱的表哥摘录（语言描写两处）①“这是教训你刚才敢无礼地跟妈妈顶嘴，”他说，“也因为你鬼鬼祟祟躲在帘子背后的行为，还因为你刚刚在两分钟以前眼光里的那副神气，你这只耗子！”（P004）②“你没资格拿我们家的书。你是个靠人养活的，妈妈说过，你没钱，你父亲一文也没留给你。你本该去要饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活，跟我们吃一样的饭，穿花妈妈的钱买来的衣服。现在，我要教训教训你再不敢去乱翻我的书架，那全是我的，这家里的一切都是我的，最多再过上几年就都是了。滚，站到门口去，别站在镜子和窗子跟前。”（P006）人物形象（用几个词概括）：跋扈、势力、粗暴。人物：里德太太 身份：简•爱的舅妈摘录（动作描写两处）②我当时痛苦至极、哭得厉害，里德太太很不耐烦，等蓓茜和阿博特一走，就二话没说把我往屋里一推，锁上了门，不再跟我多费口舌。（P014）③里德太太是个胖女人，可是一听到这样无法无天的奇怪宣告，马上利索地奔上楼来，阵风地把我拖进了育儿室，一把将我推倒在我的小床边上。（P025）④里德太太很快就又缓过神来，她抓住我死命地摇晃，左右开弓地打我的耳光，然后一句话没说就走了。（P025人物：阿博特、蓓茜 身份：使女摘录（进了红屋子后，简•爱与她们的对话）：“爱小姐，你不舒服了吗”蓓茜说。“闹出多大的声音来！差点把我震聋了！”阿博特嚷道“带我出去！让我到育儿室去！"我喊着。“干吗有什么伤着你了吗你看见了什么吗”蓓茜接着追问。“啊呀！我看见了一道亮光，我觉得鬼就要出现了。”说着我已抓住了蓓茜的手，她也并没有缩回去。“她大声叫嚷是故意的。”阿博特有点厌恶地断定说，“而且嚷得多凶啊！要是她真有什么大的痛苦倒还可以原谅，可她不过是存心要让我们都跑到这儿来，我知道她那套鬼把戏。”人物形象（用一个词概括）：阿博特—一冷酷，蓓茜一善良。.在里德太太眼里，简-爱是一个怎样的孩子【答案】古怪、孤僻、令人讨厌、爱撒谎.为什么连阿博特这样的使女也看不起简・爱，对简-爱没有丝毫的同情心呢【答案】①简•爱不是一个顺从、听话的孩子；②阿博特是个冷漠势力的人。.除了蓓茜，盖茨黑德府没有人同情简-爱、喜欢简-爱，你喜欢她吗在你眼里简-爱是一个怎样的孩子【答案】喜欢。在我眼里，简•爱是一个有个性、坚强、独立自主、有想法的孩子。二、阅读范围：第五至十章——洛伍德慈善学校。.你觉得简-爱会喜欢洛伍德慈善学校吗为什么【答案】不喜欢。那里阴冷，孤独，环境差，没有自由，刻板，不允许有自己的个性和想法。.简-爱在洛伍德慈善学校生活了8年，在这8年里，简-爱的生活里只有苦难吗哪些人给过她温暖和关怀你印象最深的是哪位在书中用波浪线勾画该人物关怀简-爱的细节，并简要概括这个人物的性格【答案】不是只有苦难，给过简-爱温暖和关怀的人有海伦、谭波尔。我印象最深的是海伦。勾画细节：略海伦的性格特点：善