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文档简介

10巴斯德征服狂犬病情境引入路易·巴斯德（1822—1895）是法国著名的微生物学家。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。菌、枢、疫、疯、魂、魄、残、酷、寂、助、畜、魔、惧自主学习我会认助手细菌病魔疯狗残酷寂静无所畏惧惊心动魄惊魂不定孜孜不倦忧心忡忡安然无恙自主学习我会读1.课文主要介绍巴斯德的什么事？2.课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过？

初读感知巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。

研制狂犬病疫苗为患者进行治疗战胜狂犬病是他对人类的最大贡献。

想一想：课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？合作探究默读2、3自然段，画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。但是，疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？这两个句子有什么作用？

合作探究自由朗读第4至12自然段。（1）说说这部分讲了一个什么故事。

（2）画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？

（3）画出表现巴斯德心情的句子，读一读，体会人物心情的变化。说说他为什么会有这样的心理？合作探究1885年7月6日：一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求巴斯德救助。7月7日：巴斯德下决心开始给孩子治疗。7月16日：治疗结束。8月3日：小男孩获救的消息传开了。时间先后顺序合作探究

在文中找出表现巴斯德的心情的句子，画出来，读一读，体会人物心情的变化。

犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心合作探究

1、巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。

2、这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。巴斯德为什么会犹豫？这两句之间有什么关系？说明了什么？合作探究他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？巴斯德终于征服了狂犬病！这个问句的作用是什么？这个感叹句又写出了什么？合作探究

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