孟德尔的豌豆杂交实验一

第一章遗传因子的发现遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。+品红色（介于红色和蓝色之间）不能第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨：不同颜色的牡丹：孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样吗？红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？（Mendel,1822-1884）遗传学的奠基人

孟德尔，奥地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验，潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。孟德尔生平孟德尔（G.Mendel,1822---1884)是现代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。1851年被派到维也纳大学学习。1854年返回修道院任职。1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1865年发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。子房柱头花柱雌蕊花药花丝雄蕊花的结构为什么用豌豆做遗传实验易成功？豌豆是自花传粉，闭花授粉植物。结果产生纯种。原因1

两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。自花传粉闭花授粉花未开放时，已经完成授粉的过程。异花传粉两朵花之间的传粉过程。两性花一朵花同时具有雄蕊和雌蕊单性花一朵花只有雄蕊或只有雌蕊人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋父本异花传粉时，供应花粉的植株母本异花传粉时，接受花粉的植株去雄除去未成熟花的全部雄蕊.♀♂亲本P豌豆有一些稳定的、易于区分的性状（易于区分、统计实验结果）原因2：相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型性状生物体所有特征，如茎的高度、花的颜色等1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）2）兔的白毛与黑毛（）3）狗的长毛与卷毛（）请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是豌豆花大，易于进行人工杂交原因3：籽粒留荚（便于各种类型籽粒的准确计数）原因4：P(亲本)高矮高×一对相对性状的杂交实验F1(子一代)疑问：为什么子一代全是高茎呢?

难道矮茎就这样消失了吗?(杂交)基因型不同的生物体之间相互交配的过程F2P×F1×高矮787277隐性性状显性性状3：1偶然?必然?个别现象?普遍现象?(自交)显性性状:在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。如高茎高高矮隐形性状:在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。如矮茎性状分离:在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。植物体自花授粉或单性花同株授粉的过程277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状152（黄色）428（绿色）豆荚颜色299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状2001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色224（白色）705（灰色）种皮的颜色207（茎顶）651（叶腋）花的位置1850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状分离比

3:1七对相对性状的遗传试验数据2.96:12.84:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:1你服了吗？

红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_____性状，黄色是_____性状。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。显性隐性75想一想

一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是隐性的。高杆矮杆对分离现象的解释决定显性性状的遗传因子用大写字母表示（D、B、P）如：高茎的显性遗传因子为D决定隐性性状的遗传因子用小写字母表示。（d、b、p）如：矮茎的隐性遗传因子为d显性遗传因子隐性遗传因子孟德尔提出的假说：1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。如:纯高茎遗传因子是DD,纯矮茎遗传因子是dd遗传因子组成相同的个体如：纯高茎DD，纯矮茎dd。遗传因子组成不同的个体如：F1中的高茎Dd。纯合子杂合子纯合子的性状能稳定遗传杂合子的性状不能稳定遗传隐性个体一定是纯合子4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。3、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。←成对遗传因子分离→F2dd

Dd高茎高茎高茎矮茎←雌雄配子随机结合→DD:Dd:dd=1:2:1高茎:矮茎=3:1DdDD完全显性当显性遗传因子和隐性遗传因子同时存在时，只表现出显性遗传因子控制的性状的现象。如F1中Dd表现为D控制的性状——高茎通过模拟实验，来体验孟德尔的假说两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？实验原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是成立的。如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计10株豌豆杂交结果,他还能正确的解释性状分离现象吗?对分离现象解释的验证-----测交让F1与_____________杂交隐性纯合子F1(高茎

)

隐性纯合子(矮茎

)

Dddd×测交

配子DddDddd高茎

矮茎

1

∶

1测交后代

①测定F1的基因组合②证明了F1是杂合子③证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中假说—演绎法观察实验、发现问题分析问题、提出假设根据假说、演绎推理归纳综合、总结规律设计实验、验证假说分离定律(孟德尔第一定律)在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基本概念1.交配方式杂交基因型不同的生物体间相互交配的过程判断性状的显隐性关系自交基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉区分纯合子和杂合子；提高纯合子比例测交就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型鉴定纯合子和杂合子回交杂种与双亲之一交配有利于某些性状的传递正交与反交若甲为父本，乙为母本为正交，则为乙父本，甲为母本为反交检验是细胞核遗传还是细胞质遗传2.性状类性状生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称相对性状同种生物同一性状的不同表现类型显性性状具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状隐性性状具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状性状分离杂种自交后代中呈现不同性状的现象显性的相对性具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来。即中间性状3.个体类纯合子指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体杂合子指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体表现型是指生物个体所表现出来的性状。是一定的基因在特定环境条件下的表现基因型是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同4.基因类显性基因控制显性性状的基因隐性基因控制隐性性状的基因等位基因同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。用同一个英语字母的大小写表示1、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是

Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的

A.两个亲本都有显性遗传因子

B.两个亲本都有隐性遗传因子

C.一个亲本只有显性遗传因子

D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是

A.两个纯合子的后代必是纯合子

B.两个杂合子的后代必是杂合子

C.纯合子自交后代都是纯合子

D.杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1

④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为

A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是

A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白

C.二黑二白D.以上任何一种都有可能用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。那么a、b、c中为纯合体的是A.b和cB.a和cC.a和bD.只有aB一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是A.3:1符合基因的分离规律B.该遗传不符合基因的分离规律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换C猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是A.纯种白毛猪B.黑毛猪C.杂种白毛猪D.以上都不对B纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒:A.甜是显性性状B.相互混杂C.非甜是显性性状D.相互选择C2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，Ｆ１产生种不同类型的雌、雄配子，其比为。Ｆ２的遗传因子组合有种，其比为F2的表现性状有种，比例为

２１：１３１：２：１２３：１５、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是这对夫妇再生白化病孩子的可能性是

Ａａ、Ａａ１／４豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。1、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。2、写出各个组合中两个亲本的基因型。3、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。组合序号杂交组合类型后代表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒152141组合序号杂交组合类型后代表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒1521411、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约为3:1。2、组合一为rr×rr；组合二为Rr×Rr；组合三为Rr×rr。3、组合三为测交类型。十一、利用分离定律解题的方法1、确定显隐性方法定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状，即为显性性状；自交法：具相同性状的两亲本杂交(或一个亲本自交)，若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状。a.由表现型直接写基因型b.由亲代（或子代）的基因型推测子代（或亲代）的基因型。（正推、逆推）隐性纯合子突破法：2、确定基因型（纯合、杂合）的方法豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。1、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。2、写出各个组合中两个亲本的基因型。3、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。组合序号杂交组合类型后代表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒152141组合序号杂交组合类型后代表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒1521411、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约为3:1。2、组合一为rr×rr；组合二为Rr×Rr；组合三为Rr×rr。3、组合三为测交类型。下图是某遗传病谱系图。如果6与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率是()A．1／4B．1／3C．1／8D．1／63、求概率的问题男D右图为某个单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a，请回答下列问题∶（1）该病是

性遗传病。

（2）I-2和II-3的基因型相同的概率是

。（3）Ⅱ-2的基因型是

。

（4）Ⅲ-2的基因型可能是

。

（5）Ⅲ-2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是

。隐100%AaAA或Aa1/123.（1）在F