小学2023-2024学年数学教研组工作计划

XXXX小学2023-2024学年数学教研组

工作计划

新学期开始，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理

念，努力打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教

学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数

学教研活动，特制定小学数学教研组工作计划。

一、指导思想：

我校共有5个教学班，年轻数学教师3人。教研组以学

校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据,

深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发

点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生

的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、

新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行

为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力

提高全体学生的数学素质。

二'工作目标：

1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教

育技术技能的应用。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极

开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与

兄弟学校教学的交流与协作，采用“走出去请进来”的方法

提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习

数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐

发展。

4.深化研究“教一一学一一评”一致性教学模式，打造

高效优质课堂教学模式

三、主要工作：

（一）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1.备课：坚持先周备课或至少提前2天备课。教案中

教学目标明确，教学重、难点突出，教学评一致性强，通过

教材分析，结合本班的学情，设计符合本班的教学内容。

2.加强集体备课、讲课、评课。集众人之智慧，解决

现阶段碰到的问题，共同设计数学课堂的教学思路，教学计

划，能做到资源共享。每次活动要及时记录、反思，且有评

课材料。

3.抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。

轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四十分钟要质量。

要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一

堂课的课前准备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习

的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要让绝大

多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝

大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都

能做到扎实有效。

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业

成长

1.开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。组织

青年教师外出学习、交流，并进行开课，其余教师进行巡课

的教研活动，帮助青年教师尽快成长。

2.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少

于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己

的教科研能力。

3.指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和

提高。组织教师间相互听课，展开评议，相互促进。

（三）拓宽活动空间，促进学生主动参与

1.重视学生能力的培养。利用课外的实践活动，促进

学生收集信息，处理信息和应用数学解决问题的能力和实践

能力的培养。

2.针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。建立互

学小组和平时教师无偿辅导相结合，让他们在数学学习上有

所进步，以提高数学成绩的优秀率。

四、具体安排

九月份：

1、制定数学教学计划及教研计划

2、学习新课程标准

3、指导新教师课堂教学

4、教学评一致性课堂教学研究

5、教学常规检查（一）

十月份：

1、数学课例观摩课

2、新教师汇报课

3、开展随堂听课活动

4、教学常规检查（二）

H月份：

1、期中质量分析会

2、教研组活动中说课

3、教学常规检查（三）

十二月