泥塑大班美术教案

塑像大班美术教课设计塑像大班美术教课设计作为一位静静奉献的教育工作者，就不得不需要编写教课设计，借助教课设计能够让教课工作更科学化。优异的教课设计都具备一些固然什么特色呢？下边是整理的塑像大班美术教课设计，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。一．活动目的：学生初步认识塑像艺术及塑像创作步骤；经过着手实践，锻炼学生的着手能力；经过塑像的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；培养学生合作的能力、协作的精神。二．活动器械：塑像模型2.塑像工具——塑像刀一套3.粘泥三．活动过程：简介：指导员同学们简介塑像艺术、塑像创作要求及塑像工具的名称和使用。塑像艺术：A：塑像是一种以粘泥为基本观点资料的雕塑艺术创作艺术，它经过挖、雕、掏等手段塑成各样造型。B：塑像评判的评判标准从美术价值、技术难度、作品设计八个方面评论。塑像创作：A：(主题塑像)将花瓶塑像模型（三片）或碗塑像模型（两片）合起来，而后边往塑像模型中铲粘泥边拍实，直到模型中铲满粘泥为止，接着认真地分片取下塑像模型，最后经过挖、雕、掏等手段对彩绘塑像作品进行加工。B：(创意塑像)（让学生发挥艺术想象力，自由创作）分组：每两个学生为一个塑像创作小组，合作进行创作。创作：依照塑像模型进行创作。（也可成功进行创意创作）命名：给自己创作的塑像作品命名。评选：指导员老师（或学生代表）选出优异作品作出评讲。四．活动要求：每个操作台安排3个学生，每张课桌安排2个学生。每两个学生为填词一个塑像创作小组。活动时，指导员老师巡视，作个别指导。爱惜塑像工具，不得丢掉或破坏。活动结束，做好塑像操作台的整齐工作，将塑像工具洗方法洁净放回原处。.活动总结：依据活动状况，指导员老师指出不足，提出希望。活动目标：1、稳固幼儿搓、压、捏、切等技术，制作常有的生活用品。2、学习搓长条环绕酸奶瓶制作花瓶的，要求幼儿搓得平均，连结光阴滑、自然。3、鼓舞每个幼儿都能勇敢剧本创作，体验成功带来的喜乐。4、让幼儿体验自主、独立、创建的能力。5、培养幼儿的技巧和表演艺术气质。活动准备：1、娃娃一个，部署“娃娃家”场所。2、紫砂泥、橡皮泥若干;树枝，泥工板，牙签，塑料泥工刀等。3、各色皱纹纸，金属片等装修资料。活动过程：一、讲话，引出课题。“今日，我们一同去郊游，要认真看，待会儿讲给老师听。”率队幼儿从教室外走到教室里，边走边讲，最后发现“娃娃家”。“娃娃为何在哭呀?她一个人这么孤独，我们送些什么给她呢?”提示幼儿回想“娃娃家”里有什么常用的'生活用品。“训导主任也送给娃娃一份礼品(出示酸奶瓶)，可娃娃说这花瓶不美丽，你们能不可以把它变美丽呢?”提示幼儿赏识过的泥条盘筑的花瓶。二、教师示范操作方式盘花瓶。教师示范操作搓泥条，解说操作要领：少分一点泥，先在手内心搓，先放在泥工板上认真的搓，要搓得粗细平均，盘在瓶上时注意连结自然。三、分组操作。五组幼儿用紫砂泥搓泥条盘花瓶;一组用树枝、橡皮泥做花;一组用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。幼儿自由选择操作，教师巡回指导。四、观光，评论。将幼儿作品放入“娃娃家”，要评论论幼儿自由装修重要依照的花瓶。活动反省：此次活动欢乐了孩子的身心，让他们尝到了欢乐久违了的欢乐，同时给我也带了启迪和开辟性沉思，并使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平常不见经传的孩子却有着一双灵便的，有着一个爱想象的大脑。经过本次活动，使我了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平常讲堂上极难发现的，此次活动给了孩子