初中生物必考知识点2023

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学校生物必考学问点

1.生物的主要特征：生物的生活需要养分、生物能进行呼吸、生物能排解身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外)。

2.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存供应的基本条件有养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间。

3.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断转变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今日的生物圈。

4.在肯定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有许多条食物链，它们彼此交叉连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。生态系统具有肯定的自动调整力量。

5.生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

6.科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定方案—收集证据—得出结论—表达和沟通。

7.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗;放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数

8.植物细胞的结构：细胞壁(爱护和支持细胞)、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞学说由施莱登、施旺制造。

10.遗传信息在细胞核中，细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，DNA和蛋白质组成染色体。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

11.细胞通过分裂产生新细胞。分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中心形成新的细胞膜。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

初一生物考点学问

被子植物的一生

1、被子植物的一生：要经受种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件：(1)相宜的温度(2)肯定的水分(3)充分的空气自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要掌握环境条件是：降低温度、环境干燥、削减氧气。

3、种子萌发的过程：①种子首先汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能①根冠：具有爱护作用。②分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。③伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一部分。④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。

5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特殊矮小，叶片呈暗绿色，并消失紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆脆弱，简单倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并渐渐焦枯。)

8、可以进行无土栽培的缘由：植物的根从土壤中汲取的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明白水、肥对于农业生产的重要性。

9、花的主要结构：(1)雌蕊①柱头②花柱③子房(内有胚珠含卵细胞)

(2)雄蕊①花药(内有花粉含精子)②花丝。

10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：①自花传粉(如小麦、水稻、豌豆。)②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的颜色和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮忙植物传粉。在果树开花季节，假如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。缘由是由于果树的传粉受到了影响。在生活中，我们常常发觉玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的缘由是传粉不足，解决方法是人工帮助授粉。

11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房连续发育，最终成为果实。

学校生物基础学问

1.进化论是由19世纪的达尔文创建的。

2.现代类人猿主要指大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。现代类人猿和人类的共同祖先是距今1200多万年前的森林古猿。类人猿与人类的本质区分是指运动方式、制造工具力量和脑发育力量的区分。

3.由于环境的转变和自身形态结构的变化，下到地面生活的森林古猿向直立行走的方向进展。“露西”时代的古人类能使用工具;“东非人”时代的古人类还能制造简洁的工具。千万年后的古人类制造的工具越来越简单，并且能够用火，大脑也越来更加达，在群体生活中产生了语言，用火烧烤食物，提高了制造工具的`力量。

4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。

5.青春期是一生中身体发育和智力进展的黄金时期。

6.施行方案生育为基本国策的目的是掌握人口数量和提高人口素养，详细要求是晚婚、晚育、少生、优生。坚持晚婚、晚育有利于掌握人口过快增长;少生是掌握人口过快增长的关键;优生利于提高我国的人口素养。

7.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类养分物质，这些也是人体所必需的养分物质。糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动供应能量。

8.糖类能为人体供应能量，葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，含糖类量较多的主要有红薯、白糖、谷物、土豆。脂肪是供应人体能量的重要物质，一般是备用的能源物质，含脂肪量较多的主要有肥肉、油、花生、大豆。蛋白质对人的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用，被分解后还可以