赞美老师的发言稿

赞美老师的发言稿

写歌颂老师的演讲稿篇一

要表达对老师的敬意，

不知是对老师这名字已疏远，

还是有卑鄙者成为了老师，

我的笔迟迟而迟疑。

我尊敬我的老师，

不论是那一位，

严峻或和气可亲，

同是爱的表示。

老师的可敬是无穷的，

我的心愿只一点点，

老师不刻意表现自己，

就像一枝蜡烛

让我们记住光，而遗忘她自身的存在。

在紧急关头她会为你而死，

可我永久不盼望，

虽然这呈现了她完善的心，

盼望她平心静气地教我几道题，

或者训斥我的过错也好。

我说，老师是平凡的，

如水之平常，

对于老师什么赞美都多余，

我只真实地对她说：

我爱您！

写歌颂老师的演讲稿篇二

幸福是训练追求的终极价值。只有幸福的老师，才能有幸福的训练；只有幸福的训练，才能有幸福的同学。我诚心盼望我们学校的老师们，用才智的双眼去发觉身边的幸福，用美妙的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献制造训练的幸福，坚守训练的崇高抱负，享受训练的职业幸福，使我们学校成为同学幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！

我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想："教学能带给我职业的内在尊严和欢快吗？职业生活能赐予我人生的幸福吗？'我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的训练生活，假如布满了喧嚣与紧急、功利与苦恼，那么，我们何处寻找有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。由于"训练是一个使训练者和受训练者都变得更完善的职业，而且，只有当训练者自觉地完善自己时，才能更有利于同学的完善和进展'"没有老师的生命质量的提升，就很难有高的训练质量；没有老师精神的解放，就很难有同学精神的解放；没有老师的训练制造，就很难有同学的制造精神'(叶澜语)。

所谓幸福，就是在教同学活中感到心情舒服、精神愉悦。做一个幸福的老师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们制造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的幻想，有多高的力量，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必定会受影响。因此，我们无论朴实地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和同学的确定。做训练、做讨论先做人，在合群中成就你自己，进展壮大你自己。做一个热忱的人、真诚的人、和善的人、宽容的人，一个受人欢迎的老师，应当成为我们每天的努力与一生的追求。

建议你交一批真伴侣。"独学而无友，则孤陋而寡闻'，伴侣的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的伴侣，因有着相同的志向而更能理解你；真正的伴侣，因有着同样的操守而更能支持你。

我也建议你在漫漫的训练路上寻几位导师。导师不只在训练阅历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，倾听他们的教导，让训练的火炬在自己《．》的手中传递，无疑是温情而暖和的。

讨论是幸福之源。我们的讨论就在训练过程中，是为了训练而进行的。因此，这条道路应当是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进训练，随时随地总结阅历、吸取教训，让你的大脑不停地思索与制造--这就是一个精彩老师要做的。假如你以为这样教书只会更忙，那你就错了。全部的讨论，只要有幻想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力气。你会彻底告辞与真训练相违反的言行，削减无效或者低效的劳动。如此"减法运算'之后，我们才能做"加法'：用学问来修炼才智，用理念来指挥行动。因此，只要情愿，谁都可以跟制造同行，与欢快牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥共性，营造幸福的训练人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的训练，就会像魏书生先生说的那样："潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。'事实上，训练中任何一件小事，比如与同学谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。

感恩老师感恩演讲稿篇三

敬重老师同学们：

大家好！

每一条小河都有它源头，每一座大厦都有它根基，而我们每个人都有恩师陪伴。

老师是修枝剪叶，为祖国培育花朵辛勤园丁，一个拥有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始感”“落花不是无情物，化作春泥更护花”伟人。是你曾经指导我幻想启航。多少个日日夜夜是您给我信念，我我月光相伴；又有多少日日夜夜是您给我士气，让我一次又一次告诫自己要坚持不懈。由于我知道，您始终陪着我。所以我不在迷茫，奋斗在自己梦之路上。努力在自己美妙将来上。

梅花经过风雪洗礼，才能傲立于枝头。漂浮宜人芳香，那一刻迸发出了多少个春秋孕育付出。由于那是他幻想，他为自己幻想不断努力着。雄鹰只有经受失败苦痛才能搏击长空，成为苍穹之精魂。那一刻潇洒了他一触即发情感，谱写了双翅雄浑强健。

是谁，给我们带来了学问；是谁，给我们带来了欢乐；是谁，把淘气我们训练成能爱护关心人，是您——老师。老师您就是辛勤园丁，我们在您培育下渐渐长大。您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

老师，您把盼望羽翼插在我们身上，想让我们飞得更高更远。正是这样，您在无形小事中，教会我们如何做人如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折失败时，您便化身为勤劳园丁，为我们除去四周杂草；当我们难过时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们欢乐起来，重回活泼少年……您关爱无处不在，那些点点滴滴回忆，填满我