2023年班主任一周的工作总结(三篇)

第页共页2023年班主任一周的工作总结(三篇)班主任一周的工作总结篇一刚接过这个班时，我搞了个学生个人情况调查表，其中一栏是“个人对高三生活的期望(……有什么个人理想希望在高三实现、有什么个人忧虑希望在高三解决、有什么事情需要老师特殊照顾、有什么困难需要学校解决等，可随意填写。)”兰兰在这栏是这样写的：听说高三单调泛味，紧张郁闷，高三的教室是窒息的，高三的天空是灰暗的。老师，真的有这么恐惧吗?我好希望高三的我们是多彩的，高三的我们是快乐的!看着兰兰写的这些话，似乎得意的她就站在我面前，正用她那双会说话的眼睛看着我。我，心痛了。是啊，高考的竞争总是那么无情，它常常让高三的学生失去了很多的乐趣，他们除了课桌上垒得象城墙似的书本以外，生活中还有什么呢?也许，就是每次考试后的喜怒哀乐?也许还有就是高考一天天迫近而带来的焦躁?每天看着高高的城墙后那一个个伸长着脖子的脑袋上目光松散的眼睛写满了疲倦，我总会产生一阵怜爱。想到前不久看到的复旦大学女学生职烨写的《花开不败》，我突然萌生了一个念头，我可以在教室里摆放一些花草，给他们紧张的生活一点点缀，一点情调，一点温馨。老师节早上，当我拿着一盆普通的兰草走进教室时，教室里漾起一片欢乐。马上就有一群学生拥了过来，他们真的太需要生活的调剂了。“老师，这是你送给我们的吗?”“这叶片多娇嫩啊!”“今天是什么节日?”(瞧，他们都忘了今天是老师节了。)他们七嘴八舌。“这是我送给你们的。”“真的?!”“还能有假?你们不喜欢吗?”“老师，我们太喜欢了!”“老师，我们谢谢你!”“老师，应该是我们送你的，我们要难为情的呀。”“老师，它叫什么名字?”“是不是兰草?”又是你一言我一语。“对，是兰草，是雀兰的变种——小雀兰。谁能呤几句咏兰的诗句?”我说。顿时就有人争先恐后、摇头晃脑地吟了起来：“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。”“芝兰生于深谷，不以无人而不芳。”“兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳?”……这简直就是诗友会，我都听得呆了。想不到他们平时积累得还真多。我说：“兰生于幽谷，不与百花争艳，可她严寒不凋，芬芳高洁，有‘空中佳人，花中君子’的美誉”。同学们静静地听着。“董必武高度赞美兰说：‘兰有四清：气清、姿清、神清、韵清。’还有一句与兰草有关的成语，谁来说说?”“兰质蕙心。”聪明内敛的丽芳小声地说。“很好!”我随手把“兰质蕙心”写在黑板上，“今天我把这盆兰草送给大家，希望你们每个人都有兰草的品质，蕙草一样的内心。”“老师，这个成语先留在黑板上别擦掉。”淘气的春春说。“喜欢上了这个词?可惜，这个词是用在女孩身上的。”我说。教室里又漾起一片笑声。真希望这笑声能陪伴他们直到高考。上课的铃声响了，教室里很快归于平静。在兰草的那葳蕤的绿色中，我们上课，上得很认真。下了课，坐在前排的琳华和婷婷等几个女同学争着对我说：“老师，我会天天为花浇水的。”“好，我们负责浇水，保养。你们看，这儿有花蕾，过不了多久她就会开花了。她的花期很长，会开到你们高考呢!”“耶——太好了，谢谢老师!”是的，为了这么一群大孩子高三的生活不单调、高三的天空不灰暗，我愿意。假如有天兰花谢了，我还会送他们百合、满天星、……，让教室里花开不败，直到他们高考。我想对他们说：特别的爱，给特别的你们。班主任一周的工作总结篇二尊敬的各位评委、各位老师：大家好!很快乐能有时机与大家分享我的教学故事。我是一名小学品德专职老师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有许多有趣、动人的故事，有许多可以引起我考虑的瞬间，也有许多启迪学生的情节，今天，我不可能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今天演讲的题目——一盒发霉的蘑菇。4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，因为主题为《孝敬父母》，我首先播放了《常回家看看》的背景音乐，正当我准备引出主题时，一位四十多岁、头发混乱、身背背篓、左手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。”这突如其来的声音和举动使本来安静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片嘲笑声。而那位母亲的孩子何国友——一个平时总爱嘲笑别人且非常淘气的学生，此时不仅涨红了脸，而且非常为难。我急忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。当我回到教室的时候，嘲笑声仍然没有停下来，面对着这些童稚般的嘲笑。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛闪现出母亲育我求学路上的艰辛……回过神来，我决然在黑板上板书了课题《孝敬父母》，然后回转身来，面向全体学生深情地说：“老师的妈妈也曾像何国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦……”霎时，整个教室里的嘲笑声嘎然而止，静得没有一点声音。当安静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学交流讨论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么?我又能给爸爸妈妈做些什么?……可想而知，这节课学生讨论非常热烈。下课后，许多嘲笑的同学纷纷向何国友抱歉，关心的话语一句胜过一句。“五·一”长假后的一天早上，我在办公室清扫卫生，觉察门外有一个孩子在彷徨，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透明胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：“殷老师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了许多蘑菇，请您收下。”然后便跑开了。下班回家后，我翻开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭记在我的心里：殷老师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我快乐得哭了好几次。他能有这样的进步，真得谢谢老师的教育!他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。后来我还理解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新颖的蘑菇全发霉了。亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这确实不是什么礼物，而是一颗纯洁无瑕的心哪!可能正因为这样，为了让这容易消失的特殊的礼物永远留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，因为在容易流逝的教育细节中，这种教育的契机永远是弥足珍贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然活力，更可以为学生安康和谐的成长创造一次又一次难得的开展空间。班主任一周的工作总结篇三本周是开学第一周，也是预备周，本周班主任工作主要有以下几点：1、新学期开学入学前教育。2、学生个人平安教育。3、个人卫生及着装要求(要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐)。4、老师与学生共同学习新修改的《一日我会》及结合班级文化补充内容。5、班币的获得以及使用方法。6、班级小组建立的调整。本周工作缺乏之处：1、孩子们的个人卫生情况还待加强。个人卫生是培养孩子好习惯的首要任务，我会在下周特别抽出一个晨会的时间向孩子们进展卫生教育，并每天监视，让各个小组对组员个人卫生进展评比，好的表扬，并作为小组标兵。2、课间桌椅、书本摆放问题。与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进展书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进展抽查，评比优秀小组。新学期开学，又是一个新的开场，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建立以及学习合