专升本心理学模拟题（附答案）

专升本心理学模拟题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、听音乐时头脑中会浮现出相应的场景，这是（）A、感觉适应B、联觉C、感觉对比D、感觉补偿正确答案：B2、“多愁善感”可以说是林黛玉的（）A、中心特质B、共性特质C、次要特质D、首要特质正确答案：D3、事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意是（）A、随意注意B、有意注意C、不随意注意D、随意后注意正确答案：C4、同样10分贝的声音，我们在安静的教室里可以听到，但是在嘈杂的菜市场却听不到了。以下正确解释此现象的是（）A、听觉的差别感觉阈限降低了B、听觉的绝对感觉阈限提高了C、听觉的差别感受性降低了D、听觉的绝对感受性提高了正确答案：B5、“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是（）A、心境B、激情C、高兴D、应激正确答案：A6、我们总是倾向于认为美国人热情，中国人内敛，德国人纪律性强，这种现象称为（）A、刻板印象B、晕轮效应C、首因效应D、投射效应正确答案：A7、一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（）A、逆向诱导B、正诱导C、负诱导D、顺向诱导正确答案：C8、华生的“小阿尔伯特实验”对被试阿尔伯特造成了巨大的伤害，这违背了（）A、客观性原则B、教育性原则C、系统性原则D、发展性原则正确答案：B9、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是（）A、短时记忆表现B、瞬时记忆表现C、感觉记忆表现D、长时记忆表现正确答案：A10、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？（）A、操作模仿B、操作整合C、操作定向D、操作熟练正确答案：D11、情绪、情感的外在行为表现是（）A、心情B、激情C、热情D、表情正确答案：D12、当我们从明亮的室外进入无灯光的电影院后，眼睛突然会无法分辨室内的台阶和座椅，过一会才能看见，这种现象是（）A、感觉对比B、明适应C、感觉后效D、暗适应正确答案：D13、某人学过一段舞蹈，过了一段时间，她又在另一个地方应邀为观众表演了这段舞蹈。她的表演凭借的是（）A、情景记忆B、动作记忆C、语义记忆D、情绪记忆正确答案：B14、分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）A、综合B、抽象C、分析D、概括正确答案：B15、在各种感觉中,()起主导作用。A、听觉B、视觉C、味觉D、嗅觉正确答案：B16、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A、尊重成就需要B、自我实现需要C、归属和爱的需要D、安全需要正确答案：B17、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”这属于（）A、激情B、应激C、心境D、热情正确答案：C18、人格中最具核心意义的心理特征是（）A、气质B、能力C、需要D、性格正确答案：D19、某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（）A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化正确答案：D20、学习某材料，10次正好记住，那么总共学习（）次效果最好呢？A、12次B、8次C、10次D、15次正确答案：D21、人格结构中的核心成分是（）A、气质B、性格C、能力D、态度正确答案：B22、测验法是心理学的一种研究方法,当一个测验测不出它想要测的东西时,说明它缺少()A、效度B、信度C、难度D、区分度正确答案：A23、个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功，根据成就目标理论，该个体所持有的的成就目标属于（）A、能力目标B、成绩目标C、掌握目标D、表现目标正确答案：C24、把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）A、分析B、抽象C、综合D、比较正确答案：C25、下列不属于知觉基本特性的是（）A、知觉的恒常性B、知觉的主观性C、知觉的理解性D、知觉的选择性正确答案：B26、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）A、心境B、应激C、理智感D、道德感正确答案：D27、下列哪一项是一般能力的核心？（）A、记忆力B、想象力C、创造力D、抽象概括能力正确答案：D28、“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应正确答案：D29、解几何题的时候，需要作辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，作了辅助线之后会如何，这样的思维就是（）A、动作思维B、形象思维C、创造性思维D、抽象思维正确答案：B30、有的整天和油漆打交道的油漆工人，能辨别出400—500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A、实践活动B、学校教育C、人的主观能动性D、早期经验的不同正确答案：A31、“未雨绸缪”“居安思危”体现的是想象的（）A、预见功能B、补充功能C、替代功能D、调节功能正确答案：A32、下列心理学派与其代表人物,匹配正确的是()A、构造主义—詹姆斯B、格式塔—铁钦纳C、机能主义—冯特D、人本主义—罗杰斯正确答案：D33、小芹在智力测验中得分是95分，而与小芹同年龄组的平均分为80分，同年龄组的标准差为15，那么小芹的离差智商是（）A、95B、115C、105D、125正确答案：B34、根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（）A、坚持严格要求B、奖励作业认真行为C、批评作业潦草行为D、使学生认识作业潦草的危害性正确答案：D35、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了使学生学习效果更好，应该（）A、集中复习B、过度复习C、及时复习D、分散复习正确答案：C36、（）是神经系统的基本结构和功能单位。A、神经元B、轴突C、细胞体D、树突正确答案：A37、下列对于注意的转移说法正确的是（）A、注意的转移是被动地更换注意的对象B、注意的转移是被动地离开需要注意的对象C、注意的转移不利于注意的稳定性D、注意的转移与注意的分配紧密相连正确答案：D38、常常被一些表面现象所迷惑,满足于一知半解,在未触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏()的表现。A、深刻性B、批判性C、独立性D、敏捷性正确答案：A39、夜空中划过的流星,容易引起我们的无意注意,引起注意的原因是()A、刺激物的对比关系B、刺激物的活动与变化C、刺激物的强度D、刺激物的复杂度正确答案：B40、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、差别感觉能力D、差别感受性正确答案：B41、维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（）A、丘脑B、下丘脑C、网状结构D、边缘系统正确答案：C42、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。读者根据诗中的描述而出现在头脑中的形象属于（）A、感觉表象B、记忆表象C、视觉表象D、想象表象正确答案：D43、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）A、感觉相互作用B、联觉C、感觉适应D、感觉对比正确答案：C44、“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（）A、情感对认识的依赖B、意志对情感的作用C、情感对意志的作用D、意志对认识的影响正确答案：B45、()是最简单的心理过程。A、感觉B、情绪C、思维D、能力正确答案：A46、心理学属于（）A、自然科学与社会科学的交叉学科B、自然科学C、社会科学D、哲学正确答案：A47、人的心理活动的内容和源泉是（）A、个性B、需要C、认知D、客观现实正确答案：D48、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。A、间接性B、直接性C、创造性D、概括性正确答案：D49、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的（）A、有意后注意B、无意注意C、有意注意D、随意注意正确答案：B50、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个性心理特征中什么的表现？（）A、人格B、性格C、气质D、情绪正确答案：C51、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）A、错觉B、静止运动C、感觉记忆D、幻觉正确答案：C52、认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。持该观点的学者是（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、弗洛伊德D、华生正确答案：C53、在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用腮呼吸”是鱼这一概念的本质特征，这是恰当地运用了（）A、变式B、正例C、概念D、反例正确答案：B54、学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）A、前摄抑制B、缺乏提取中介C、既有前摄抑制也有倒摄抑制D、倒摄抑制正确答案：C55、按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是（）A、定向反射B、探究反射C、无条件反射D、条件反射正确答案：D56、在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时,自己也会积极思考,这种现象是()A、社会惰化B、社会退步C、社会进步D、社会促进正确答案：D57、人们处在应激状态下，会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的（）A、行为反应B、主观体验C、生理唤醒D、外部表现正确答案：C58、晓雯每次锁门,总以为自己没锁好,总要回去再看一遍。这种行为是()A、考试焦虑B、强迫观念C、强迫行为D、抑郁症正确答案：C59、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A、资源管理策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略正确答案：B60、有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）A、不随意注意B、随意注意C、无意注意D、随意后注意正确答案：D61、一个男孩可能会对在学校里侮辱他的人加以拳脚，因为每当他为了维护自己的权利而与人打架时，父亲总是加以赞赏，这是社会学习理论的（）A、模仿B、同化C、联结D、强化正确答案：D62、记忆过程的三个基本环节（）A、保持回忆遗忘B、保持记忆遗忘C、再认回忆遗忘D、识记保持再认或回忆正确答案：D63、欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时运用的是（）A、再造想象B、创造想象C、幻想D、记忆想象正确答案：A64、（）的人一般表现为行为孤僻，不太合群，观察细致，非常敏感，表情腼腆，多愁善感，行为迟缓，优柔寡断，具有明显的内向性。A、抑郁质B、多血质C、黏液质D、胆汁质正确答案：A65、世界上第一个智力测验量表是（）A、斯坦福-比纳智力测量量表B、韦氏成人智力测量量表C、韦氏儿童智力测量量表D、比纳-西蒙智力测验量表正确答案：D66、在儿童群体中，每个儿童都热情的说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为（）A、角色扮演B、泛灵论C、平衡D、集体的独白正确答案：D67、刘老师在上课时经常走下讲台，刘老师要依据的感知规律是（）A、差异律B、组合律C、活动律D、强度律正确答案：C68、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）A、望而生畏B、见风流泪C、谈梅生津D、睹物思人正确答案：C69、人与人之间的差异主要体现在（）A、兴趣差异B、气质差异C、能力差异D、性格差异正确答案：D70、小红一直以来都对物理非常感兴趣，每次上物理课都听得十分认真。小红的学习动机属于（）A、自我提高内驱力B、附属内驱力C、远景间接动机D、近景直接动机正确答案：D71、急中生智是一种（）状态。A、信号B、激情C、应激D、心境正确答案：C72、根据维纳的归因理论，运气属于（）A、外部、稳定、不可控B、内部、不稳定、不可控C、内部、稳定、可控D、外部、不稳定、不可控正确答案：D73、以下关于错觉的说法正确的是（）A、通过主观努力可以进行纠正B、是对客观事物不正确的感觉C、是对客观事物不正确的知觉D、存在个体差异正确答案：C74、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A、近迁移B、一般迁移C、远迁移D、具体迁移正确答案：D75、某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例，该教师运用了（）方式来进行概念学习。A、变式B、以上三者兼有C、同位概念D、反例正确答案：A76、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A、乌申斯基B、维果斯基C、桑代克D、卡普捷列夫正确答案：A77、注意的范围是指（）A、意识能长时间地保持在所选择的对象上B、同一时间内把意识指向不同的对象C、同一时间意识能清楚把握的对象的数量D、根据任务的要求意识由一个对象转另一个对象正确答案：C78、好奇心属于（）A、美感B、道德感C、理智感D、心境正确答案：C79、斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）A、流体因素B、一般因素C、晶体因素D、特殊因素正确答案：D80、根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）A、智慧技能B、言语信息C、动作技能D、认知策略正确答案：A81、下列属于新生儿条件反射的是（）A、惊跳反射B、抓握反射C、游泳反射D、对喂奶姿势的吸吮反射正确答案：D82、语文课上，陈老师在讲解课文过程时，会让学生一边阅读，一边给优美的词画横线，这体现了对学生（）的引起和保持A、有意注意B、有意后注意C、无意注意D、个别注意正确答案：C83、心理学家（）提出人的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。A、苛勒B、考夫卡C、詹姆士D、弗洛伊德正确答案：D84、下列对学习的阐述，体现人本主义学习理论的是（）A、学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商B、学习是学习者内部心理结构的形成与改组C、学习是经验与联想D、学习是寻求潜力的充分发挥正确答案：D85、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（）A、控制心理与行为B、解释心理现象C、描述心理现象D、预测心理活动正确答案：B86、具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（）A、有意识记B、不随意识记C、意义识记D、机械识记正确答案：A87、个人能用语言描述的知识属于（）A、程序性知识B、感性知识C、陈述性知识D、理性知识正确答案：C88、下列哪一种是一般能力？（）A、色彩鉴别能力B、曲调感C、节奏感D、记忆力正确答案：D89、教师讲课时声音抑扬顿挫,富于变化。这是为了引起学生的()A、随意注意B、分散注意C、随意后注意D、不随意注意正确答案：D90、对于胆汁质的学生，教师采取的下列做法中不恰当的是（）A、教育应采取委婉暗示的方式B、培养其自制力C、不宜轻易激怒这类学生D、对其严厉批评要有说服力正确答案：A91、小红升初中后学业成绩“屡战屡败”,却表现出不在乎,她经常说“破罐子破摔”“听天由命”一类的话。她的这种状态被称为()A、习得性无助B、焦虑C、强迫D、烦躁正确答案：A92、在一项黑猩猩取食香蕉的研究中，笼内放置一根短棍，笼外放置一根长棍和香蕉，在尝试使