《漂亮的虎头帽》教学设计-济南龚韶茹

《漂亮的虎头帽》教学设计执教人：龚韶茹教材理解：虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品，是家中长辈为孩子缝制的帽子。冬日寒冷，一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上，既挡风避寒，又显得威武阳刚，可以保安宁平顺，是家中老人对孩子美好祝福的体现。虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，虎头的纹样主要装饰在前顶部，小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张，活泼可爱，深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳，易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽，用彩泥进行纹样装饰，能够激发学生的学习兴趣，学生通过欣赏虎头帽，感受民间艺术的美，在尝试制作中创造美。学情分析：二年级的学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的彩泥捏制技巧，能够用不同技法制作不同的形状，通过课堂学习，学生对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，能够使用彩泥进行装饰，让虎头帽变得更漂亮。本课的设计就是针对儿童的心理特点，在设计和制作的过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习绘画与手工的兴趣，加强学生的手部精细动作训练，还能让学生通过观察表达自己的情感，有利于学生的情感升华。教学目标：.通过欣赏各种老虎形象的民间手工艺作品，让学生感受中国传统民间艺术的特色，了解其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。.通过用彩泥装饰虎头帽，学习基本的彩泥制作手法，培养学生造型能力、材料运用能力和色彩搭配能力。.通过了解虎头帽的作用和特点，感受伟大而平凡的家人之间的关爱，学生懂得用爱心回报长辈。教学重点：了解掌握虎头帽的装饰特点，色彩鲜艳造型夸张。教学难点：理解虎头帽所蕴含的寓意，并能够在造型设计上有所创新。课前准备：师：课件、虎头帽、彩泥等制作工具。生：彩泥等制作工具。教学过程：一、动画导入1、同学们，小猪佩奇的家乡下雪了，爸爸妈妈给它嘱咐了什么话学生观看视频后回答。以低年龄段学生的喜好导入，吸引学生的注意力，引导学生认真听，在视频中找答案。天气变冷了，我们要注意保暖。2、今天，老师带来了一顶特别的帽子，展示虎头帽图片，学生观看后说出为什么特别。导入课题：漂亮的虎头帽。二、新授（一）认识虎头帽的色彩1、板书：漂亮的虎头帽。2、图片展示各种颜色的虎头帽。师提问：你最喜欢哪一顶虎头帽为什么此环节引导学生注意观察虎头帽的色彩，并思考问题，表达并分享自己的喜好。3、板书：色彩鲜艳虎头帽的颜色特别鲜艳亮丽，而且色彩多样，引导学生通过直观感受表达自己的情感。（二）观察比较：虎头帽上的形象与真实的老虎长的一样吗有哪些不同引导学生从色彩和造型两方面观察分析两者的不同。进一步了解夸张：为了让虎头帽更醒目，将它的五官形象特征进一步放大或者缩小。板书：造型夸张。（三）虎头帽的寓意1、思考：想一想，为什么要把虎头的形象设计在帽子上让学生学会主动思考并用言语表达。2、提示：老虎十分威严，能够震慑其他的动物。3、视频讲解虎头帽的寓意：虎头帽是以老虎为形象设计的帽子，老虎是森林之王，象征着坚强和勇敢，把虎头绣在儿童的帽子上表示了家中长辈对孩子的美好祝福。（四）教师示范环节1、展示制作作品所需材料2、视频讲解如何用卡纸制作帽子的形状。3、教师展示自己装饰的虎头帽：想不想知道老师是如何装饰的播放微课视频：制作一顶漂亮的虎头帽。着重讲解装饰虎头帽的图案，五官的制作顺序和技巧。三、小游戏：连一连。结合视频分解动作，掌握彩泥制作技