版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
河南省商丘市永城马牧乡中学高一数学文上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.满足函数和都是增函数的区间是
(
)A.
,
B.,C.,
D.
参考答案:D略2.一个球与正三棱柱的三个侧面和两个底面都相切,已知球的体积为,那么该三棱柱的体积为A.16
B.24
C.48
D.96参考答案:C3.当a>1时,在同一坐标系中,函数y=a-x与y=logax的图象是(
).
A
B
C
D参考答案:A4.若,则满足上述条件的集合的个数是
A、4
B、3
C、2
D、1参考答案:A5.要得到函数y=2sin2x的图象,只需将函数y=2sin(2x﹣)的图象()A.向左平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位参考答案:A6.图1是某地参加2010年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形图表示学生人数依次记为A1、A2、…A10(如A2表示身高(单位:cm)在[150,155内的人数]。图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图。现要统计身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是(
)A.i<6
B.i<7
C.i<8
D.<9参考答案:C略7.已知函数若关于x的方程有8个不等的实数根,则实数a的取值范围是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C8.已知平面向量与的夹角等于,若||=2,||=3,则|2﹣3|=()A. B. C.57 D.61参考答案:B【考点】9S:数量积表示两个向量的夹角.【分析】利用本题主要考查两个向量的数量积的定义求得的值,再根据|2﹣3|=,计算求得结果.【解答】解:平面向量与的夹角等于,若||=2,||=3,则=2?3?cos=3,则|2﹣3|====.故选:B.9.若函数,则=
(
)
参考答案:B略10.已知等差数列的公差为2,若,,成等比数列,则等于().A.9 B.3 C.-3 D.-6参考答案:D∵,,成等比数列,所以有,,,,,又∵,∴,∴,故选.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.求值:.参考答案:12.函数y=loga(x+1)+2,(a>0,a≠1)的图象恒过一定点,这个定点是
.参考答案:(0,2)【考点】对数函数的图像与性质.【专题】计算题.【分析】根据函数y=logax经过定点(1,0),然后求出函数f(x)=loga(x+1)+2,(a>0,且a≠1)的图象过一个定点.【解答】解:由于函数y=logax经过定点(1,0),故函数f(x)=loga(x+1)+2,(a>0,且a≠1)的图象过一个定点(0,2),故答案为:(0,2).【点评】本题主要考查对数函数的单调性和特殊点,利用了函数y=logax经过定点(1,0),属于基础题.13.下列4个命题:①为了了解800名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为40的样本,考虑用系统抽样,则分段的间隔为40;②四边形为长方形,,,为中点,在长方形内随机取一点,取得的点到的距离大于1的概率为;③把函数的图象向右平移个单位,可得到的图象;④已知回归直线的斜率的估计值为1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程为.其中正确的命题有
.(填上所有正确命题的编号)参考答案:③④14.从2012年参加奥运知识竞赛的学生中抽出60名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如图所示.观察图形,估计这次奥运知识竞赛的及格率(大于或等于60分为及格)为__________.参考答案:略13.已知|a|=4,|b|=8,a与b的夹角为120°,则|2a-b|=
.参考答案:略16.已知若与的夹角为钝角,则的取值范围
.参考答案:略17.函数y=log3(x2﹣2x)的单调减区间是.参考答案:(﹣∞,0)【考点】对数函数的单调性与特殊点;对数函数的定义域.【专题】计算题.【分析】先求函数的定义域设u(x)=x2﹣2x则f(x)=lnu(x),因为对数函数的底数3>1,则对数函数为单调递增函数,要求f(x)函数的减区间只需求二次函数的减区间即可.【解答】解:由题意可得函数f(x)的定义域是x>2或x<0,令u(x)=x2﹣2x的增区间为(﹣∞,0)∵3>1,∴函数f(x)的单调减区间为(﹣2,1]故答案:(﹣∞,0)【点评】此题考查学生求对数函数及二次函数增减性的能力,以及会求复合函数的增减性的能力.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.设m∈R,函数f(x)=ex﹣m(x+1)+m2(其中e为自然对数的底数)(Ⅰ)若m=2,求函数f(x)的单调递增区间;(Ⅱ)已知实数x1,x2满足x1+x2=1,对任意的m<0,不等式f(x1)+f(0)>f(x2)+f(1)恒成立,求x1的取值范围;(Ⅲ)若函数f(x)有一个极小值点为x0,求证f(x0)>﹣3,(参考数据ln6≈1.79)参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值.【分析】(Ⅰ)求出函数的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的递增区间即可;(Ⅱ)问题转化为2(x1﹣1)m﹣(﹣)+e﹣1<0对任意m<0恒成立,令g(m)=2(x1﹣1)m﹣(﹣)+e﹣1,得到关于x1的不等式组,解出即可;(Ⅲ)求出f(x0)的解析式,记h(m)=m2﹣mlnm,m>0,根据函数的单调性求出h(m)的取值范围,从而求出f(x0)的范围,证明结论即可.【解答】解:(Ⅰ)m=2时,f(x)=ex﹣2x﹣1,f′(x)=ex﹣2,令f′(x)>0,解得:x>ln2,故函数f(x)在[ln2,+∞)递增;(Ⅱ)∵不等式f(x1)+f(0)>f(x2)+f(1)恒成立,x1+x2=1,∴2(x1﹣1)m﹣(﹣)+e﹣1<0对任意m<0恒成立,令g(m)=2(x1﹣1)m﹣(﹣)+e﹣1,当2(x1﹣1)=0时,g(m)=0<0不成立,则,解得:x1>1;(Ⅲ)由题意得f′(x)=ex﹣m,f′(x0)=0,故=m,f(x0)=﹣m(x0+1)+m2=m2﹣mlnm,m>0,记h(m)=m2﹣mlnm,m>0,h′(m)=m﹣lnm﹣1,h′′(m)=﹣,当0<m<2时,h′′(m)<0,当m>2时,h′′(m)>0,故函数h′(x)在(0,2)递减,在(2,+∞)递增,如图所示:[h′(m)]min=h′(2)=﹣ln2<0,又当m→0时,h′(m)>0,m→+∞,h′(m)>0,故函数h′(m)=0有2个根,记为m1,m2(m1<2<m2<6),(h′(6)>0),故h(m)在(0,m1)递增,在(m1,m2)递减,在(m2,+∞)递增,又当m→0时,h(m)>0,h(m)在m2处取极小值,由h′(m2)=0,m2﹣lnm2﹣1=0,lnm2=m2﹣1,故h(m2)=﹣m2lnm2=﹣m2(m2﹣1)=﹣+m2=﹣+1∈(﹣3,1),故f(x0)>﹣3.19.已知其最小值为.(1)求的表达式;(2)当时,要使关于的方程有一个实根,求实数的取值范围.参考答案:(2)当时,.令.欲使有一个实根,则只需使或即可.解得或.
略20.在中,角A,B,C所对的边为,已知(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若,且,(1)求的值;(2)若成等差数列,已知,其中对任意的,函数在的图像与直线有且仅有两个不同的交点,试确定的值(不必证明),并求出函数的单调增区间.参考答案:(1)(2)①。,,或②取,则由题意得:,则,单调递增21.求值(1)log2﹣log3+﹣5;(2)已知2x=3y,且+=1,求x,y.参考答案:【考点】对数的运算性质;有理数指数幂的化简求值.【专题】转化思想;数学模型法;函数的性质及应用.【分析】(1)利用对数的运算法则即可得出;(2)利用指数与对数的运算法则即可得出.【解答】解:(1)原式=log34﹣log3+log38﹣3=﹣3=log39﹣3=﹣1.(2)令2x=3y=k>0,k≠1.则x=log2k,y=log3k,∴,=,且+=1,∴=1,解得k=6.∴x=log26,y=log36.【点评】本题考查了指数与对数的运算法则,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.22.(12分)如图:在三棱锥S﹣ABC中,已知点D、E、F分别为棱AC、SA、SC的中点.(Ⅰ)求证:EF∥平面ABC;(Ⅱ)若SA=SC,BA=BC,求证:平面SBD⊥平面ABC.参考答案:考点: 空间中直线与平面之间的位置关系;直线与平面平行的性质;平面与平面垂直的判定.专题: 证明题.分析: (Ⅰ)欲证EF∥平面ABC,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证EF与平面ABC内一直线平行,而EF是△SAC的中位线,则EF∥AC.又EF?平面ABC,AC?平面ABC,满足定理所需条件;(Ⅱ)欲证平面SBD⊥平面ABC,根据面面垂直的判定定理可知在平面ABC内一直线与平面SBD垂直,而SD⊥AC,BD⊥AC,又SD∩DB=D,满足线面垂直的判定定理,则AC⊥平面SBD,又AC?平面ABC,从而得到结论.解答: 证明:(Ⅰ)∵EF是△SAC的中位线,∴E
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 外力作用和岩石圈物质循环课件高三地理一轮复习
- 图形专项突破九:山地垂直带谱的的判读高三第一轮复习地理课件
- 2023年电脑综合测井诊断仪资金筹措计划书
- 社会保险基金决算培训
- 新教师教师讲座培训
- 债务增速边际放缓、偿债能力分化-化债背景下青岛市城投企业观察 2024 -联合资信
- 皮肤与医疗美容
- 3.2.2季风环流(气压带和风带)课件高二上学期人教版(2019)地理选择性必修一
- 火疗的中医护理
- 急性心肌梗死的护理及健康教育
- 2024届高考英语语法填空题专项训练(有答案解析)
- MOOC 计算机网络系统-电子科技大学 中国大学慕课答案
- 2024【中期检查】《信息技术与高中数学教学的深度融合研究》课题研究中期报告新
- 金融基础知识考试题库300题(含答案)
- 2023-2024学年教科版六年级上册科学第二单元《地球的运动》单元测试卷(含答案)
- 2024 年咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》猛龙过江口袋书
- 追觅入职测评题库
- 校园餐厅商业计划书
- (2024版)小学语文新课标解读:更加注重阅读与写作
- 华为信用管理手册
- 薄壁注塑工艺
评论
0/150
提交评论